2025年9月6日
回都中學(xué)
2303班
一個(gè)軍人模樣的男人走入教室。
“起立！”短促的吼聲響起。
嘩啦，眾學(xué)生猛然站起，立正站直，正視前方，表情嚴(yán)肅，同時(shí)大吼：“教官好！”
軍人用緩慢而穩(wěn)健的步伐向教室后面走去。教室很安靜，腳步聲很清晰。他在檢查每一個(gè)學(xué)生的站姿是否標(biāo)準(zhǔn)。
眾學(xué)生不敢怠慢，一個(gè)個(gè)站得筆直。軍事理論課是必修課，分值比數(shù)學(xué)還高。備軍時(shí)代以來(lái)人類除了科技最重視的就是軍事。一旦危及人類存在的時(shí)刻到來(lái)，必定全民皆兵。培養(yǎng)學(xué)生的軍事素養(yǎng)很有必要。
教官快要來(lái)到教室的后面，對(duì)這群學(xué)生的站姿很滿意。又走了幾步，然后他就看到了趴在桌上睡覺的諾諾。
他眉頭一挑，隨即放慢腳步。他極為緩慢的從諾諾身旁走過(guò)，沒有發(fā)出一絲腳步聲，看起來(lái)有些小心翼翼……
許久，教官回到講臺(tái)上。他輕輕的向眾學(xué)生擺擺手，示意他們悄悄坐下。眾學(xué)生的表情卻由嚴(yán)肅認(rèn)真變成了幸災(zāi)樂(lè)禍。
教官心中暗恨，這群崽子是故意喊這么大聲的。他忘了這姑奶奶還在班里，還好沒吵醒。
第一次見到諾諾在課上睡覺，大教官感覺很不爽，于是叫醒了她。誰(shuí)知這妮子的軍事理論水平比他高出幾個(gè)層次。她提了幾個(gè)問(wèn)題直接讓教官懷疑人生。之后，教官深刻地意識(shí)到打擾別人睡覺是非常不禮貌的行為。
“咳咳，從今天開始，我們講軍事理論的核心部分――信息戰(zhàn)?！避娙溯p柔道：“我們會(huì)用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間來(lái)深入學(xué)習(xí)信息戰(zhàn)，今天先做簡(jiǎn)要概括。
信息戰(zhàn)這個(gè)概念最早出現(xiàn)在20世紀(jì)八十年代中期。但在九年前，概念被重新定義。信息戰(zhàn)原意是是由情報(bào)展開，以信息為中心的戰(zhàn)爭(zhēng)。但很多人都忽略了對(duì)于信息的深層次運(yùn)用，這是極為抽象的領(lǐng)域。同時(shí)還有對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度依賴，雖然現(xiàn)在信息戰(zhàn)不可能離開計(jì)算機(jī)，但是有時(shí)候計(jì)算機(jī)恰恰讓我們看不清信息戰(zhàn)的本質(zhì)。
信息戰(zhàn)的本質(zhì)無(wú)非四個(gè)詞：保密、竊密、欺騙、處理信息
以這四個(gè)詞展開的競(jìng)爭(zhēng)都是信息戰(zhàn)。信息戰(zhàn)就像是文字游戲。文字代表符號(hào)、密碼、信息，而我們要做的是從文字中猜出對(duì)方的本意。當(dāng)年游蕩者與黑石族的一戰(zhàn)就是信息戰(zhàn)的新起點(diǎn)。那是一場(chǎng)夢(mèng)幻式的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人類看到絕望，也讓人類看到希望。
那一戰(zhàn)徹底改變的我們對(duì)于信息戰(zhàn)的看法。都說(shuō)信息戰(zhàn)是全維作戰(zhàn)，但到底有多少維度呢？信息戰(zhàn)一直被局限在以往戰(zhàn)爭(zhēng)的格局內(nèi)。而那一戰(zhàn)居然使用了以腦筋急轉(zhuǎn)彎為核心的戰(zhàn)術(shù)，這無(wú)疑是前無(wú)古人的壯舉。
所以現(xiàn)在的信息戰(zhàn)的維度有無(wú)限個(gè)！把一切信息作為信息戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。一切戰(zhàn)爭(zhēng)都是信息戰(zhàn)，一切競(jìng)爭(zhēng)也都是信息戰(zhàn)，信息戰(zhàn)無(wú)處不在！
