第79章 目標(biāo)：6級(jí)！
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回到家里，李永浩進(jìn)入系統(tǒng)空間，收到新的信息：
“恭喜您，技術(shù)水平等級(jí)提升為4級(jí)，稱號(hào)：羽不自禁。宿主等級(jí)提升，獎(jiǎng)勵(lì)：特訓(xùn)分+3999。”
在與龍鐵剛的比賽前，臨時(shí)學(xué)會(huì)了殺球的基礎(chǔ)，并且在比賽中運(yùn)用殺球得分，終于通過(guò)了系統(tǒng)的檢驗(yàn)，成功升級(jí)。
“這個(gè)技術(shù)水平，總共有幾級(jí)？”經(jīng)過(guò)今天對(duì)發(fā)展道路的討論，李永浩開(kāi)始放遠(yuǎn)目光，展望未來(lái)。
系統(tǒng)回答：“從0級(jí)到9級(jí)，總共10級(jí)?！?p> “最高9級(jí)嗎？那我現(xiàn)在4級(jí)，算是中等水平了吧?！?p> “最高是超9級(jí)?！毕到y(tǒng)說(shuō)道：“世界現(xiàn)役超一流職業(yè)選手都屬于超越9級(jí)的存在?！?p> “哦，到了那個(gè)層級(jí)已經(jīng)不能用簡(jiǎn)單的等級(jí)來(lái)對(duì)比他們的實(shí)力了吧……”李永浩又問(wèn)道：“那省級(jí)高手屬于幾級(jí)水平？”
系統(tǒng)：“6級(jí)以上?！?p> 李永浩：“……”
?。ㄗ约翰艅倓偵?級(jí)，距離6級(jí)感覺(jué)還非常遙遠(yuǎn)，而要拿到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員資質(zhì)，必須在省級(jí)大賽中，奪得前三名，這個(gè)難度……）
“6級(jí)是怎么個(gè)概念？”李永浩想要對(duì)一年之后的對(duì)手們有個(gè)全面的了解。
系統(tǒng)詳細(xì)解說(shuō)道：“技術(shù)6級(jí)，稱號(hào)：羽翼豐滿。這個(gè)級(jí)別的選手通常是中等水平俱樂(lè)部的霸主，羽翼逐漸豐滿的他們已經(jīng)不安于在小團(tuán)體中充當(dāng)霸主，而是把目光瞄向了各種業(yè)余及半專業(yè)的比賽以及與專退選手過(guò)招的機(jī)會(huì)?！?p> “步法：達(dá)到此級(jí)別的選手，步伐在他們打球過(guò)程中是一個(gè)完全不需要刻意去做的事情，就好像吃飯必須咀嚼一樣的自然，全場(chǎng)的任何一個(gè)角落，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不再是盲點(diǎn)，只要不是被對(duì)手高質(zhì)量的攻擊或者拉吊打的失去位置或者被對(duì)手隱蔽的假動(dòng)作所欺騙，任何的落點(diǎn)都在他們步伐的覆蓋范圍之內(nèi)?！?p> “發(fā)力：手指在發(fā)力中的運(yùn)用在這一水平的選手中占有非常重要的地位，不論是網(wǎng)前小球的精確控制，還是高遠(yuǎn)球及大力扣殺時(shí)手指帶來(lái)的額外爆發(fā)力。”
“動(dòng)作一致性：正手的拉（平高球、高遠(yuǎn)球）、吊（直線、斜線、劈吊、滑板）、殺（直線、斜線、劈殺），落點(diǎn)能夠相當(dāng)有效的進(jìn)行控制，手法一致性好，使對(duì)手很難通過(guò)手上的動(dòng)作來(lái)提前判斷出擊球的種類。”
“反手擊球：能夠輕松的完成底線拉底線。反手劈吊直線、斜線網(wǎng)前也成為這一水平選手熟練掌握的基本功，機(jī)會(huì)合適時(shí)，反手殺球也能具備一定威力?！?p> “前場(chǎng)：正反手收搓、展搓，勾對(duì)角，網(wǎng)前撲推技術(shù)熟練掌握并能較好的應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，動(dòng)作一致性也比較好。中后場(chǎng)：能夠完成快速的平抽擋對(duì)抗，正反手被動(dòng)低位后場(chǎng)抽底線平球或高球能夠輕松打到位?！?p> “進(jìn)攻：殺球已經(jīng)可以產(chǎn)生不錯(cuò)的暴擊音，對(duì)對(duì)手威脅較大。同時(shí)，能夠根據(jù)對(duì)手的站位合理運(yùn)用重殺、劈殺和點(diǎn)殺等各種殺球技術(shù)。