陽伊澤一排排的看下來，覺得不可思議。
孟嘉魚看見他的表情，忍不住笑：“有那么驚訝嗎？”
陽伊澤點頭，伸手拿過她的本子，坐下來又翻了幾頁?？戳艘粫?，還給她道：“你怎么記得這么詳細?。啃枰鲞@么詳細嗎？”
孟嘉魚接過本子，依舊笑著：“孩子嘛，都還小呢，哪個不是家里的寶。但別看他們小，其實主意可多啦。性格什么的都很明顯了，每個人的情緒都要小心照顧到。你不信去看那個紅花板，大家的都是差不多的。比人多的那幾個就是性格要強的，學的也很認真，不想輸。我們自然也不能打擊人家嘛?！?p> 陽伊澤抿唇點頭，一臉受教了的樣子。
兩個人又說了一會話，任課的許老師也來了。
許老師是沒有見過陽伊澤的，孟嘉魚又給許老師介紹了一番。
得知陽伊澤是盧校長的兒子，也是孟嘉魚的同學，許老師也不見外了，給陽伊澤另外安排了一些工作。
雖是教小朋友識字，但卻絕對不是什么輕松的活。一個上午忙活下來，孟嘉魚和許老師臉上還帶著笑意，陽伊澤已然一臉疲倦。
中午是在四樓食堂吃飯的，輔導機構(gòu)還有一個午托班，所以整個四樓就一分兩半，一般是寢室一般是飯?zhí)谩?p> 寢室自然是給午托班的孩子用的，老師們一般都會回家休息休息才來。而兼職的學生則大多會留在課室里休息，孟嘉魚就是其中之一。
一下課送走了小朋友們，許老師和陽伊澤也走了。孟嘉魚打算把上午的教學情況發(fā)給家長再上樓吃飯，于是坐在課室用電腦編輯著信息。
正打著字，門口傳來“叩叩叩”的敲門聲，孟嘉魚往外看去，是時漾漾的哥哥時誠初。只見他沖她招了招手，說了句“嗨”就走了進來。在桌上放下一個由深藍色碎花布袋包裹著的方形物件，說道：“時漾漾讓我?guī)Ыo你的，她研發(fā)的新品?！?p> 孟嘉魚瞪大眼睛，驚喜非常：“謝謝，什么呀？”
時誠初朝她擠擠眼：“等下你吃的時候就知道了?！?p> 孟嘉魚被他這幅表情搞得有些害怕了，伸手就打開了布袋。
時誠初則轉(zhuǎn)身就走了。
待她打開了布袋，才明白了時誠初為什么走的那么快。木飯盒看著簡樸大方，但里面的卻是一坨坨黑色的不知名物體。
孟嘉魚端起來聞了聞，有一股淡淡的清香。她也沒多想，拿起叉子就叉了一個吃?？诟叙こ?，很有嚼勁。甜咸甜咸的，還有些焦味。孟嘉魚素來口味怪，那一盒的黑團子倒也吃了個干凈。
又拿起手機給時漾漾拍了個照，表達了感謝。
和時漾漾臭屁了幾句，她點開了祁煜淮的頭像。兩個人的聊天記錄停留在昨天晚上，看了看手表已然快一點了，孟嘉魚便發(fā)了條信息過去。
——孟：旅途還快樂嗎？
幾個人上次聚在一起玩了幾天，沒過多久祁煜淮又被媽媽拉著一起出去旅游了，說是獎勵他的。聽說是全家人都要去的，他也就沒有拒絕。
孟嘉魚也早就和他說了自己兼職的事情，祁煜淮別的沒說，只說讓她要注意安全，還說回來會給她帶禮物什么的。
孟嘉魚等了五分鐘不見他回復，便把手機放回包里，低頭繼續(xù)忙了。
到了下午的上課的時候，陽伊澤也準時來了。下午的氣氛要比上午更加活躍，小學生思維也更加跳躍，性格也更加活潑一些。也具有認知能力，比學齡前的孩子們更容易管教。孟嘉魚他們的任務也就輕松了不少。
臨近課程結(jié)束，家長們也紛紛來接小孩。許老師自然也回家了，收尾的工作就由孟嘉魚和陽伊澤來完成。
家長們需要滴卡接孩子，保障是一重又一重的。
小同學們也乖乖的坐在課室里等待來接自己的家人，一邊等一邊七嘴八舌的說起平時喜歡的游戲或是動畫片。孟嘉魚和陽伊澤一人一個小板凳坐在靠門口的位置，時不時也加入他們的討論。
家長們排隊上樓，再一個個的接孩子。
小朋友們見到自己的家長來接自己，倒還是依依不舍得還想要在這再玩一會。
家長們和孟嘉魚熟稔的聊著孩子今天的表現(xiàn)，各個都是笑容滿懷的。
“小孟老師啊，今天我家彤彤學的怎么樣？”
“媽媽，我今天學了可多字了！”還不等孟嘉魚說呢，小朋友就開始開心的說起來了。
孟嘉魚笑得溫柔，伸手揉揉女孩的頭發(fā)，等她講完后才看著孩子家長道：“彤彤今天特別活躍，拿了不少小紅花呢，回去得吃點好的鼓勵鼓勵哦~”
小女孩笑得更開心了，家長心里也高興，笑著和她告別。
這邊剛走，下一個家長面帶愁容的問起來：“小孟老師，我家軒軒今天還好嗎？有沒有活潑一點？”
孟嘉魚牽起軒軒走到家長面前，道：“今天軒軒依舊表現(xiàn)得很棒很乖，不過今天特別勇敢的舉了手，因為這個許老師特地獎了一朵小紅花給軒軒呢?！?p> 家長臉上的愁容稍有些緩和，卻還是面露擔憂。
