第四十一章 大功告成
午休時(shí)分，吳斌合上高三的生物書，閉上眼長(zhǎng)出了一口氣。
“干嘛，修仙啊你?！?p> 一邊的顧帆看著吳斌浮夸的樣子吐槽道。
“對(duì)啊，學(xué)霸神功，練不練？”吳斌閉著眼回道。
“大概信了你的邪。”
顧帆說(shuō)完就繼續(xù)做自己的題去了。
在將生物教課書大略的全部看完之后，吳斌這次歷經(jīng)9天的自我“補(bǔ)課”總算是結(jié)束了。
這一個(gè)多星期的自學(xué)，他明顯感覺比一開始學(xué)物理和數(shù)學(xué)時(shí)輕松了許多，這其中除了抽象思維加成的幫助之外，幾位老師和他自己總結(jié)出來(lái)的各種學(xué)習(xí)辦法也很有效果。
在這次學(xué)習(xí)中，吳斌再次清晰的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)文科和理科的區(qū)別在哪。
學(xué)習(xí)文理科，其實(shí)都有一個(gè)同樣的基礎(chǔ)，那就是理解，英語(yǔ)和語(yǔ)文絕對(duì)不是就靠一手死記硬背，理解才是記憶中最重要的部分。
理解之后的背和硬塞進(jìn)腦子的背完全不是一個(gè)級(jí)別。
這一點(diǎn)昨天午休時(shí)吳斌也給顧帆也講了一遍，而且為了更生動(dòng)一點(diǎn)，吳斌還給他舉了個(gè)例子。
“比如技能連招，你在知道它的效果以及用法，還有什么時(shí)候該用的情況下去練，要比只記住了怎么按出這套連招，然后對(duì)著木樁一堆猛艸強(qiáng)太多了?！?p> 看著顧帆聽完后恍然大悟的表情，吳斌突然覺的自己也許有成為一個(gè)好老師的潛力。
理科同樣也是，理解為基礎(chǔ)，然后更重要的就是有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，正如吳斌對(duì)數(shù)學(xué)的理解一樣，化學(xué)一樣也是一關(guān)接著一關(guān)。
在徹底通關(guān)之后，有機(jī)、無(wú)機(jī)、元素、電化學(xué)等等知識(shí)就會(huì)建立起一張相互交織的知識(shí)網(wǎng)，互相之間都能建立起聯(lián)系。
會(huì)讓你的記憶無(wú)比順暢，即使你有時(shí)候遺忘了一塊區(qū)域的知識(shí)，也完全可以通過(guò)其他知識(shí)之間的聯(lián)動(dòng)來(lái)推出你忘記的這塊。
其實(shí)曾經(jīng)也做過(guò)學(xué)渣的吳斌自己就非常明白一點(diǎn)，他以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候，最讓他頭痛的事情就是知識(shí)點(diǎn)太零散，有種無(wú)從下手的感覺。
而會(huì)有這種感覺就是因?yàn)槟悴焕斫庠?，接著你就?huì)陷入一種死循環(huán)，那就是一邊不斷地死記硬背，一邊不停地遺忘之前好不容易記住的知識(shí)。
可以說(shuō)你一旦落入這個(gè)死循環(huán)，想脫身可就難了。
所以一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法和思維，真的對(duì)學(xué)習(xí)非常重要，吳斌能在9天的時(shí)間里將四門課的基礎(chǔ)全部理解，除了夠刻苦之外，能幫助他加深記憶的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的一環(huán)。
在腦子里將各科目知識(shí)的核心全部都過(guò)一遍之后，吳斌睜開雙眼，拍了拍顧帆。
“干嘛？”顧帆扭過(guò)頭問(wèn)。
“爸爸我神功大成，要不要去看我大顯神威？”吳斌豎起大拇指指了指自己。
“呸，我才是你爸爸！”顧帆拒絕被占便宜后又說(shuō)：“你打算干嘛，一招勾股定理把周老師的假發(fā)打掉？”
“頑皮，我怎么會(huì)去做這么幼稚的事情?！?p> “所以呢，到底是啥？”
“去辦公室，把其語(yǔ)，英，化，生的分?jǐn)?shù)都刷爆！”
“哦，一路順風(fēng)。”
“不打算來(lái)見證奇跡？”
“奇?zhèn)€毛啊，你能做到這個(gè)不是早晚的事，去吧去吧，別妨礙我做題?！?p> 顧帆不耐煩的對(duì)吳斌揮揮手。
