這個(gè)球突然的講話著實(shí)讓阿神覺得非常的意外，而這個(gè)元神實(shí)在是太可惡了，
居然都到這個(gè)點(diǎn)上了，還賣關(guān)子。
阿神似乎對(duì)剛剛這個(gè)籃球中的那個(gè)元神很是沒有好感。但是為了成為最強(qiáng)籃球手，忍了。
為了得到一千多萬豐幣巨款，也忍了。
但是話說回來，這個(gè)龍紋鍍神蛇籃球確實(shí)調(diào)皮。白白讓自己去森林辛苦采集聲音。
這時(shí)阿神把伸縮包給合了起來，而剛剛元神所說的“喜怒哀樂“音樂實(shí)在是太含糊不清了。
喜可能是歡喜快樂，怒是生氣，哀當(dāng)然是悲傷，而且樂就是快樂高興。這些意思阿神當(dāng)然是最清楚不過了。
但是人海茫茫，如何收集這些聲音，這個(gè)調(diào)皮的元神大哥什么都不跟阿神說。
阿神當(dāng)然是很郁悶。
阿神一想到如果一旦找到這四種類型的聲音的話，那么并且用這個(gè)元神大哥來開啟藏在
龍紋鍍神蛇籃球中的前輩最強(qiáng)籃球手的靈魂，然后附身在自己身上的那個(gè)刻。
阿神又開始一激動(dòng)用手抹了幾個(gè)鼻子，這個(gè)對(duì)阿神來說完全就是條件反射。
“阿神哥！快上課了，快上來??！“阿土站在二樓向坐在石凳上的暗自偷樂的阿神叫道。
“來??！”阿神回應(yīng)阿土。
這時(shí)阿神看了看手表。時(shí)間已經(jīng)顯示13點(diǎn)58分鐘。離上課時(shí)間也只剩下2分鐘。
而今天又有了重大的發(fā)現(xiàn)和收獲。
雖然最近還會(huì)有籃球場(chǎng)的施工，這讓阿神對(duì)下一次挑戰(zhàn)木塔屋的事給心里高興的。
因?yàn)橹灰惺┕ぃ綍r(shí)候老師就要需要拍下現(xiàn)場(chǎng)的施工進(jìn)度情況。這樣一來就可以順利的用來做好事來抵消
那些處分了。阿神想著想就樂了。
阿神走的時(shí)候還多看了幾眼自己前面的兩個(gè)已經(jīng)有些破舊的籃球架。
而下午的同樣還是籃球手理論課，這對(duì)于阿神來說又是一次煎熬。因?yàn)楝F(xiàn)在他的心思完全在
這個(gè)喜怒哀樂聲音。
而這時(shí)阿神回到教室里，阿神發(fā)現(xiàn)，似乎有些同學(xué)看他的眼神顯得有些崇拜的感覺。
難道是他們發(fā)現(xiàn)了自己的秘密。
應(yīng)該不會(huì)吧！這么小心的，怎么可能被發(fā)現(xiàn)了呢。
這時(shí)阿土以一個(gè)豎起大拇指向阿神表示一下自己。
而且其它幾個(gè)同學(xué)也莫名的也向他豎起了大拇指。
“厲害啊！阿神！”好幾個(gè)同學(xué)向阿神說道。但是阿神還是一臉的蒙逼，不過
這時(shí)阿神仔細(xì)想了想似乎是昨天的事。
“難道是阿土這個(gè)”漏風(fēng)“嘴又把他闖關(guān)的事情在班級(jí)里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
而雖然阿神的性格其實(shí)不是喜歡自己顯得那么高調(diào)。但是阿神卻是一個(gè)非常好強(qiáng)，好勝的人。
阿神又把手伸進(jìn)伸縮包摸摸音樂之神籃球說道，“真希望幸福來得快一些。拜托了老天爺！“
阿神又把臉嚴(yán)肅起來。因?yàn)樘魬?zhàn)才剛剛開始。
不過目前知道這個(gè)音樂之神籃球的人應(yīng)該只有自己一個(gè)人知道。
不過對(duì)阿神來說一定要盡快的找到那個(gè)聲音。
