斐迪南在保加利亞大學(xué)裝完了逼后，親自給現(xiàn)場(chǎng)四百余名學(xué)子頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)，又和全校師生在食堂一起進(jìn)餐后，才返回王宮。
忙碌了一天的斐迪南，還來(lái)不及休息，教育部長(zhǎng)契科夫就汗流浹背的跑了過(guò)來(lái)。
斐迪南疑惑的問(wèn)：“契科夫，什么事這么急？”
“大公閣下，很抱歉打擾你的休息了?。￡P(guān)于大學(xué)畢業(yè)生的安排，我們遇到麻煩了！！”契科夫擦了擦汗說(shuō)
聽(tīng)到這話(huà)，斐迪南更加疑惑了，要知道這屆大學(xué)畢業(yè)生，質(zhì)量是杠杠的，而且都理工科專(zhuān)業(yè)，屬于稀缺人才，安置就業(yè)還不簡(jiǎn)單！于是問(wèn)道：“有什么麻煩？？”
契科夫看了看斐迪南，有些為難的說(shuō)：“大公閣下，這是我們估計(jì)不足。關(guān)于大學(xué)生都安排，都是比照歸國(guó)留學(xué)生進(jìn)行的，之前我們也做過(guò)相關(guān)調(diào)查，根據(jù)他們的意愿進(jìn)行了調(diào)配。但是剛剛學(xué)校那邊又給我們送來(lái)學(xué)生們的新申請(qǐng)，很多人放棄了原來(lái)的行政崗位，希望可以去一線(xiàn)做技術(shù)工作！”
聽(tīng)了契科夫的解釋?zhuān)车夏现懒饲耙蚝蠊?，多半是自己今天的演講刺激到了這批青年學(xué)子，頭腦一發(fā)熱，就決定投入國(guó)家的建設(shè)大潮中了。同時(shí)也更加疑惑了，“這是好事啊！我們不是一直在提倡么？”
“這個(gè)～主要是我們沒(méi)有料到會(huì)發(fā)生這樣的變故，一時(shí)半會(huì)兒拿不出這么多合適的位置！”契科夫吞吞吐吐的說(shuō)
“哦！知道了，這確實(shí)很麻煩，讓我先想想！”斐迪南頭疼的說(shuō)
如果是平常的話(huà)，這只是一個(gè)小麻煩，有的人先安置，有的人拖上幾個(gè)月再安置，也無(wú)妨?，F(xiàn)在的問(wèn)題是斐迪南今天剛剛?cè)パb了一回逼，當(dāng)著全校師生的面明確許諾了大家一起就業(yè)安置，不能打自己的臉啊！
這也是契科夫急急忙忙跑過(guò)來(lái)的原因，事實(shí)上這屆大學(xué)生可是搶手貨，不少部門(mén)都在打主意，根本就不夠分，就業(yè)安置的名單早就確定了，已經(jīng)發(fā)往了學(xué)?！，F(xiàn)在由于斐迪南的原因，之前的安排很多都做廢了。
斐迪南不斷的前后徘徊，片刻功夫后，突然靈光一閃，不確定的說(shuō)：“預(yù)備役計(jì)劃不是開(kāi)始了么！干脆把他們組織起來(lái)，先訓(xùn)練三個(gè)月，怎么樣？？”
契科夫慎重的說(shuō)：“好！有三個(gè)月的時(shí)間緩沖，足夠了我們把后面的事情處理好！而且現(xiàn)在全民預(yù)備役已經(jīng)啟動(dòng)，他們?cè)缤硪惨獏⒓佑?xùn)練，誰(shuí)也不能說(shuō)什么！”
這回輪到斐迪南傻眼了，他也沒(méi)想到這個(gè)不靠譜的提議，契科夫也會(huì)表示支持。還找到了一個(gè)合理的借口，保加利亞的預(yù)備役計(jì)劃包括這批大學(xué)生么？很明顯，只要斐迪南不是白癡，都不可能把他們送上戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)炮灰，這可是他的嫡系?。?！
想了想，斐迪南決定就這么干！干脆往后所有的學(xué)生畢業(yè)，都來(lái)三個(gè)月的基礎(chǔ)訓(xùn)練好了。即鍛煉了他們的身體，又磨練了他們的意志力，一舉兩得??！
“那么就干脆普及好了，從小學(xué)到大學(xué)，所有的學(xué)生每年軍訓(xùn)都不得低于一個(gè)月，畢業(yè)后再加三個(gè)月??！對(duì)了愛(ài)國(guó)主義教育，也要增加課時(shí)，教材我已經(jīng)請(qǐng)奧匈的專(zhuān)家編制好了，你先看看！”斐迪南大手一揮做了決定
