第四十一章 班賽

　　第一堂體育課，蘇奇先是帶著大家做了做熱身運(yùn)動(dòng)，然后就開始正式的籃球教學(xué)。

　　蘇奇首先是教大家三步上籃，蘇奇說道：“三步上籃是籃球行進(jìn)間投籃的俗稱，它是在快速跑動(dòng)中接球或運(yùn)球結(jié)束時(shí)做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法，常在快攻中或突破切入籃下時(shí)運(yùn)用。三步上籃也是籃球中最常用也是最容易得分的一種進(jìn)攻方式。那個(gè).....陳啟新，你給大家做一下示范?！?p>　　“好的，老師?！?p>　　陳啟新做了一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的低手上籃，蘇奇也是滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　蘇奇說道：“看見了嗎？這就是標(biāo)準(zhǔn)的也是最簡單的低手上籃，可能有些同學(xué)之前沒有打過籃球，咱們?cè)僬規(guī)酌麃碜鍪痉?。馬全勝，你來?！?p>　　馬全勝出列，走到了球場(chǎng)的左側(cè)。

　　蘇奇喊道：“喂，你干嘛呢？過來，用右手上籃。”

　　“??？老師，我是左撇子，我不會(huì)用右手上籃??？”

　　馬全勝委屈地說道。

　　蘇奇說道：“左撇子怎么了？左撇子就不能用右手上籃了嗎？我問你，打比賽的時(shí)候如果對(duì)手防你左路，逼得你只能從右路走，你難道就不進(jìn)攻了嗎？”

　　馬全勝沉默不語，不光是馬全勝，陳啟新內(nèi)心也是感到羞愧。陳啟新想，如果讓自己做左手的上籃動(dòng)作，自己也不一定能做的很流暢。剛才蘇奇的一番話真是點(diǎn)醒了自己，如果自己想打的更好，就必須要提升自己使用非慣用手的能力。

　　其實(shí)不光是馬全勝和陳啟新，如果讓其他的同學(xué)去做非慣用手的上籃，他們也都做不到，這是沒有從小接受過專業(yè)訓(xùn)練的原因。馬全勝雖然在上海上過學(xué)，在那邊的校隊(duì)也算是接受過專業(yè)的訓(xùn)練。但是馬全勝是按照藍(lán)領(lǐng)內(nèi)線來培養(yǎng)的，主要練習(xí)搶籃板和防守，所以對(duì)于非慣用手的使用也不是很重視。不過馬全勝并不想當(dāng)一個(gè)藍(lán)領(lǐng)內(nèi)線，他也像外線一樣打球，于是自己就私下練習(xí)投籃和運(yùn)球突破的技術(shù)。

　　蘇奇接著對(duì)馬全勝說道：“下堂體育課，我要看到你能夠用右手上籃。如果下堂課你還是做不了，那你就圍繞著操場(chǎng)跑十圈！”

　　馬全勝心里一驚，操場(chǎng)一圈大約就是1000米，10圈就是一萬米?。∨芡昴且蝗f米，估計(jì)自己得進(jìn)醫(yī)院了！

　　蘇奇之所以這么嚴(yán)格要求馬全勝，也是因?yàn)樘K奇看重馬全勝的籃球天賦。如果是一個(gè)普通同學(xué)，蘇奇不可能這么嚴(yán)格要求他。馬全勝以后十有八九會(huì)走體育特長生的道路，作為一名體育特長生，連非慣用手的上籃都做不到，那可真是有些丟人了。

　　蘇奇接著對(duì)陳啟新說道：“你會(huì)用左手上籃嗎？”

　　陳啟新不好意思地?fù)u了搖頭說道：“我也不太會(huì)。但是我下堂課一定能練出來，如果我下堂課做不出來，您就罰我也繞著操場(chǎng)跑十圈?！?p>　　蘇奇點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“可以，但是我也希望你們能明白，你們是代表著林城實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一年級(jí)的最高水平，連非慣用手的上籃都不會(huì)做，你覺得你們好意思嗎？還有景義，你也別貓著了，你和他們倆一樣。如果下堂體育課你做不出左手上籃，你也繞著操場(chǎng)跑十圈。”

　　景義大吃一驚，說道：“別價(jià)啊，蘇老師，我打的菜，和他們倆都不是一個(gè)級(jí)別的?！?p>　　陳啟新、馬全勝和蘇奇異口同聲地說了一個(gè)字：“滾！”

　　........