“籃球手的基本素質(zhì)要求有什么？阿神同學(xué)，請(qǐng)回答一下?！崩蠋熯@時(shí)突然向正在發(fā)呆的阿神
問道。
也許老師見阿神老是一幅心不在焉的樣子，所以就叫了他回答問題。
“第一，必須要在初期掌握所有基礎(chǔ)理論知識(shí)?！?p> ”第二，要在身體能力上與籃球手的素質(zhì)上進(jìn)行匹配，再進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練及發(fā)展。“
”第三，吸取比賽的經(jīng)驗(yàn)和凸顯自己的長處，并學(xué)會(huì)隨時(shí)總結(jié)自己，并不斷提高自己，成為真正的籃球手?！?p> “回答完畢。老帥?！?p> “不錯(cuò)嗎？我還以為你的心都在外面呢，上課的時(shí)候不要發(fā)楞，下次注意。坐下吧！“
老師語氣顯得有些尷尬。不過他看到阿神其實(shí)還是非常認(rèn)真對(duì)待自己的課，只是偶爾的發(fā)楞和走神。
就暫時(shí)不刁難阿神了。而老師問的問題其實(shí)也不是今天講的內(nèi)容，只是為了
緩和上課的氣氛故意出了一些老的知識(shí)點(diǎn)，不過說真的這些知識(shí)點(diǎn)到了籃球手學(xué)校
畢業(yè)考的時(shí)候，也是會(huì)要進(jìn)行測(cè)試的。
而同學(xué)們看阿神剛剛回答老師的問題這么遛也是非常的欽佩。
“這個(gè)阿神真的好討厭，這個(gè)阿土老在大家面前顯擺他的能力，而剛剛老師又拐著彎的表現(xiàn)他，“
”這不是讓我們這些差學(xué)生無地自容，真是沒天理！“阿烈同學(xué)生氣的說道。
阿烈同學(xué)是班上成績最差的學(xué)生，幾乎是考什么都是最后一名，甚至也經(jīng)常被別人嘲笑。
一看到別人表現(xiàn)好，他就會(huì)生氣。
阿烈就坐在阿神的后面。
而這時(shí)阿神聽到后面阿烈又嘀嘀咕咕的在說自己，也是感覺有些不多。但是他也知道
這個(gè)阿烈就是話嘮鬼。
成績最差，但是話卻是全班最多的一個(gè)。
就是連特魯客都拿他沒辦法，因?yàn)樗み^很多次特魯客的揍，似乎已經(jīng)
習(xí)慣了特魯客的打，甚至好幾次特魯客直接叫天保和金子捂住他的嘴，讓他清靜清靜一下。
“阿烈同學(xué)，請(qǐng)安靜，不要在上課的時(shí)候講話！“老師用教鞭指向阿烈同學(xué)。
”呵呵呵！“阿烈反而笑了。
”不許笑！“老師又指了指阿烈說道。
可能是阿烈見不得別人那么好，就喜歡說幾下別人，而剛剛老師
剛剛指著他的時(shí)候，阿烈發(fā)現(xiàn)老師臉上有粉筆灰，所以才會(huì)笑。
“老師你的臉?！弊诘谝弧⒍诺膸孜煌瑢W(xué)指著老師的臉說道。
這時(shí)老師從自己的伸縮包里拿出了鏡子照了一下。
“我靠！”老師驚了一下。
不知道什么時(shí)候老師臉上沾了這么多的粉筆灰，連老師自己都要不知道。
這時(shí)老師很快從自己伸縮包里拿出的布，對(duì)著鏡子擦掉了自己臉上的粉筆灰。
然后非常尷尬的對(duì)著全班的同學(xué)笑了笑。
“不許笑！“老師再次提高聲音。
而剛剛還在生后面阿烈氣的阿神，看到現(xiàn)在居然會(huì)有這么搞笑的一幕，心情似乎也好了很多。
所以然已經(jīng)把阿烈這個(gè)多嘴鬼、話嘮鬼的話放在了腦后。
而阿神注意到自己心中的那個(gè)秘密絕不能讓像阿烈那樣的人給知道，否則后果
真的很嚴(yán)重。