首頁(yè) 小說分類 浪漫青春

青春校園

  • 我照驕陽

    魅笙X

    浪漫青春連載中20.74萬

    楊婉和性格內(nèi)斂，長(zhǎng)相一般，沒有過于突出的領(lǐng)域，常年帶著一副眼鏡，每每給人的第一感覺就是乖巧了，也因此很多人對(duì)她雖算不上親近但是都愿意幫她一些小忙 正因?yàn)樗L(zhǎng)得看上去就很讓人放心，沒有人會(huì)把大膽跟她聯(lián)系在一起，畢竟在所有人眼里楊婉和永遠(yuǎn)扮演著聽話的角色 事實(shí)上在學(xué)校她做了一件很大膽的事，趁著夜色，和她的右同桌，翻出了學(xué)校的墻頭…… 去問一個(gè)答案，一個(gè)原因，去見一個(gè)她心中好似太陽般存在的徐似焰 徐似焰這個(gè)人楊婉和小學(xué)就認(rèn)識(shí)，緣分還不淺，初中也是同一所學(xué)校，雖不在同一班級(jí)可算得上聯(lián)系未斷……還記得考試失利，在家中自我封閉時(shí)，徐似焰總要發(fā)幾條消息給楊婉和 故而在提到徐似焰這個(gè)人時(shí)，楊婉和想到的第一個(gè)詞就是‘太陽’，至于別人說的小帥，大概是認(rèn)識(shí)久了沒有多大感觸 …… ‘太陽’離開了，‘太陽’說“你的未來錦繡繁華，定當(dāng)站立在云端之上” ……

  • 荔枝點(diǎn)火

    火幾

    浪漫青春連載中21.41萬

    高考結(jié)束那年。 隔壁鄰居?jì)鹌偶襾砹宋桓鄢菍O兒，身姿挺拔優(yōu)越，骨相皮囊堪稱人間仙品。 聶驚荔聽見嬸婆喚他名：“阿熠……” 在粵城青芙鎮(zhèn)，鮮少有人起這名。 少年的名字，就像青春期中一把燎原的火，勾纏得少女想引他下墜。 不久后，聶驚荔終于如愿以償。 但不到半月，她便跟他提出分手。 分手那晚，暴雨滂沱，裴熠詞如一只灰敗的落水狗，眼尾潮紅，不甘心質(zhì)問：“為何要分手？” 聶驚荔嘴角笑意輕浮：“集郵消遣而已，玩膩就分嘍?！? … 七年后，再度重逢，在一場(chǎng)家宴上。 裴聶兩家有意聯(lián)姻，聶驚荔明艷清冷的坐在主桌。 裴熠詞冷眸睨著聯(lián)姻喜冊(cè)，捏支鋼筆，叉掉聶驚荔的名字，疏淡開口：“這樁婚事，我不同意?！? 眾人震驚：誰需要你同意了？這樁婚事是你哥的欸。 裴熠詞：“我未來嫂子，名字不能帶荔字?！? 整個(gè)家族都知道，裴熠詞最厭荔枝。 卻不知，他喪心病狂到如此程度，竟連嫂子的名字都要干涉？ 更不知，其實(shí)早在七年前，他曾將聶驚荔抵在荔枝樹干上，發(fā)狠的含咬住她唇齒間晶瑩剔透的荔枝肉，吻到天昏地暗。 … 裴熠詞VS聶驚荔 “好想你夜夜在我枕邊，喚我……阿熠。” 港島天之驕子X粵圈金枝玉葉 【破鏡重圓+文旅題材】

  • 匆匆而逝的時(shí)光

    一顆黑土豆兒

    浪漫青春連載中8萬

    她和他相遇在匆匆的大學(xué)校園，在青春激揚(yáng)的時(shí)間里，命中注定的不期而遇，突如其來的愛情的荷爾蒙讓她不知所措，她會(huì)選擇遵從內(nèi)心還是......

  • 第四封信

    柏欲尋

    浪漫青春連載中20.69萬

    這路遙馬急的人間，原來真的會(huì)有人喜歡一個(gè)人一年又一年.

  • 打翻月色

    六月槐花

    浪漫青春連載中9300

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  • 戀引

    李考拉

    浪漫青春連載中1.69萬

    我想我不會(huì)再遺憾。因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有過八個(gè)月的快樂記憶，連同失而復(fù)得的珍貴體驗(yàn)。這次短暫的重蹈覆轍，就當(dāng)作是對(duì)那件事的彌補(bǔ)吧，當(dāng)作我們?cè)?jīng)只是平凡的少年愛人，最終奔向不同的遠(yuǎn)方。但回想起來時(shí)，我們的故事永遠(yuǎn)以HE結(jié)尾，永遠(yuǎn)不后悔能遇見。

  • 而后言

    無卜書生

    浪漫青春連載中2.65萬

    丟失過去記憶的黎之，因?yàn)橐恢槐淼钠鯔C(jī)重回高中時(shí)代，卻離譜占用了齊姝的身體。為了能夠回到現(xiàn)實(shí)世界，我不得不使出渾身解數(shù)去撮合高中的我和程擬。然而齊姝竟然有男朋友？我為何幾拒于千里之外？我和程擬又與那塊表之間有什么關(guān)聯(lián)？