“哎呀~行啊老鐵，拍馬屁工夫爐火純青啊，不愧是我教出來(lái)的?！?p> “趕緊滾?！?p> “哈哈哈，等我刷完分完再回來(lái)教你那道傳送帶的題怎么做哈?！?p> 吳斌說(shuō)完拿起一支筆，就走出了教室。
“媽的智障?！?p> 顧帆吐槽完繼續(xù)做自己的題了。
在吳斌進(jìn)入辦公室的時(shí)候，幾個(gè)老師都齊刷刷的看向了他，接著蔣蘭率先開口：“今天來(lái)問(wèn)什么題？”
“蔣老師，今天我是來(lái)考試的?！?p> “急著參加競(jìng)賽去了？這才幾天??？”蔣蘭皺了皺眉，對(duì)于他這樣不肯踏實(shí)好好學(xué)生物的態(tài)度還是不太舒服。
“不是，蔣老師，您就當(dāng)測(cè)試一下我學(xué)習(xí)進(jìn)度唄，考不好我立馬滾回去繼續(xù)學(xué)?！眳潜筚r笑道。
“唉~行吧，我也不太為難你，考到80分我就放你走，不算過(guò)分吧？”
“不過(guò)分不過(guò)分，您絕對(duì)是我見過(guò)最通情達(dá)理的老師?！眳潜笠活D擺手。
這時(shí)陳芳也說(shuō)道：“你應(yīng)該不會(huì)只是來(lái)考生物吧?！?p> 吳斌點(diǎn)點(diǎn)頭。
“行吧，我也給你找套卷子去，你去化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等著吧。”
“哦哦，好的，那辛苦各位老師了?！眳潜笳f(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開了辦公室。
吳斌一走，蔣蘭先說(shuō)道：“這吳斌是學(xué)出自信了啊，才幾天啊，就覺得自己把所有缺的課都補(bǔ)上了？”
“是啊，英語(yǔ)他就來(lái)問(wèn)過(guò)我一兩次，我倒要看看他到底能考幾分?！标惙家贿呎f(shuō)一邊翻卷子，看那勁頭，估計(jì)是要找一張有難度的了。
聽著兩位女老師的對(duì)話，蔡國(guó)平插了一句道：“但架不住吳斌那小子的確夠聰明啊，對(duì)自己又夠狠，講真，他那學(xué)習(xí)勁頭我讀書時(shí)都趕不上?！?p> 劉玉山喝了口水，也搭了句：“關(guān)鍵是這吳斌啊，越學(xué)越聰明，這點(diǎn)我最有體會(huì)的了，他剛來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，靈性絕對(duì)沒這么足，現(xiàn)在跟他講點(diǎn)什么，一講就懂，一點(diǎn)就透?！?p> “哎喲，兩位老師啊，你們課千萬(wàn)別當(dāng)著面這樣夸他，不然心真的該飛了?！标惙夹χ鴮?duì)兩位老師說(shuō)，但并沒有反駁他們觀點(diǎn)的意思。
蔡國(guó)平聽完笑了笑，說(shuō)：“是該飛啊，其實(shí)我覺得高中的知識(shí)已經(jīng)滿足不了他了，他該去更大的舞臺(tái)，我是真的特別看好這小子?！?p> “是是是，蔡老師您看好他，全教師組都知道?！甭牭竭@蔣蘭終于是忍不住吐槽了一句。
蔡國(guó)平現(xiàn)在哪里還像是吳斌的老師，簡(jiǎn)直是他粉絲啊，逢人就吹，簡(jiǎn)直了。
“哈哈哈，看來(lái)蔣老師這是嫌我煩了，那我不說(shuō)了?！?p> 蔡國(guó)平說(shuō)完轉(zhuǎn)身看向窗外，心里想著‘等著吧，等他這次測(cè)試做完，你們也會(huì)和我一樣想的。’
在去化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的路上，吳斌順便也跟于旭光說(shuō)了聲自己準(zhǔn)備好了，所以在等了大概20分鐘后，在他面前出現(xiàn)了四份卷子。
“各位老師有事就先去忙吧，我在這監(jiān)考就好，正好下午第一節(jié)我也沒課?！标惙伎粗鴮?shí)驗(yàn)室里站著四個(gè)老師準(zhǔn)備一起監(jiān)考吳斌，這陣勢(shì)也忒大了點(diǎn)。
“行，那陳老師就辛苦你了。”其他三個(gè)老師想著也的確沒必要，就紛紛離開了。
等另外三位老師都走開，陳芳看了眼手表說(shuō)道：“開始做吧，就不限制你時(shí)間了?！?p> “好的，謝謝老師?！?p> 吳斌說(shuō)完拿過(guò)第一份英語(yǔ)卷子，開始做題。