某天晚上，在結(jié)束了課業(yè)后，姬教授一邊收拾自己的講義一邊向兩人問道：“你倆參加了這個項目，照理說是要直接保送冬川大學謬力學系的。假如想去其他大學或者選擇其他專業(yè)的話，就要退出這個項目。你們有考慮過這個問題嗎？”
“這還用說嗎，”楚恒哲漫不經(jīng)心地答道，“事到如今，誰還會退出啊?！?p> “就是啊?！饼埡包c頭表示贊同，她高聲宣布道：“我已經(jīng)決定了，要追隨姬老師的腳步成為謬力學家。我的理想就是揭開謬力之理，站在世界之巔俯視蕓蕓眾生！”
“你的志向這么遠大啊，真好?！币慌缘暮勿﹫蛘f道，“我的話，對當學者沒什么興趣。我想要充分利用好這份強大的能力，加入像執(zhí)行司那樣的部門。我的理想就是成為貨真價實的戰(zhàn)略級能力者?！?p> “你只是腦力不足當不了學者吧。”楚恒哲吐槽道。
“你一個高中生懂個屁?！焙勿﹫螂p手抱胸道，“老子上個學期的平均分有91.13分?！?p> “畢竟你比同屆的其他人早學了三年謬力學呢?！背阏苡挠牡卣f道，“居然還以此為榮，真不要臉。”
“報告！姬老師，我要申請用【境王降臨】廢除楚恒哲的聲帶功能！”
“否決?！奔响诘ǖ赝屏艘幌潞诳蜓坨R。
“那你呢，恒哲？”龍涵馨湊到楚恒哲的身側(cè)問道，“你的理想是什么？”
“我說你們啊，又不是小學生，把理想掛在嘴邊不覺得羞恥嗎？”楚恒哲說，“理想這種東西，只有從成功者的嘴里吐出來才具有實際意義。對于占了絕大多數(shù)的庸人來說，理想不過是一個安慰自己的口號罷了?！?p> “真是讓人厭惡的見解……”何皓堯不快地說，“你的自戀如果排放到空氣中，造成的污染足以讓全市的平均壽命減少十年?！?p> “那我換一個問法?！饼埡靶τ?，絲毫沒有被楚恒哲自大的態(tài)度惹惱，“你對自己的未來所做的規(guī)劃是什么樣的？”
“這是秘密?！背阏芤残α似饋恚拔已巯碌亩唐谟媱潯茱@然，當然是趕緊從高中畢業(yè)，進入大學了。”他將視線轉(zhuǎn)向何皓堯，“這樣某人就不會整天拿大學生的身份向我秀優(yōu)越了。”
……
在進入大學后，楚恒哲感覺自己自由了許多。最直接的差異就是再也不用忍受家長和老師的嘮叨了。
他的母親自然是不希望他去學謬力學的，但是在楚恒哲被測出身具五級能力，又被選入姬南熠的項目后，林瑰冰也只能漸漸接受兒子將在謬力學的道路上越走越遠這一事實。
至于大學里的講師，當然不會像高中老師那樣事事為學生操心。楚恒哲也樂得如此，除了期末考試以外基本上就沒在課堂上出現(xiàn)過。反正考的都是他在三年前就爛熟于胸的東西。
于是，楚恒哲可以分配在姬教授的項目上的時間一下子變得充裕了許多。
在他進入大學后，這個高等級能力人才培養(yǎng)項目有了些許的改變。一行三人除了參與研究之外，還要參與實習，實習單位是執(zhí)行司。
他們的工作的內(nèi)容就是用能力給執(zhí)行司解決各種各樣的麻煩，包括但不限于危險物品的收容、超能力犯罪的追捕、甚至于軍用設備的研發(fā)等等。
比起搞研究，何皓堯更喜歡這類任務。他認為這才是發(fā)揮其能力的最好途徑。