　　除了這三個(gè)人，其他同學(xué)都是練習(xí)慣用手的上籃。但是對(duì)于那些之前沒有接觸過籃球的同學(xué)，尤其是幾名女同學(xué)，慣用手的低手上籃也是異常艱難。劉碩幾乎是抱著球小跑到籃下，然后用雙手把球從胸口推了出去還沒有沾到籃筐，惹得眾人哄堂大笑。

　　陳啟新也是過去，以體育委員的名義手把手地教劉碩上籃。教學(xué)的過程難免會(huì)有一些身體上的親密接觸，撒了下面一眾同學(xué)一身狗糧。

　　蘇奇到是沒說什么，處對(duì)象這事只要你別在校園的公眾場(chǎng)合搞一些親密接觸，老師也都是睜一只眼閉一只眼。至于陳啟新本身就是籃球課的體育委員，教同學(xué)上籃也是很正常的事情。

　　上籃練習(xí)了大約有一節(jié)課的時(shí)間，等到下課鈴打響，蘇奇叫大家集合，說道：“上籃咱們今天就練習(xí)到這里，還有一節(jié)課的時(shí)間，咱們來打班賽。五打五，這次十一班和十二班打，十三班和十四班打。然后下堂課，這堂課贏的兩個(gè)班級(jí)打，輸?shù)膬蓚€(gè)班級(jí)打?！?p>　　然后蘇奇掏出手機(jī)，給王澤打了一個(gè)電話。不一會(huì)兒，王澤帶著兩個(gè)計(jì)分板便來到了球場(chǎng)上。

　　蘇奇對(duì)王澤說道：“你來給十三班和十四班當(dāng)裁判，我來給十一班和十二班當(dāng)裁判?！?p>　　王澤點(diǎn)頭。

　　然后比賽分為兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)開始。十一班這邊的陣容是：pg葛昊，sg姜濤，sf夏志誠，pf陳啟新，c曹佳亮。十二班的陣容是：pg景義，sg辛揚(yáng)，sf周冠，pf孫崢，c馬全勝。

　　辛揚(yáng)：身高172cm，體重64kg，場(chǎng)上的位置是雙能衛(wèi)。辛揚(yáng)來自林城下面的東嶺縣，是東嶺縣初中短跑速度最快的人，在辛揚(yáng)上初一的時(shí)候，就連初三的都跑不過辛揚(yáng)。辛揚(yáng)身體素質(zhì)勁爆，速度、彈跳和身體對(duì)抗俱佳。不過身高是劣勢(shì)，技術(shù)也略顯粗糙。

　　周冠和孫崢是兩個(gè)185cm左右的大個(gè)子，不怎么會(huì)打籃球。但是身高很高，在場(chǎng)上就是當(dāng)藍(lán)領(lǐng)，搶籃板和防守。

　　比賽開始，沒有跳球，球權(quán)直接讓給了十二班。

　　景義持球快速推進(jìn)，他的控球技術(shù)不錯(cuò)，速度也不慢，很快就到了前場(chǎng)，一個(gè)加速過掉葛昊，兩步殺進(jìn)內(nèi)線，卻并不投籃，而是分球。

　　右側(cè)罰球線位置，跟進(jìn)的辛揚(yáng)一個(gè)中距離跳投命中，先拿下兩分。

　　球場(chǎng)邊上，蘇奇暗暗點(diǎn)頭，從這球他就能看出，景義的控球技術(shù)很好，速度相對(duì)于他這個(gè)身高算是很快的了，大局觀和傳球也都很棒，反而是最后投中的辛揚(yáng)技術(shù)比較一般，他這球雖然投進(jìn)了，但動(dòng)作很粗糙。

　　之所以能進(jìn)，是因?yàn)闄C(jī)會(huì)太好，面前空無一人，還是在罰球線位置，這么近能不進(jìn)嗎？

　　“加油！”

　　“才一個(gè)球而已。”

　　球場(chǎng)邊上，十一班的同學(xué)大聲喊道，給場(chǎng)上的人加油打氣。