和來(lái)喀什比起來(lái)，回WLMQ總是令人安心舒適的旅行，也不用緊張地籌劃是不是會(huì)把自己一路上餓著什么的，只需要一覺睡好，到家，有的是吃的，啥也不用太操心了。
回到WLMQ，溫度沒有想象的那么低，所帶的衣物夠用。BRT1號(hào)和4號(hào)線在紅山站的無(wú)縫連接，讓我總能享受從“起點(diǎn)”站坐起的便利，總有足夠的座位可選。
說(shuō)起來(lái)，什么是“起點(diǎn)”什么是“終點(diǎn)”，不過是同一個(gè)點(diǎn)的不同視角罷了。
當(dāng)我覺得自己回到出身的WLMQ，回到自己的家，人生又回到了“起點(diǎn)”以后，根本沒有想過，還能有什么其他的“起點(diǎn)”?？墒瞧孥E就在這時(shí)候發(fā)生了，當(dāng)我又恢復(fù)到伺候二老，順便做著自己的小公司的時(shí)候，“起點(diǎn)中文網(wǎng)”———一個(gè)作為“作家”的新“起點(diǎn)”突然到來(lái)了。
在款姐的鼓勵(lì)之下，我將已經(jīng)陸續(xù)寫了近十年的文章在“起點(diǎn)中文網(wǎng)”上進(jìn)行了定時(shí)發(fā)布，已經(jīng)發(fā)布到了明年的7月了；今天，我就收到了來(lái)自閱文集團(tuán)編輯的通知，說(shuō)要與我簽約，使這部長(zhǎng)篇，可以有出頭之日了。
這簡(jiǎn)直是個(gè)太大的好消息了！這不就是之前所描述的，“除了賣點(diǎn)酸氣，已經(jīng)什么都賣不出去了嗎？”雖然，就算是簽了約，也未必能成就一番什么大事業(yè)，但總算是，從質(zhì)上變化了，可以給自己一個(gè)新的屬性了：“網(wǎng)絡(luò)作家”。
很開心，第一時(shí)間把這個(gè)消息分享到了高中宿舍群里，大家都為我感到高興，畢竟就我這么多年，沒給大家?guī)?lái)任何一個(gè)好點(diǎn)的消息了。其他人的生活都好正常，工作、結(jié)婚、生子、賺錢、旅游；而我這邊，似乎啥也沒有，除了勇敢地不停在群里發(fā)各種搞笑的消息或者有趣的新聞之類的，調(diào)侃著讓大家高調(diào)地記著這個(gè)群還活躍著，有人在維護(hù)著呢。
今年的“銀河計(jì)劃”，針對(duì)中小企業(yè)的培訓(xùn)安排得特別少，只參加了一場(chǎng)為期三天的，居然和嚴(yán)征“同班”了！其實(shí)我們從來(lái)就只是跨兩級(jí)的舍友而矣，這是第一次坐在同一個(gè)課堂里，參加培訓(xùn)。
和我坐在一起的，是兩個(gè)女朋友，一個(gè)是老朋友，去年也是在培訓(xùn)班里認(rèn)識(shí)的同年齡的錫伯族老師郭麗；另一個(gè)是左邊新認(rèn)識(shí)的小朋友，回族女同學(xué)安心蓮。而此次承辦培訓(xùn)的是去年的老朋友蔣嘉騰，一個(gè)做IT財(cái)務(wù)軟件出身，如今在做ERP，XJ干果的線上線下聯(lián)盟，以及與政府扶貧政策等緊密對(duì)接的一個(gè)綜合復(fù)業(yè)型創(chuàng)新企業(yè)為大家?guī)?lái)的三天培訓(xùn)，也請(qǐng)了內(nèi)地著名的講師過來(lái)，應(yīng)該還是值得一聽的。
沒想到，這幾天培訓(xùn)中，第一天我為了開發(fā)票溜號(hào)了半天，而第二天下午趕回來(lái)參加的一個(gè)女教授唐小雨老師講的關(guān)于三張《財(cái)務(wù)報(bào)表》的培訓(xùn)，第一次讓我重新對(duì)財(cái)務(wù)工作刮目相看了，要是早些年，我在學(xué)財(cái)務(wù)的時(shí)候，老師能象這樣教，我怎么還會(huì)覺得財(cái)務(wù)難學(xué)呢？
可以這么說(shuō)：她讓我第一次，真正能看懂一些“財(cái)務(wù)報(bào)表”了：
比如，她讓我們第一次從報(bào)表上看，企業(yè)一共有五大債主：“銀行、供應(yīng)商、員工、稅務(wù)局和朋友”，那么，如果要排一個(gè)還款的優(yōu)先次序的話，應(yīng)該怎么排呢？
