“咣、咣、咣?！?p> 神圣羅馬隊(duì)認(rèn)為威中也是跳投大隊(duì)，于是他們教練安排的防守戰(zhàn)術(shù)就是和威中肉搏，堅(jiān)決不讓威中好好跳投。
威中這里也是加大了對(duì)羅馬隊(duì)防守，拿出了那場(chǎng)對(duì)陣野牛隊(duì)的氣勢(shì)，于是雙方就連續(xù)打鐵，就連蕭航的目前為止的命中率也就4成，可見(jiàn)這次的防守強(qiáng)度。
雖然說(shuō)防守不是一日能練成，但是上身體，上對(duì)抗，耍點(diǎn)小手段還是可以的，各種扯衣服，頂膝蓋，隨處可見(jiàn)。
好好的籃球賽硬是打成了“MMA”，不過(guò)好在第一節(jié)結(jié)束，威中以16比13領(lǐng)先著三分。
蕭航和隊(duì)員們的進(jìn)攻還是執(zhí)行著格雷格教練的“魔球理論”。
要么直沖籃下，要么三分跳投，但是效率還真不高，沖進(jìn)內(nèi)線了會(huì)遭遇三人包夾，球都分不出，三分空位機(jī)會(huì)很少，出手少，幾位三分投手也基本還沒(méi)找到自己的手感，只有蕭航進(jìn)了2個(gè)。
蕭航已經(jīng)感覺(jué)到了，羅馬隊(duì)的功課做得不錯(cuò)，針對(duì)內(nèi)線防突破和外線三分防守都做得不錯(cuò)，雖然小動(dòng)作多了點(diǎn)，也還算在合理范圍之內(nèi)，目前為止雙方都沒(méi)有什么太大沖突。
“教練，讓我中投吧?！笨闯鲞@些的蕭航，在一次暫停之后，又向格雷格提出了這個(gè)意見(jiàn)。
“雖然我知道你的中距離不錯(cuò)，但是效率真不高，我三分只要投出33%的命中率就和50%一樣了，好了，我的魔球理論是未來(lái)的大趨勢(shì)?！备窭赘窠叹氝€是頑固地拒絕了蕭航的建議。
“哐—”蕭航突破，接一記勢(shì)大力沉的扣籃，發(fā)泄著內(nèi)心的不爽。
蕭航開始了他的單打模式，拿球就是干。
弧頂持球，蕭航肩膀左右虛晃，試探步，從對(duì)方防守隊(duì)員左手邊突了進(jìn)去，靠著速度爆發(fā)力，領(lǐng)先和半個(gè)身位，馬上到了油漆區(qū)，蕭航左肩借反彈之力，后仰拋投，球進(jìn)。
左側(cè)三分線外，蕭航持球，防守隊(duì)員緊緊貼住蕭航，蕭航用左肩抵著防守隊(duì)員，用力頂了一下，假裝一個(gè)跳投，再?gòu)姆朗仃?duì)員左手邊突了進(jìn)去，“哐！”突破三人包夾，強(qiáng)行起跳，空中漂移躲過(guò)防守人，一記單手劈扣。
還是在左側(cè)三分線外，還左肩依靠在防守隊(duì)員身上，不過(guò)連續(xù)假動(dòng)作后，直接干拔三分，有了！
蕭航拿下對(duì)方三分的長(zhǎng)籃板，加速直接打快攻，超越1人、超越2人、超越3人，沖進(jìn)三分線，三步起跳，踩得地板嘎嘎作響，蕭航飛起來(lái)了，右手單手抓球舉到最高點(diǎn)，左手摸到左耳后，準(zhǔn)備享受扣籃后的主場(chǎng)歡呼，“哐！”馬龍的標(biāo)志性扣籃，讓蕭航做的更具漂移。
蕭航連續(xù)單打了五個(gè)球，同時(shí)壓迫防守只讓羅馬隊(duì)進(jìn)了一個(gè)，打出一波10比2的小高潮，逼著羅馬隊(duì)叫了暫停。
格雷格教練對(duì)蕭航的單打模式，沒(méi)有說(shuō)什么，只要能得分就行，第二節(jié)還有1分鐘，也把蕭航給換下，讓他休息休息。
沒(méi)想到這一休息，出問(wèn)題了，羅馬隊(duì)的突破手得分后衛(wèi)卡曼，在蕭航一下場(chǎng)后，開始了自己的表演，
卡曼面對(duì)米勒絲毫沒(méi)有顧忌，雖然米勒防守也是強(qiáng)項(xiàng)，但是實(shí)力的差距還是肉眼可見(jiàn)，畢竟一個(gè)是四星得分后衛(wèi)，一個(gè)是九年級(jí)新生，連續(xù)單打，連得七分，其中一個(gè)讓道森賠上了二加一。
