第三十五章 我渴望（求推薦 求收藏）

　　太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說：早早早，你為什么背著炸藥包？我去炸學(xué)校，老師不知道，一拉線，我就跑，轟地一聲學(xué)校不見了！

　　11月23日下午，又到了所有人都喜聞樂見的周二體育課，距離校運(yùn)會(huì)結(jié)束已經(jīng)三周了。

　　蘇德請了一個(gè)禮拜假之后就回到學(xué)校上課了，除了比別人請的病假稍長了一些，其他并沒有什么奇怪的地方。

　　這兩天全校所有學(xué)生都是精神緊繃，從上周三開始，所有年級都進(jìn)行了期中考試。而這兩天，就是各種試卷往下發(fā)的日子了。

　　特別是初一和高一的孩子，這是他們新學(xué)期第一次大型考試，考試的結(jié)果關(guān)系到他們對于自身定位還有實(shí)力的判斷，更別提還有家長和親朋好友對他們的期待，作為學(xué)生沒有一個(gè)能不為自己的成績不緊張的。

　　有之前學(xué)習(xí)很普通的學(xué)生因?yàn)樯龑W(xué)之后學(xué)習(xí)的更努力，適應(yīng)得更快在第一次考試中得到好成績而備受鼓舞，努力有了回報(bào)而讓他們不斷得投入使得他們能夠適中占據(jù)尖子生行列。

　　也有第一次考試沒考好的認(rèn)為自己水平就是如此，自己沒了自信的，整個(gè)中學(xué)時(shí)代一直停留在這個(gè)水平線上。

　　當(dāng)然更有沾沾自喜的落后者，泯然眾人的尖子生，孜孜不倦的普通人。是一場定位的考試，也是一場鞭策的考試，讓所有人明白初中是一個(gè)什么樣的狀態(tài)。

　　就比如他們這次的語文作文。

　　1.1999年是20世紀(jì)的最后一年，更是這一千年的最后一年，明年將是一個(gè)全新的元年，請以“新世紀(jì)，我想和你說”為題寫一篇文章。

　　2.以“我渴望_____”為半命題作文，補(bǔ)充題目后，寫一篇文章。

　　要求是500字以上，除詩歌外題材不限。

　　很簡單的作文，就如一開學(xué)以來上的課程一樣，始終是為了確立學(xué)生生活學(xué)習(xí)信心，樹立成長目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，最終達(dá)到健康成長的目的。

　　當(dāng)然考試什么的還不是大家最怕的，雖然才是初一，但是也是一個(gè)久經(jīng)考場的合格戰(zhàn)士了。真正令人害怕的是考試之后的排名以及家長會(huì)。

　　在學(xué)生時(shí)代，無論是好學(xué)生還是壞學(xué)生，都要害怕老師的終極技能——叫你的家長過來。

　　如果是上課調(diào)皮違反禁用品之類小事一般只是檢查書，老師跟家長打電話溝通；要是事態(tài)升級，比如學(xué)習(xí)退步，去網(wǎng)吧被學(xué)校逮到了這類的就是檢查書叫家長標(biāo)配套餐；最嚴(yán)重的是出了什么意外，要么就是闖禍嚴(yán)重到違反紀(jì)律被處分的，這類老師就會(huì)上學(xué)生家里家訪。

　　尤其是這些年收到古惑仔之類的港片影響，很多中學(xué)生甚至小學(xué)生就開始，好的不學(xué)壞的學(xué)，天天跟社會(huì)上的無賴混混走在一起，凈干些偷雞摸狗，拉幫結(jié)派，打架斗毆，霸凌同學(xué)的事。

　　還自己以是的快意江湖，要把掌聲送給社會(huì)人。殊不知開除勸退少管所在等著他們。

　　不道德學(xué)校還不把所有科目的成績還有排名公布出來，而是一個(gè)科目一個(gè)科目按照正常上課的順序由每個(gè)老師發(fā)下來，然后他們這兩天就是在講試卷，聽說哪個(gè)班誰誰誰考得多好，誰誰誰這科考了滿分。

