第23章 學(xué)神的常規(guī)操作（四）

　　紛雜的線條在腦海中不斷交織，蕭清變態(tài)的空間想象能力凸顯無(wú)疑，宛如虛構(gòu)了一個(gè)放大的三維模型，她需要的輔助線靈性的在其中四處穿梭，猛然停在一個(gè)位置。

　　蕭清笑了笑，畫(huà)圖的手極其穩(wěn)定，將那條輔助線清晰的畫(huà)在圖中。

　　幾何證明題目，只要畫(huà)出輔助線，這道題基本就成功了七成。

　　明明是一張數(shù)學(xué)卷子，硬生生給人一種她在寫(xiě)作文的錯(cuò)覺(jué)，下筆如有神，仔細(xì)聽(tīng)好像還有一點(diǎn)點(diǎn)碎碎念。

　　哪怕思路清晰，寫(xiě)過(guò)程都花費(fèi)了足足十分鐘。

　　蕭清有一種打游戲進(jìn)副本的感覺(jué)，一邊打小怪，一邊想boss。

　　正想著，一號(hào)boss就出來(lái)了。

　　第二題，組合數(shù)學(xué)加代數(shù)，她要磨刀了。

　　對(duì)n×n的方格進(jìn)行黑白染色，若a，b兩個(gè)方格有公共頂點(diǎn)且同色，則稱a，b兩個(gè)方格相鄰。

　　嗯，蕭清表示還看得懂。

　　若方格a，b能通過(guò)一系列的方格c1→c2→c3→......→ck，其中c1=a，ck=b，且ci與c i+1相鄰，則a，b稱為連通。

　　蕭清深呼吸，她深刻反省自己，語(yǔ)文閱讀理解能力真的很重要，以后一定不能忽視語(yǔ)文課。

　　題目最后求最大正整數(shù)M，使得存在一種染色方式，其中可以找到M個(gè)兩兩不連通的方格。

　　這題目，多么親切又可愛(ài)，黑白染色問(wèn)題，可為什么就不能說(shuō)人話呢？

　　蕭清面帶微笑，她覺(jué)得自己愛(ài)上了這種不說(shuō)人話，孤芳自賞的表述方式，表面好像在考組合數(shù)列，內(nèi)里考的明明就是邏輯推理。

　　魯迅說(shuō)過(guò)如果想不到切入點(diǎn)，那么就仰望星空吧！

　　蕭清抬頭看天花板，腦海中不斷的構(gòu)造合理的邏輯，或正演，或反證，或矛盾，或成立，簡(jiǎn)直就是一副巨大的結(jié)構(gòu)圖，不斷的打破重建，不斷的分類補(bǔ)充。

　　為了邊界不自交，補(bǔ)充一下強(qiáng)弱連通，為了容易分類，塞進(jìn)去分歧點(diǎn)概念。

　　宛如一場(chǎng)美妙的推理，層層遞進(jìn)，不放過(guò)任何一種可能。

　　蕭清整整半個(gè)小時(shí)沒(méi)動(dòng)一下。

　　那通篇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C在她腦中成型的瞬間，猛然間打碎重合。

　　思維構(gòu)造的n×n方格圖上，坐標(biāo)為奇數(shù)的格子全數(shù)染黑，其它染白。

　　除了粗暴的巨量計(jì)算，蕭清很喜歡頭腦風(fēng)暴，她的空間想象能力和邏輯能力強(qiáng)的變態(tài)。

　　說(shuō)出去能信？

　　論證過(guò)程寫(xiě)滿了整整一頁(yè)還不夠用的題目，她是全靠腦補(bǔ)算出來(lái)的。

　　蕭清左右看了一眼，大家的草稿紙壘的一個(gè)比一個(gè)厚，低頭看自己的桌子，草稿紙就用了兩張，還是剛才題目中避不過(guò)去的計(jì)算。

　　她趕緊看了看下一道題冷靜了一下，不然怕控制不住自己日益膨脹的心態(tài)。

　　想到自己的線性代數(shù)還沒(méi)自學(xué)，數(shù)學(xué)分析也只是懂得皮毛，數(shù)學(xué)的世界自己依然無(wú)比渺小，瞬間清醒了不少。

　　兩道題目解完，七十分鐘不翼而飛。

　　第三道題目又是一個(gè)稍微強(qiáng)大一點(diǎn)的小怪，除了考驗(yàn)了一點(diǎn)分析能力，就是繁瑣的計(jì)算，純粹的代數(shù)題。

　　蕭清就怕這種題，她懶得要死，這種需要大量計(jì)算的題目，做完簡(jiǎn)直要了她半條命。

　　她的計(jì)算能力，心算能力在眾多考生中也算是很優(yōu)秀的，但數(shù)聯(lián)的卷子根本不可能隨隨便便出一道憑你心算就能做出來(lái)的題目。