孟嘉魚從口袋掏出一個小汽車遞給軒軒，趁他在玩小汽車的時候悄聲和家長道：“軒軒可能性格就是比較內(nèi)向文靜，您也不用太擔心，我們會多多鼓勵他的。他性格雖然比較文靜，但記憶力不錯，我問他上禮拜五學了什么字他都能告訴我。所以您也多看看這孩子的優(yōu)點，不要太注重不活潑的問題了。他不太愛表達，您可以多表達一些，慢慢引導?！?p> 家長聞言眼前一亮，看著孟嘉魚猛地點了點頭。隨后伸手摸了自己兒子的臉蛋，笑嘻嘻的道：“我家軒軒聽見老師夸你聰明沒？真是媽的好兒子，媽媽愛你哦?！?p> 軒軒明顯一愣，隨即低頭喃喃了一句：“我也愛媽媽?！?p> 聲音極小，但軒軒媽是聽得一清二楚，頓時開心的想要流眼淚了。
抬起頭感激的看向孟嘉魚，拉著軒軒道：“來，軒軒，我們和小孟老師說再見！”
軒軒拿著小汽車看著孟嘉魚，擺了擺手：“老師再見！”
孟嘉魚也朝他揮揮手：“明天見哦！”
陽伊澤在一旁看著，心中油然升起敬佩之意。
好不容易送完了孩子，孟嘉魚起身就開始整理課室。陽伊澤也跟著整理起來，眼睛卻有意無意的總看向孟嘉魚。
孟嘉魚也感受到了他的視線，止住了手上的動作問：“你一副欲言又止的樣子干嘛？有什么問題就說呀。”
陽伊澤沒想到孟嘉魚就這么看穿了自己，尷尬的撓撓頭，問道：“你確定你只來了一個星期嗎？我感覺你好像在這里工作了好久?！?p> 孟嘉魚聽他這么說，笑道：“我也不知道，可能這個適合我吧？”
“感覺你好適合當老師，你要考哪個學校啊？”陽伊澤不由得好奇。
孟嘉魚一愣，手上整理的動作放緩了些：“我...我還不知道?！?p> “你沒有好好考慮考慮嗎？月底就出成績了，估分之后就可以大致先了解一下啊。到時候填志愿的時間只有兩三天，你那時候再考慮就來不及了?！标栆翝山ㄗh道。
孟嘉魚緩緩點頭：“好?！?p> 陽伊澤見她點頭，也不再多問。兩個人加快了速度很快也整理好課室，于是便各回各家了。
孟嘉魚一回到家煮上飯，又把食材洗凈備好，回到房間就開始查估分的事情了。
剛考完就有不少人去估分，孟嘉魚那時被數(shù)學打擊的根本不想要再回憶高考，更不想聽見“高考”兩個字。那兩個字就像一只無形的手，緊緊抓著自己的脖頸，令她呼吸不暢。
已經(jīng)過了半個月，孟嘉魚都不曾再觸碰有關(guān)高考的任何東西。她看著估分軟件上的小紅點，又生了退縮的想法。
腦中突然響起時漾漾那天在祁煜淮家里說的那些話，忽的就下定了決心，點下了那個估分的小紅點。
估分也就是重新再做一遍試卷，按自己原先的答案選，大致算出分數(shù)。
孟嘉魚其他試卷都做的還蠻順手的，一到數(shù)學就懵了?？戳丝从植挥傻煤眯Γ妥隽颂羁疹}和選擇題，后面大題只做了一點點。那一點點，不算分也正常。倒還是蠻好算分的。
重做了一遍，孟嘉魚只有幾個答案不是很確定，索性就沒有選了。但看了看答案，貌似對的也不少。最后鼓起勇氣點了“查看估算分數(shù)”，屏幕上鮮紅的數(shù)字深深地刺痛了她的眼睛。
那樣的分數(shù)竟然是高考分數(shù)，她不敢相信。
鼓起勇氣又重新做了一遍，依舊是那樣的答案。
她癱坐在地上，手機也從手中滑落，“啪嗒”地摔在了地上。
愣愣的坐在冰涼的地板上許久，直到門口響起開鎖的聲音，她才緩緩起身，撿起手機塞在被子里走了出去。
是孟爸爸和孟嘉妮，兩個人有說有笑的。
掃了他們倆一眼，孟嘉魚走進廚房開始做飯。
孟爸爸洗了手走過來看了一眼，笑著問：“辛苦了辛苦了，要不要幫忙？”
孟嘉魚低著頭，切著手里的土豆，搖頭：“不用?！?p> 孟爸爸也不在意，走到客廳坐了下來，癱在沙發(fā)里看起電視。
手里的動作不斷加快，孟嘉魚熟練的做好了飯，又去叫孟嘉妮吃飯。
吃飯間，孟爸爸問起了孟嘉魚填志愿的事情。
“你學校有沒有選好？我聽說可以估分，你有沒有估？”
孟爸爸拿著筷子夾著菜，神情看似毫不在意，但話語里仍帶著些許威嚴。
孟嘉魚聞言夾菜的筷子就頓住了，收了回來，扒了幾口飯道：“沒有?！?p> 此言一出，孟爸爸就皺起了眉頭，眼睛盯著孟嘉魚：“怎么這么不上心？”
孟嘉魚腦中是那三個鮮紅的數(shù)字，她并不打算說出來，卻也無法回答孟爸爸的話。
孟爸爸見她不說話，繼續(xù)道：“今晚估分看看，大概多少心里有點數(shù)。填志愿是大事，考得好不如填的好，要好好對待?！?p>