相較之下，楚恒哲則對這種工作感到深惡痛絕。對他而言，這些任務本身倒是沒多少難度，問題是它們占用了他大量的時間，而且他認為做這些事情對自己的成長毫無助益。
他將自己不愿參與此類任務的意愿反饋給姬教授，后者只能聳聳肩：“沒辦法，當初制訂的培養(yǎng)計劃里是有這一條的，跟執(zhí)行司的文件都簽好了?！?p> 除了這些任務以外，楚恒哲的大部分時間都用于研究自己的能力上了。隨著年齡的增長，他的心智變得成熟，理論知識與經(jīng)驗也在日積月累下愈加豐富，對【結(jié)虛】能力的掌控也越來越得心應手。
楚恒哲發(fā)現(xiàn)自己的能力不僅能具現(xiàn)固體，還能將抽象概念具現(xiàn)成液體形態(tài)，并根據(jù)自己的意志操控它們。諸如“約束”、“衰弱”這樣具有一定危險性的概念物質(zhì)他也已經(jīng)能自如地掌控。
盡管如此，仍有不少性質(zhì)極端不穩(wěn)定的概念物質(zhì)他尚未能夠掌握。比如“毀滅”。要練習對這類概念的掌控，需要龍涵馨的幫助。
大一的某個下午，楚恒哲就開展了這樣的練習。他與項目組的眾人隔著玻璃，觀察著實驗用的封閉艙室。室內(nèi)的實驗臺上，放著一袋姬南熠從辦公室?guī)淼纳罾?p> “‘壁’已經(jīng)設置好了?！饼埡罢f。
楚恒哲對艙室內(nèi)伸出手：“毀滅。”
一陣強烈的白光從實驗臺上綻放，迅速充滿了玻璃前的實驗室。楚恒哲能隱約看到白光填充的范圍是一個球形，那是【否決之壁】的輪廓。龍涵馨否決了球面內(nèi)側(cè)向外散發(fā)的破壞性效應。
“失敗了啊，”楚恒哲面無表情地說，“我懷疑，像‘毀滅’這樣的概念根本沒法凝聚成穩(wěn)定的物質(zhì)。”
他撤去能力，實驗室內(nèi)的白光很快散去，姬教授帶來的生活垃圾同實驗臺的一部分一起消失了，取而代之的是濃重的煙塵。
“實驗室內(nèi)空氣的碳含量上升了，應該是實驗樣品被分解后擴散到空氣中?！币幻芯繂T對姬教授報告道，“另外，還檢測到了原本不應存在于實驗樣品內(nèi)的元素。不過，封閉倉內(nèi)的總質(zhì)量變動極小，初步推測是楚恒哲的能力使實驗室內(nèi)的物質(zhì)發(fā)生了亞原子級別的變化，但‘毀滅’不會憑空抹消質(zhì)量。想要更深入地探究這個過程，需要更精確的測量設備?！?p> “我會想辦法的，”姬教授揉著太陽穴說，“但別抱太大的希望。上頭撥給謬力學研究的經(jīng)費一年比一年少了……”
“等等，”何皓堯在愣了幾秒后驚訝地抓著研究員說，“你剛才的意思是……楚恒哲的能力還能造成核反應嗎？！”
“從字面的意思上看，‘毀滅’能造成堪比核反應的效果也不奇怪吧?！饼埡叭粲兴嫉馈?p> “嘁，你別得意啊！”何皓堯指著楚恒哲叫囂道，“只要我想的話，我的能力也是能夠引發(fā)核反應的！”
“你要是敢擅自這么做，就等著被自己的能力炸死，然后被釘在歷史的恥辱柱上被后世唾罵吧?！背阏苷f。
“你倆是小學生嗎，這有什么好爭的？”姬教授哭笑不得地說道，“涵馨，恒哲，集中注意力，實驗繼續(xù)?！?p> 從這天起，楚恒哲就經(jīng)常反復嘗試具現(xiàn)毀滅，卻始終未能穩(wěn)定地操縱這一概念。