防守：在水平相當(dāng)?shù)那闆r下，能夠有效的防守起對(duì)手的非絕對(duì)機(jī)會(huì)的殺球并控制落點(diǎn)，同時(shí)能在對(duì)手殺球質(zhì)量略低時(shí)進(jìn)行反抽?！?p> “戰(zhàn)術(shù)意識(shí)：?jiǎn)未蚍矫嬗兄鲃?dòng)控制對(duì)方的意識(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)對(duì)手的弱點(diǎn)，應(yīng)用壓后場(chǎng)、吊前場(chǎng)等多種手段為自己迎取主動(dòng)權(quán)；雙打方面能夠較好處理發(fā)/接發(fā)，主動(dòng)搶網(wǎng)，后場(chǎng)注重主動(dòng)進(jìn)攻，能夠控制好后場(chǎng)球，保持主動(dòng)權(quán)，尋找對(duì)手的空檔和配合肓區(qū)?！?p> “哦……”李永浩總結(jié)道：“技術(shù)全面，沒(méi)有短板，這就是6級(jí)選手的強(qiáng)大實(shí)力啊……”
?。ê?！目標(biāo)明確了：一年之內(nèi)提升到6級(jí)，奪取全省前三名，拿到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員資質(zhì)，參加全國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)員單獨(dú)招生?。?p> 接著，李永浩好奇了切換到了技術(shù)界面。
……
“握草！”李永浩大喊一聲，“尼瑪……1點(diǎn)表示廢柴水平，我這全部是0點(diǎn)，什么鬼？死人水平嗎……”
……
李永浩還記得他剛剛獲得【敗者為王】羽球特訓(xùn)系統(tǒng)的時(shí)候，第一次進(jìn)入這個(gè)技術(shù)界面，看見(jiàn)所有技術(shù)的全是0……
現(xiàn)在，當(dāng)然已經(jīng)完全不同了。
發(fā)接發(fā)技術(shù)：4
網(wǎng)前球技術(shù)：5
中場(chǎng)球技術(shù)：4
后場(chǎng)球技術(shù)：3
綜合步法：5
粗略的看了一下，李永浩直觀的知道了自己技術(shù)的長(zhǎng)處與短板。
相對(duì)與4級(jí)平均水平來(lái)說(shuō)，他的步伐和網(wǎng)前搓球是強(qiáng)項(xiàng)，而后場(chǎng)的吊球和殺球則是短板，發(fā)接發(fā)和平抽擋都是普普通通，不強(qiáng)不弱。
?。ń酉聛?lái)，就要著重加強(qiáng)吊球和殺球的訓(xùn)練了，尤其是跳殺，還根本沒(méi)試過(guò)呢……）
“今天還是別亂練了，明天去球館找曹教練學(xué)會(huì)更細(xì)致的殺球技巧之后再練吧?！?p> 雖然剛剛得到了近四千特訓(xùn)分的獎(jiǎng)勵(lì)，但李永浩一分都舍不得浪費(fèi)，早早的上床休息，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備迎接更艱苦的訓(xùn)練。
……
第二天一早。
“曹教練！”
已經(jīng)做了半個(gè)多小時(shí)熱身訓(xùn)練的李永浩一看見(jiàn)曹教練，便興致勃勃的迎了上去，“今天開(kāi)始教我真正的殺球吧！”
“嗯。”曹教練一副“早知如此”的表情。
“其實(shí)，重殺的技術(shù)動(dòng)作之前教過(guò)你，你也差不多入門了，問(wèn)題不大。你現(xiàn)在需要掌握的是發(fā)力的技巧和落點(diǎn)的控制。”
曹教練首先拋出一個(gè)問(wèn)題：“為什么同樣重量的鞭子比棍棒打人更疼？”
“嗯……”李永浩思考了一番，雖然模模糊糊有點(diǎn)感覺(jué)，但是具體的卻說(shuō)不上來(lái)。
“鞭打的原理簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是在初始用力不變的情況下，最后的作用質(zhì)量越小速度越快，而且是非線性的加速。這個(gè)現(xiàn)象叫做鞭梢效應(yīng)，原理是鞭子在甩起來(lái)的時(shí)候，總動(dòng)能不變，但是運(yùn)動(dòng)的部分越來(lái)越少，從而導(dǎo)致速度越來(lái)越大?！辈芙叹毥獯鸬溃?p> “有說(shuō)法稱，鞭梢的速度能夠突破音速。這個(gè)說(shuō)法我們就不去討論了，只需要知道用同樣的力氣去揮舞，鞭梢的速度比棍棒頂端要快得多。”
“嗯?！崩钣篮普J(rèn)真聆聽(tīng)。
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