答案是：“稅務(wù)局（15天，沒條件可講）；員工（15天，再拖欠久了工資誰(shuí)還跟你干？）；銀行（有利息）；供應(yīng)商（有合同，可商量）；朋友（無(wú)條件排最后）；而這幾項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)的科目就是：“應(yīng)交稅費(fèi)”、“應(yīng)付職工薪酬”、“應(yīng)付利息”、“應(yīng)付賬款”、“其他應(yīng)付款”、“長(zhǎng)期應(yīng)付款”等?！?p> 能讓這些科目名稱變得“活”起來(lái)了，入腦了，就是這個(gè)說(shuō)話利索的女教授的高明之處。
她還說(shuō)了，財(cái)務(wù)報(bào)表，就是企業(yè)的“單位成績(jī)單”，在學(xué)校，學(xué)生有學(xué)生的“成績(jī)單”；在單位，在工作成效的“業(yè)績(jī)報(bào)表”；那么做為一個(gè)企業(yè)單位，用什么來(lái)衡量你的經(jīng)營(yíng)水平和成績(jī)呢？那就是《財(cái)務(wù)報(bào)表》，三張表，分別是“底子”、“面子”和“日子”：《資產(chǎn)負(fù)債表》就是“底子”，表明你企業(yè)到底有多少錢，有多少家底？《利潤(rùn)表》就是“面子”，顯示了你企業(yè)到底是贏利了還是虧損了；而《現(xiàn)金流量表》說(shuō)的就是你的每天日常過手的這來(lái)來(lái)去去的錢，現(xiàn)金的過手量，這叫“日子”，別小看這個(gè)《現(xiàn)金流量表》，很多銀行在給企業(yè)貸款的時(shí)候，即使企業(yè)的“面子”并不好看，沒有贏利，只要這個(gè)“日子”還過得下去，就有嬴回“面子”的一天，就加大給以貸款的權(quán)重。而如果只是“底子”看起來(lái)大，卻“日子”過不下去，沒有可供流傳的現(xiàn)金，所有的“底子”都趴在“固定資產(chǎn)”、“存貨”和“應(yīng)收賬款”上的話，這樣的企業(yè)，還是沒有辦法給它去輕易答應(yīng)“輸血”的。
而且第一次聽明白了什么叫“去杠桿”。
老師說(shuō)：“你們天天聽新聞?wù)f，今年的重點(diǎn)任何是‘去杠桿’、‘去杠桿’，你們知道去的是什么‘杠桿’嗎？”大家搖頭，覺得可能就是“一桿秤的那一端？”
“‘去杠桿’就是降低‘資產(chǎn)負(fù)債率’，就是你們看到的手中的那個(gè)《資產(chǎn)負(fù)債表》中的兩項(xiàng)相除：用‘負(fù)債合計(jì)’科目除以‘資產(chǎn)總計(jì)’合計(jì)，這個(gè)百分比，就是‘杠桿’，就簡(jiǎn)單說(shuō)，你錢包里有100元錢，是你的資產(chǎn)，可是其中有50元是借的我的，要還給我的，你們的‘杠桿’，也就是‘資產(chǎn)負(fù)債率’是多少？”
“50%”。
“是的，那現(xiàn)在我要你們‘去杠桿’，你們?cè)撛趺醋?？?p> “先還給您10元。”
“對(duì)，還完這10元的‘負(fù)債’后，現(xiàn)在的‘杠桿’是多少了？”
“40%”
“對(duì)，和剛才的50%相比，是不是去掉了10%的‘杠桿’，降低了‘資產(chǎn)負(fù)債率’？”
“是?！?p> “好，那么今年政府提出要‘去杠桿’，停下了許多的‘3P’項(xiàng)目，也就是政企地方個(gè)人幾方合作的基建項(xiàng)目，是不是也就是在減少政府財(cái)務(wù)報(bào)表上的‘資產(chǎn)負(fù)債率’這一項(xiàng)？”
“是?！?p> “那你們?nèi)绻牰诉@些，還會(huì)不會(huì)再盲目參與到這些已經(jīng)政策性停止的‘3P’項(xiàng)目的投資中去了？”
嘯寂
回到烏市后，得知簽約網(wǎng)絡(luò)作家，又去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表。___ 說(shuō)起來(lái)，什么是“起點(diǎn)”什么是“終點(diǎn)”，不過是同一個(gè)點(diǎn)的不同視角罷了。