驚的契科夫是目瞪口呆，愣了好一陣子才反應(yīng)了過(guò)來(lái)，迷迷糊糊的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后保加利亞的學(xué)生們就倒了血霉，原本快樂(lè)的假期，現(xiàn)在都變成了痛苦的訓(xùn)練。斐迪南還美其名曰是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)際上是完完全全的軍國(guó)主義教育。
不過(guò)19世紀(jì)，軍國(guó)主義還沒(méi)有臭名昭著，尤其是巴爾干地區(qū)，各國(guó)或多或少都存在著一些軍國(guó)主義的影子。
愛(ài)國(guó)主義教育，那就更不用說(shuō)了，忠君愛(ài)國(guó)在當(dāng)時(shí)幾乎是一體的，斐迪南夾雜的私貨，在明面上可是挑不出來(lái)毛病的！
這個(gè)年代的學(xué)生，可沒(méi)有后世的嬌生慣養(yǎng)，誰(shuí)家不是好幾個(gè)，還沒(méi)有教育家們?yōu)樗麄儏群?。少了假期，不是多了學(xué)習(xí)時(shí)間么，又沒(méi)有增加學(xué)費(fèi)，多好的事啊，家長(zhǎng)們才不會(huì)在意他們的意見(jiàn)呢！
斐迪南知道，由于還沒(méi)有完全進(jìn)入到電力時(shí)代，現(xiàn)在保加利亞的學(xué)生們?nèi)蝿?wù)并不是很重，起碼后世的早晚自習(xí)都還沒(méi)有。要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也沒(méi)有后世那么多，神馬鋼琴、繪畫(huà)、舞蹈等等，都還是貴族們的專(zhuān)利。
如果不是考慮到成本，斐迪南真的不介意，把自己當(dāng)年的作息時(shí)間表搬到保加利亞。想了想斐迪南還是放棄了，這個(gè)年代的電可不便宜！光保加利亞大學(xué)每年的電費(fèi)，就讓教育部叫苦連天，而且還只是對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室供電，其它的宿舍、食堂抱歉，保加利亞還沒(méi)有那么豪氣。
即便是在當(dāng)時(shí)，保加利亞的學(xué)生也是全世界最苦的。從“二五計(jì)劃”開(kāi)始，周末就改為了單休，寒暑假都是不存在的，最長(zhǎng)的圣誕節(jié)假期也僅僅只有三天。
教育界的觀(guān)念是“質(zhì)量不夠，就用時(shí)間來(lái)湊！”反正多花功夫總會(huì)有效果的，事實(shí)證明確實(shí)很有效。最近兩年，中小學(xué)生的畢業(yè)率，就大大的提高了。
19世紀(jì)末歐洲民眾的生活水平，大都還是黑面包度日，一年也不見(jiàn)得能吃上幾次肉，能夠吃飽飯就算是不錯(cuò)的了。保加利亞最近幾年發(fā)展的不錯(cuò)，民眾生活水平的提高也僅限于，大家能夠填飽肚子，餐桌上多了些蔬菜水果，偶爾能夠吃上一次肉。
斐迪南知道，如果進(jìn)行軍事訓(xùn)練，很多苦出身的孩子們，在營(yíng)養(yǎng)上就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。他也知道教育部很早就有人提出了伙食補(bǔ)貼，不過(guò)由于財(cái)政困難，僅僅只有部分成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生可以得到補(bǔ)貼。于是開(kāi)口問(wèn)：“契科夫，如果我們對(duì)全國(guó)的學(xué)生們?cè)谲娪?xùn)期間進(jìn)行伙食補(bǔ)貼，耗費(fèi)會(huì)有多大？”
還在沉思中的契科夫一下子反應(yīng)了過(guò)來(lái)，想了想說(shuō)：“大公閣下，現(xiàn)在全國(guó)的在校學(xué)生，共有36.4萬(wàn)余人，按照在校生每年一個(gè)月軍訓(xùn)計(jì)算，畢業(yè)生三個(gè)月軍訓(xùn)計(jì)算，給予基礎(chǔ)補(bǔ)貼的話(huà)，年支出在約在五十萬(wàn)列弗左右?！?p> 剛剛聽(tīng)到人數(shù)，還嚇了斐迪南一跳，以為會(huì)是一個(gè)天文數(shù)字，結(jié)果契科夫報(bào)出的價(jià)格卻要小的多。不用想，斐迪南也知道是怎么回事，保加利亞本身就是糧食生產(chǎn)國(guó)，政府統(tǒng)一采購(gòu)單價(jià)要低的多。