第六十八章 指導(dǎo)

　　訓(xùn)練場(chǎng)上，黃蕘沿著操場(chǎng)嘗試了各種動(dòng)作，又在空中翻滾了幾圈兒才停下來。

　　動(dòng)力裝甲經(jīng)過幾代的調(diào)整，比起黃蕘早時(shí)在最初的系統(tǒng)考核中輕便又省事，需要手動(dòng)操作的部分已經(jīng)極少，大多時(shí)候你只需要向平時(shí)一樣就行。

　　萬重的模擬幾乎與真實(shí)情況沒有差別，除了身體還沒有完全記住穿著動(dòng)力裝甲的感覺，黃蕘幾乎沒有任何的陌生感。

　　訓(xùn)練場(chǎng)此時(shí)人還不多，黃蕘?zhàn)龅挠侄际切┗A(chǔ)動(dòng)作，倒是沒引起太多注意，但也有人看她動(dòng)作流暢，試著模仿一下，結(jié)果卻做的歪歪扭扭，有幾人甚至出現(xiàn)了跌倒這種高難度動(dòng)作。

　　是的，高難度。動(dòng)力服的近地高度探測(cè)表與平衡儀會(huì)及時(shí)調(diào)整細(xì)微的噴射管道，讓人始終處于重心平衡的狀態(tài)，根本不要刻意的控制。但要是你對(duì)你的動(dòng)力服沒有信心，控制的過度了……不得不說，要是臥倒或翻滾不會(huì)很困難，但要讓自己摔個(gè)狗吃屎，刻意去操控都不見得能摔得標(biāo)準(zhǔn)。

　　不過在操縱與動(dòng)力裝甲的自我穩(wěn)定中，不太熟悉的人可能會(huì)拉傷肌肉，不是每個(gè)人都會(huì)，但這樣的人不在少數(shù)。

　　黃蕘對(duì)此實(shí)在難以理解，這種感覺大概就像成年人無法理解孩子為什么學(xué)不會(huì)用筷子——哪怕他們也曾經(jīng)歷過很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間，但現(xiàn)在一拿起來，筷子不就該這么拿嗎？這還需要學(xué)習(xí)？

　　“黃蕘，我有時(shí)候真懷疑咱們到底誰(shuí)才是一級(jí)的潛力。”陳友珊學(xué)著先活動(dòng)了下身體，感嘆。她的基因潛力并非沒人知道，有些實(shí)力的家族會(huì)將等級(jí)保密的孩子自家培養(yǎng)，在外稱作一級(jí)。

　　“我測(cè)的又不準(zhǔn)?！秉S蕘攤手。

　　在千流星回來后家里就給她安排了全面檢查，但無論哪方面都沒有問題，甚至她平時(shí)表現(xiàn)出的實(shí)力也不至于太過夸張——當(dāng)然，要是不看她具體等級(jí)的話。

　　到最后，醫(yī)生也只能得出結(jié)論，潛力測(cè)試的儀器在她這里會(huì)收到干擾。這算不上什么大事，這個(gè)世界雖然對(duì)精神力開發(fā)較為低級(jí)，但也有一些精神力強(qiáng)大的人表現(xiàn)出些許不同，黃蕘這個(gè)倒不算特別。

　　“行了行了，咱們要不要比比看？”杜宇打斷他倆，基因等級(jí)和體術(shù)對(duì)動(dòng)力裝甲有影響，但這個(gè)影響并不絕對(duì)，少年一時(shí)有點(diǎn)兒爭(zhēng)強(qiáng)地意思——?jiǎng)恿ρb甲是沒有性別之分的，但男性的生理結(jié)構(gòu)讓他們適應(yīng)的更快。

　　“你要比?。俊标愑焉捍蜷_頭盔，沖他笑的露出一口小白牙，“跟黃蕘比還是跟我比？”

　　“別浪費(fèi)時(shí)間了?！壁w安曉制止他倆的幼稚舉動(dòng)，但一時(shí)又說不出該怎么做，動(dòng)力裝甲的訓(xùn)練不是一朝一夕能夠完成的，一天時(shí)間能做什么，在此之前他還真沒有想過。

　　在場(chǎng)大多孩子的準(zhǔn)備動(dòng)作都是跑一跑，跳一跳，做做體術(shù)動(dòng)作，四周的軍人也不對(duì)此做出點(diǎn)評(píng)，系統(tǒng)的教導(dǎo)，等以后有的是人教導(dǎo)他們。

　　最后還是黃蕘看不過去，給他們指點(diǎn)了一些短時(shí)間里需要注意的部分。

　　主要便是身體感知與跳躍，動(dòng)力裝甲通過大量的壓力傳感器，能模擬出人體的任何動(dòng)作，并將外界的感官反饋給人體，這讓它的使用變得簡(jiǎn)單方便，但也造成了一些問題，比如厚度差。