　　所有試卷都已經(jīng)發(fā)下來了，每個(gè)人也可以各自計(jì)算自己的總分了。

　　雖然每個(gè)人考得各科互有差異，但是最后還是按照總分來計(jì)算排名的，蘇德算了下850分得總分自己還能拿到790的高分，經(jīng)過初略的計(jì)算，能在班級里排在十來名，和同桌差不了多少。

　　不像前桌兩個(gè)恐怖的女生，810+的恐怖生物，每一科平均下來只能扣個(gè)四五分，更別提還有語文那個(gè)扣分大殺器。

　　這得感謝所有老師復(fù)習(xí)都是安排在考試前一周，而不是放在他請假的那一周，不然就完美地錯(cuò)過了劃重點(diǎn)，這次考試也可以爆炸了。

　　壓抑了兩天之后，同學(xué)們終于可出出來野一下了，都打算好好釋放一下自己多余的腎上腺素，然后洗好臉洗好手面對第三節(jié)班會(huì)課。

　　因?yàn)槟昙o(jì)排名已經(jīng)出來了，消息靈通的已經(jīng)打聽到了，班會(huì)課上丁老班可是會(huì)一個(gè)個(gè)念出每個(gè)人的名詞，然后該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評的批評…

　　“解散！”

　　“走，打球去咯?！?p>　　“蘇德，走，打球去。”體育老師宣布解散之后馬上就有同學(xué)要拉蘇德去打籃球，只從籃球賽之后班里面的人總喜歡拉上蘇德一起去打球，和以前小學(xué)同學(xué)或者小時(shí)候玩伴吹牛的時(shí)候也總是會(huì)說到他們班的兩個(gè)牛人。

　　只是不知道為什么從他重新回到學(xué)校上課之后就再也沒看到他去籃球場上玩了。

　　“不，不去了，你們自己去吧。”拒絕了他們的邀請，蘇德一臉落寞得走離大部隊(duì)向一邊休息的地方。

　　“真不去啊，不去我們就去了?！比鄙僖粋€(gè)大魔王其實(shí)他們玩的更開心，但最終還是沒有所有人在一起來玩的開心，所有他們還是再喊了一次。

　　“真不去，你們?nèi)グ?！?p>　　從附屬醫(yī)院出來之后，又去了心理醫(yī)生伯海英醫(yī)生那邊就診。

　　在她的引導(dǎo)下，跟她詳細(xì)敘述了自己生病前在校運(yùn)會(huì)上奇怪的情緒波動(dòng)。

　　那是一種很奇妙的狀態(tài)，在不知不覺中引導(dǎo)你興奮起來，但是你還是會(huì)保留著你的理智和判斷力。感覺就像是打了激素一樣，也并不是幻覺，實(shí)打?qū)嵉米屇愀惺艿侥欠N刺激，只是會(huì)變得更偏執(zhí)，更激動(dòng)，也更敏捷更快。

　　后果就是當(dāng)這一陣過后就像電池耗光了電一樣，打破了自身的系統(tǒng)的平衡，然后就是得在醫(yī)院里充能了。

　　……

　　研究了半天，最后會(huì)診的意見就是劇烈得運(yùn)動(dòng)引起中樞神經(jīng)的強(qiáng)烈反應(yīng)，刺激到身體某些感官的運(yùn)作。

　　最后給出的意見就是暫時(shí)遠(yuǎn)離那些劇烈運(yùn)動(dòng)，包括足球籃球在內(nèi)的對抗性運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持其他的有氧運(yùn)動(dòng)。

　　為此，楊瓊甚至為他報(bào)了瑜伽健身操的班級，遭到蘇德的強(qiáng)烈嫌棄和不滿，又給他姐和周彤都給報(bào)上了。

　　典型的打一棒給個(gè)棗子。

　　為了生命著想，蘇德也只得聽從叮囑暫時(shí)性的忘記了他的籃球夢，只能把它寫在了期中考的作文之上。

　　期望著有一天能夠再次回到那塊場地，拿起那顆棕色的球，扔進(jìn)那個(gè)該死的籃筐，留下那道黑色的背影。