  • 背光生長(zhǎng)的年輪

    霧島來信

    浪漫青春連載中2272

    十七歲的林穗在紫藤花開的轉(zhuǎn)學(xué)季遇見程述白。少年總在周三消失兩節(jié)課，白襯衫下藏著滲血的繃帶，耳后醫(yī)用膠布貼著未說出口的病歷。她將心事藏進(jìn)素描本——他彈琴時(shí)顫抖的指尖、落在琴譜上的梧桐葉、暴雨中共撐的傘向自己傾斜17度的秘密。 直到初雪夜撞見他暈倒在琴房，診斷書刺破所有偽裝。程述白笑著擦去她眼角的淚，將化療藥混進(jìn)薄荷糖罐：“別記住我插著管子的樣子，畫第一次見面時(shí)的紫藤花吧?！? 十年后成為臨終關(guān)懷畫家的林穗，在程述白的遺物里發(fā)現(xiàn)82本日記。最后一頁(yè)夾著當(dāng)年她不敢送出的素描，背面是少年彌留之際的字跡：“其實(shí)我偷看了你所有速寫本，在癌細(xì)胞啃碎肋骨的夜里，它們比嗎啡更止痛?！? 這場(chǎng)貫穿春夏秋冬的無聲愛戀，最終只剩醫(yī)院玻璃窗上重疊的手印，與永遠(yuǎn)停在22歲的年輪里，背光生長(zhǎng)的溫柔遺言。

  • 青春的花季和雨季

    健彤

    浪漫青春連載中30.03萬

    十六歲花季少女周彤在步入高中生活所經(jīng)歷的人人事事，是對(duì)青春歲月的追憶，人生不是一帆風(fēng)順的，人的成長(zhǎng)總要經(jīng)歷一些喜怒哀樂的事情，總要經(jīng)歷一些坎坷和磨難，遭遇一些非議甚至痛苦，人生來就是要克服各種困難的，人生來就是要挑戰(zhàn)打擊或壓力的，只有跨過一道道的坎，人才會(huì)成熟而練達(dá)。青春的歲月又是那么的美麗而明亮，所經(jīng)歷的一切，都讓人回味難忘。 二十歲的青春女孩步入大學(xué)所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)和生活，有溫馨甜蜜，也有坎坷和磨難，但大學(xué)為青春女孩開啟了光明的未來，為她走向未來社會(huì)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)可能是座象牙塔，但更多的是給了人堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和人格技能的磨煉，讓人能更加穩(wěn)健地走向社會(huì)，走向親情，走向朋友。 青春的日子里，有純真的友情，有慈愛的親情，有深厚的師生之情，有青澀的愛情，也有懷疑和困惑，有辛酸和痛苦，有反思和開朗，但青春是美好的，是讓人刻骨銘心，難以忘懷的，青春是亮麗的！

  • 茵絕遙

    藍(lán)原

    浪漫青春連載中47.76萬

    一位從玉清山走來的農(nóng)村女孩藍(lán)茵，因?yàn)榕既灰淮螖?shù)學(xué)競(jìng)賽，獲得全國(guó)第一名（且是唯一特等獎(jiǎng)），破格錄取到全國(guó)重點(diǎn)高中：云清市一中。這里云集曠世奇才，臥龍藏虎，腥風(fēng)血雨！一直被云清市學(xué)子們尊為全市學(xué)霸天才，且出身豪門望族，而英氣冷帥的男孩凌天絕，他如一貫長(zhǎng)虹，躍入她的生命，從此冰寒霜雪，學(xué)海凄?！? 可云清市雪，仍然下得很大，凌天絕飄零華爾街，獨(dú)雨絕難…… 映山紅開遍了玉清山…… 藍(lán)茵：絕，縹緲如云海天邊的朝陽，溫暖，寒漠，祈之，而不及…… 凌天絕：茵，閃爍如天山邊的一顆啟明星，照亮了我的心，明清，溫純，可望卻不及……

  • 復(fù)讀

    淺水不是水

    浪漫青春連載中10.66萬

    現(xiàn)在是浮躁的時(shí)代，連帶寫這個(gè)故事的我都很浮躁。 我常常問自己，純粹的愛情還會(huì)有人看嗎？ 但這個(gè)問題的答案其實(shí)根本不重要，因?yàn)樽鳛樽髡叩奈?，想給自己的遺憾一個(gè)交代，也為自己的青春畫上句號(hào)。這樣的初心，于我而言，真得很酷。

  • 六月梔子花

    特昂糖糖

    浪漫青春連載中9.19萬

    我從未想過，這個(gè)世界上，富與貧的差距竟如此巨大。 走進(jìn)這家庭院的那一刻，眼前的景象讓我心頭一顫。 一間低矮的土房，墻壁斑駁，屋頂?shù)拿┎菰陲L(fēng)中輕輕搖曳，仿佛隨時(shí)會(huì)被掀翻。屋子里，只有一張破舊的木床和一張八仙桌，桌上擺著一只褪了色的開水瓶，瓶身雖然擦得干凈，卻掩不住歲月的痕跡。墻角堆著幾件農(nóng)具，銹跡斑斑，像是訴說著這個(gè)家庭的艱辛。 廚房亦是用茅草簡(jiǎn)單搭建的，一根粗木樁勉強(qiáng)支撐著屋頂。風(fēng)一吹，整個(gè)結(jié)構(gòu)便發(fā)出吱呀的聲響，讓人不禁擔(dān)心它是否會(huì)在某一天轟然倒塌。 然而，更讓人心碎的，是這個(gè)家庭的故事。 一個(gè)新生命的降臨，本應(yīng)是喜悅的開始，卻成了命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。父親的背叛，母親的離去，讓這個(gè)家變得支離破碎。那個(gè)孩子，睜著懵懂的眼睛，看著這個(gè)陌生的世界，仿佛在問：“活著，就是為了看一眼這花花世界嗎？” 風(fēng)吹過庭院，帶著一絲涼意。 我站在那兒，心中涌起一種難以言喻的酸楚。 那個(gè)孩子，會(huì)有一個(gè)怎樣的未來？ 她還會(huì)再遇到“你”嗎？ 那個(gè)能帶給她希望、溫暖，或是救贖的“你”？