小學(xué)階段的古詩文在編排上注重循序漸進(jìn),數(shù)量和篇幅隨年段遞增,體裁由單一到多元,文本理解難度由淺及深。古詩詞以短小、精練的五絕、七絕為主體,隨著年段上升,中年段開始出現(xiàn)詞,高年段開始出現(xiàn)稍長的律詩、樂府詩等;文言文以學(xué)生熟悉的簡短敘事性文本開端,逐漸上升到有一定議論性、思辨性的文本。同時,小學(xué)語文教材中的古詩內(nèi)涵豐富,意境優(yōu)美,韻味無窮,或借景寄情,或敘事抒情,或托物言志,或用事寓理,或情景交融,具有強烈的感染力。
《長相思2》
看不夠?趕緊來閱讀
《長相思2:訴衷情》
原著吧!