　　雖說(shuō)只是考驗(yàn)數(shù)學(xué)的基本功，但那也需要有水平，有含金量，要讓人一看就得感慨不愧是數(shù)聯(lián)的題目，情不自禁贊一聲秀??！

　　不然，怎么顯示咱們的高端，是不是？

　　蕭學(xué)神淚流滿面，勤勤懇懇，仔仔細(xì)細(xì)，沒(méi)敢偷懶的從頭算到尾，草稿紙都用了五六張，才得出了答案。

　　這才終于見(jiàn)到了最終boss。

　　今年數(shù)聯(lián)二試，不等式壓軸。

　　不等式總是那么奇怪，可能各種定理，各種等價(jià)轉(zhuǎn)換用了個(gè)遍，依然沒(méi)有卵用。

　　這次的最后一題，題目真的是十分樸素。

　　普普通通的n個(gè)互不相同并且互素的正整數(shù)手牽手一起走，從1到n里隨便放出一個(gè)實(shí)數(shù)兄弟，要它滿足一個(gè)看起來(lái)就毫無(wú)道理的式子。

　　那么，它是在等候柯西-施瓦辛格的垂青呢？

　　還是在偷偷想著伯努利對(duì)它的關(guān)愛(ài)？

　　蕭清認(rèn)真分析了一下，端起裴蜀定理的槍口，一槍打掉了壓軸boss半管血。

　　合理進(jìn)行不等式放縮之后，看著新得到的式子心花怒放，這就很舒服了！

　　蕭清做題做的很開(kāi)心，寫(xiě)過(guò)程的時(shí)候筆跡瀟灑，都不帶停頓的。

　　絲毫沒(méi)有注意監(jiān)考老師悄咪咪繞到了她的身后，一個(gè)五六十歲的老頭子看著她答的卷子，眼睛好像都亮了三分。

　　好不容易寫(xiě)完復(fù)雜的證明，蕭清看了一眼鐘表，還剩40分鐘。

　　她，蕭清，又可以提前交卷了！

　　想到連老師考前長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的思想教育，瞬間有點(diǎn)慫，認(rèn)認(rèn)真真把所有題目檢查了一遍。

　　正站起來(lái)打算交卷，扭頭就看見(jiàn)幽靈一樣的監(jiān)考老師，蕭清著實(shí)被嚇了一跳，端端正正又坐了回去。

　　郁悶的看了一眼右邊的老師，主動(dòng)避開(kāi)他，朝左邊走上了講臺(tái)。

　　表情非常自然，冷靜淡然的把寫(xiě)滿的試卷交給了講臺(tái)上的那位老師，頭也不回的走出了教室。

　　兩位老師目光相接，很有默契的一人一半評(píng)判起來(lái)。

　　他們沒(méi)注意到，下面的考生已經(jīng)有一些騷動(dòng)，有人著實(shí)不淡定了。

　　大家都是九年義務(wù)教育，都是被稱為學(xué)霸學(xué)神的存在，憑啥子你交卷了我才做到第二題？

　　你為啥能這么優(yōu)秀？

　　心態(tài)失衡，本來(lái)有點(diǎn)思路的題目瞬間崩掉了。

　　如果蕭清能聽(tīng)到這些人的心聲，她一定會(huì)神色贊同的點(diǎn)頭微笑，順便說(shuō)：“這位同學(xué)很有眼光，我就是這么優(yōu)秀。”

　　優(yōu)秀的蕭清同學(xué)已經(jīng)是第二次提前進(jìn)休息室找?guī)ш?duì)老師了，連老師看到她的時(shí)候，不知道該夸還是該訓(xùn)，表情有點(diǎn)瀕臨破碎。

　　和蕭清一起出去的時(shí)候，還不忘給自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們一個(gè)眼神，雖然不知道他們有沒(méi)有接收到來(lái)自連老師的得意問(wèn)候，但蕭清著實(shí)感受到了自己老師的矛盾。

　　雖然她自信的保證自己答的不錯(cuò)，還是被數(shù)落了一番提前交卷的毛病。

　　直到一天之后。

　　升旗大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)直接對(duì)蕭清提出了點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

　　全國(guó)高中數(shù)學(xué)大賽，東海三中程蕭清，以一試二試全部滿分的優(yōu)秀成績(jī)，坐穩(wěn)東海賽區(qū)第一的寶座。

　　作為唯一的雙滿分獲得者，賽區(qū)第一，蕭清毫無(wú)爭(zhēng)議的被選入國(guó)家隊(duì)，參加寒假期間的國(guó)決冬令營(yíng)。

　　東海賽區(qū)總共有7名選手有資格參與國(guó)家隊(duì)的角逐，東海三中只占據(jù)一席。

　　最高的一席。

　　她的學(xué)神之名，開(kāi)始流傳于整個(gè)東海市。