蕭航的重要性不言而喻，沒(méi)有蕭航的威中就是一支三流球隊(duì)，阿倫和米勒天賦尚可，但是年紀(jì)偏小經(jīng)驗(yàn)不足，其他幾位老隊(duì)員都是一路輸球上來(lái)的，心態(tài)不夠好，唯有蕭航在場(chǎng)，他們才能堅(jiān)定信念。
在更衣室里，威中的氣氛有點(diǎn)尷尬，蕭航一言不發(fā)，和主教練的戰(zhàn)術(shù)意圖有沖突，確實(shí)很難受。
而一個(gè)聰明的主教練應(yīng)該是合理利用隊(duì)員們的有點(diǎn)，而不是強(qiáng)勢(shì)讓對(duì)面按照自己的戰(zhàn)術(shù)意圖來(lái)，有什么材料，做什么菜，才是應(yīng)該主教練做的事，而不是硬把一盤豆腐做成嘎嘣脆的雞肉，那是不可能的。
第三節(jié)開始了，蕭航繼續(xù)單打。
蕭航越是單打，羅馬隊(duì)越是收縮防線，他們看出了蕭航不會(huì)傳球。
蕭航的失誤也越來(lái)越多，威中快被反擊打傻了，格雷格教練這時(shí)候看出了問(wèn)題。
蕭航這是在用單打逼我啊，如果蕭航這樣一直打下去，數(shù)據(jù)不錯(cuò)，但一直輸球，不好的名聲只會(huì)落在我的頭上，手里有蕭航這樣厲害的球員，都贏不了球。
格雷格也不理解，為什么蕭航會(huì)如此執(zhí)著于要中投呢？中投這種過(guò)去式的得分方法有什么用…
格雷格也頭鐵，一個(gè)暫停，換下了蕭航，然后在第三節(jié)的后半節(jié)時(shí)間里，被羅馬隊(duì)打出了個(gè)大高潮。
三節(jié)戰(zhàn)罷，在主場(chǎng)的威中反而以48比60落后整整12分，而且第三節(jié)整整半節(jié)時(shí)間，蕭航被按在了板凳上，令不少威中球迷非常不滿！
“蕭航為什么放在板凳上？！他可是得了28分的人！”
“教練你輸了二十年了，學(xué)校沒(méi)把你換走，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)能贏了，你竟然還想輸！”
“我們要看蕭航打球，誰(shuí)要看你！”
“快上蕭航！”
“蕭航才能救球隊(duì)，你看看是誰(shuí)的問(wèn)題導(dǎo)致前面幾場(chǎng)比賽輸了?！?p> 很多球迷包括一切成年人，他們是威中這里畢業(yè)，孩子繼續(xù)送到威中，他們熱愛(ài)著高中這樣純粹的籃球比賽，但是沒(méi)看到蕭航，讓他們非常憤怒。
“蕭航，讓我看看你的中投表演吧?！钡谒墓?jié)，格雷格教練最后還是軟了下來(lái)，他也想贏球，既然自己的方法來(lái)看行不通了，為什么不試試蕭航。
第四節(jié)成為了蕭航的中投表演時(shí)間。
突破急停跳投，背打翻身跳投、干拔跳投，在長(zhǎng)兩分區(qū)域無(wú)所不能。
瞬間打亂了羅馬的防守，防投？被突進(jìn)去，防突？后撤去三分線外，立馬給你點(diǎn)顏色看看。
蕭航的中距離，讓戰(zhàn)術(shù)豐富飽滿了起來(lái)，蕭航這個(gè)支點(diǎn)，不僅僅能自己得分，還讓米勒卡爾也活了起來(lái)。
只要突破，羅馬必定是三人包夾，米勒和卡爾至少有一個(gè)人被空出來(lái)，或者往內(nèi)線給阿倫喂餅。
簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，蕭航增加了中距離威脅之后，破解了羅馬的防守，畢竟防守都是被動(dòng)，面面俱到全三分線外防守到內(nèi)線每個(gè)點(diǎn)是不可能的，蕭航這樣的得分手，能破壞防守體系，才是他最恐怖的地方。
球迷們也歡呼著，美國(guó)人就是喜歡這種個(gè)人英雄單打，蕭航這種單打表演，在高中階段里是幾乎看不到的，上一個(gè)這樣打的還是橡樹山的比斯利。
第四節(jié)的比賽很順利，威中這里全面壓制住了羅馬隊(duì)，最后逆轉(zhuǎn)12分，以80比75小勝羅馬隊(duì)。