學校為了提高高三畢業(yè)班任課老師的教課質(zhì)量，真實了解學生對任課老師的想法，繼續(xù)在學生中開展老師任課大調(diào)查活動。這樣的行動對于原先九中的學生來說，已經(jīng)調(diào)查過一次，也知道其中的利害，對于當前任課老師的評價不會胡言亂語。聽到學生們的回答，肖文忠還是很高興，馬上就要高考，千萬不能刺激任課老師，自古忠言逆耳，并不是每個老師都能聽得進實話，好言一句三冬暖，名，惡語傷人六月寒。
在教室里肖老師沒...
學校為了提高高三畢業(yè)班任課老師的教課質(zhì)量，真實了解學生對任課老師的想法，繼續(xù)在學生中開展老師任課大調(diào)查活動。這樣的行動對于原先九中的學生來說，已經(jīng)調(diào)查過一次，也知道其中的利害，對于當前任課老師的評價不會胡言亂語。聽到學生們的回答，肖文忠還是很高興，馬上就要高考，千萬不能刺激任課老師，自古忠言逆耳，并不是每個老師都能聽得進實話，好言一句三冬暖，名，惡語傷人六月寒。
在教室里肖老師沒...