以下為您介紹中國古代部分朝代寒門之子的科舉之路:
- 明朝:明代建立了從上至下的教育系統(tǒng),學校主要有京師的國子學、府州縣學和鄉(xiāng)村民間社學。能參加科舉考試的均是從學校中選拔出來的人。明代科舉每三年舉辦一次,分為鄉(xiāng)試、會試和殿試三級??婆e的運行體系是先參加預備考試成為生員(秀才),才有資格參加科舉,生員參加鄉(xiāng)試成為舉人,舉人參加會試,及格者參加殿試,中選者為進士??荚噧?nèi)容以四書五經(jīng)中的文句命題,以朱熹的注為依據(jù),采用嚴格甚至僵化的八股文格式。
- 宋朝:宋朝科舉每年或兩年、三年舉行一次??瓶汲绦蛏匣臼菍嵭薪庠?、省試和殿試三級考試制。解試由地方政府在秋季舉行,考試合格者稱為貢士或舉人,由主考官將其文狀發(fā)解(貢入)禮部,審核通過后到首都參加次年春季禮部貢院舉行的省試,省試合格者參加殿試。殿試后會授予不同身份,殿試的前三名是狀元、榜眼、探花。
- 唐朝:相對宋朝科舉制,唐代科舉考試評選結果深受行卷風氣影響,舉子會將自己的得意之作呈給達官顯貴等。行卷初衷雖是為補充主考官評選,但也滋生了人情世故,使得考場外的因素影響舉子能否入仕。
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