　　當(dāng)你的雙手感覺自己緊緊交握在一起時(shí)，它們真正的距離要間隔上幾厘米，如果你按照自己的記憶交握雙手，結(jié)局就會(huì)——啪！地一聲。

　　傳感器當(dāng)然不會(huì)傳遞痛覺，但這個(gè)問題要是不能解決，在使用體術(shù)和格斗術(shù)的時(shí)候就會(huì)出大岔子。

　　跳躍也是件需要練習(xí)的事情，要是無法處理好高度距離與滯空時(shí)間，那么還不如在地上跑——黃蕘第一次在考核中穿著這東西戰(zhàn)斗就時(shí)常關(guān)閉推進(jìn)裝置。

　　總的來說，需要真正將動(dòng)力裝甲變成自己的另一層皮膚比較困難，但大多事情只需要略微熟悉些就能做得很好。

　　“友珊，你下來，別用空中推進(jìn)?！秉S蕘沖著停在幾米高度顫顫巍巍的小伙伴招呼，“這個(gè)太消耗能量了，還容易讓人上癮……等以后有的是時(shí)間給你玩。”

　　滯空和空中推進(jìn)比跳躍要更難一些，畢竟在空中是無處著力的。雖然真試起來多半人也不會(huì)摔下來，但這種東西一知半解不如不去使用。

　　它帶來的速度和自由會(huì)讓人著迷，但真正面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，不熟悉的操作只會(huì)讓你更快的送命。

　　鑒于黃蕘的講解和指導(dǎo)，沒人對(duì)此提出異議，盡管他們身邊不少人在跌跌撞撞的飛來飛去。

　　黃蕘耐心地給他們示范講解，陪著一起練習(xí)，最后甚至突然出手喂招。

　　她的方法和純粹的學(xué)院流不太相同，通常的過程是她自己在戰(zhàn)斗中摸索，再被人教導(dǎo)，最終萬重會(huì)在結(jié)束后一一地點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

　　因此她的教導(dǎo)也是基于自身理解上，也偏愛于懂不懂先動(dòng)手的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)效率不可謂不高。

　　于是一天下來，黃蕘游走在五人之中，噼里啪啦打的火熱——黃蕘不介意有人蹭課聽，但還沒心大到上前指導(dǎo)。

　　幾人反應(yīng)與速度都不慢，行動(dòng)不見一絲滯澀，帶著指導(dǎo)性的切磋看上去像是一場(chǎng)精彩的表演，不止孩子們，有些軍人都看傻了眼，感覺自己當(dāng)初的訓(xùn)練像假的一樣。

　　黃樺和其他高層自然收到了這個(gè)消息，這會(huì)兒也穿著裝甲，混在一群孩子里看著。

　　“這幾個(gè)孩子素質(zhì)真不錯(cuò)……他們真的是第一次接觸動(dòng)力裝甲？”站在黃樺身邊的男人毫不掩飾對(duì)幾人的欣賞，“看上去一點(diǎn)也不比新兵營(yíng)那幫小狗崽子差勁——不知道能便宜哪個(gè)家伙，真可惜，我今年不帶新兵?！?p>　　“當(dāng)然，她這幾年的假期都沒有離開學(xué)院，就是那個(gè)指導(dǎo)的，看到了嗎？”黃樺自豪的給他介紹，“我女兒！”

　　“叫黃蕘，嗯，我跟你說過吧，我家女兒可聰明了，第一次見面就會(huì)叫爸爸！從來不哭不鬧，成績(jī)又好，就是太努力了，讓人心疼啊，是我這個(gè)當(dāng)爸爸的沒照顧好她?！秉S樺喜氣洋洋的給他介紹，“你沒養(yǎng)過孩子，大概不懂那種感覺，蕘蕘每次喊爸爸的時(shí)候……”

　　黃蕘抽了抽嘴角，險(xiǎn)些一刀抽過去，他身邊那人是怎么受得了他的？竟然還沒切斷通訊路線。

　　不過黃蕘一直以為黃樺是他們的考官，這會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)并不是這么回事兒，他的部隊(duì)只負(fù)責(zé)作戰(zhàn)和保護(hù)，而考官依舊是一軍的教師。

　　第二天一早，孩子們列隊(duì)整齊地站在訓(xùn)練場(chǎng)上，隨著一道道指令的下達(dá)，一軍的升學(xué)考試終于正式開始。與他們同行的還有一隊(duì)隊(duì)軍人，不見得和他們路線相同，但每隊(duì)學(xué)生附近總要幾隊(duì)隨時(shí)可以支援的連部。

　　黃蕘他們與其他四十幾人有簡(jiǎn)單的組隊(duì)，但在以個(gè)體為單位的升學(xué)考試中，并不需要顧及太多。

　　“好了，伙伴們?！壁w安曉揮了揮手，“讓我們出發(fā)吧！”