而我們，擁有大腦的人類，有著其它文明沒有的天賦――想象力！這是一種超越邏輯直達(dá)真理的能力。我們是天生的戰(zhàn)士，在這個(gè)全維度的戰(zhàn)場(chǎng)中，我們有生存下來(lái)的資格！如果說(shuō)外星文明的強(qiáng)大是我們的絕望，那么，想象力就是我們的希望。
”
軍老師的語(yǔ)氣越來(lái)越高亢，然后就看到諾諾抬起了頭……
講課聲戛然而止，呼吸聲清晰可聞。
之后諾諾換了個(gè)姿勢(shì)接著睡。
軍老師松了口氣（嚇?biāo)缹殞毩耍?。他轉(zhuǎn)而用輕柔的語(yǔ)氣繼續(xù)道：“而信息戰(zhàn)的兩大核心領(lǐng)域是人腦管理器的應(yīng)用和軍事決策。
人腦管理器是為了管理人腦的信息資源而研制的計(jì)算機(jī)。這種計(jì)算機(jī)與藍(lán)星系統(tǒng)是截然相反的兩種計(jì)算機(jī)。
藍(lán)星系統(tǒng)是一個(gè)超大體積，超高速運(yùn)轉(zhuǎn)，超大儲(chǔ)存，可以將所有人聯(lián)系在一起，擁有眾多功能，具備人類思維的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
與藍(lán)星系統(tǒng)相反，人腦管理器是微型，功能單一，專門輔助人腦處理信息的計(jì)算機(jī)。目前最高端的是一種DNA計(jì)算機(jī)，可以植入人體，體積大小忽略不計(jì)，理論上可以無(wú)限強(qiáng)化人腦。
人腦管理器剛出現(xiàn)時(shí)，人類完全低估了管理器的能量和是人腦的潛力。一些非法武裝分子利用管理器發(fā)動(dòng)恐怖襲擊。普通單兵作戰(zhàn)部隊(duì)前去鎮(zhèn)壓，結(jié)果被單方面屠殺，毫無(wú)還手之力。之后特種作戰(zhàn)部隊(duì)也是相同的命運(yùn)。配備人腦管理器的人可以輕易超越人類極限，以一當(dāng)千也不算夸張。個(gè)人的能力被無(wú)限放大。最終裁決者出手，才解決了非法武裝?，F(xiàn)在人腦管理器被嚴(yán)格管制，只有軍隊(duì)和一些有高級(jí)權(quán)限的人才能使用。人腦管理器被視為信息戰(zhàn)的基本配置。人腦管理器的應(yīng)用是在信息戰(zhàn)中發(fā)揮人腦優(yōu)勢(shì)的核心領(lǐng)域。
另一個(gè)核心是軍事決策
軍事決策權(quán)是戰(zhàn)爭(zhēng)中最重要的權(quán)力，也是最為機(jī)密的情報(bào)。一旦決策方案暴露，必輸無(wú)疑。
信息戰(zhàn)中最危險(xiǎn)境地是信息完全暴露。信息的保密必須有科學(xué)技術(shù)的支持，這是人類的弱勢(shì)，
技術(shù)水平太低，守不住情報(bào)。唯一的做法是將決策權(quán)交給一個(gè)人，以此確保重要情報(bào)不會(huì)泄露。所有軍事行動(dòng)全部交由一個(gè)人決策有太多局限性。一個(gè)人的能力是有限的，而且很容易被誤導(dǎo)。但是，太多人參與決策會(huì)泄露情報(bào)。
那時(shí)人類一直在尋找一個(gè)不會(huì)泄密的交流方式，事實(shí)上任何交流都不可能是絕對(duì)保密。
這時(shí)軍事家擼隊(duì)長(zhǎng)提出了一個(gè)理論：決策權(quán)的完美分割理論。這個(gè)理論的靈感來(lái)自桃心計(jì)劃。該計(jì)劃不便細(xì)講?？傊?，這是一個(gè)公開透明的作戰(zhàn)方案。
這個(gè)理論主張?jiān)谛畔⑼耆┞兜那闆r下將決策權(quán)完美分割成幾個(gè)層次，每層由一人決策。巧妙之處在于各層之間不需要交流，各層的決策可以完美結(jié)合在一起形成最終決策。在最終決策出現(xiàn)之前，誰(shuí)也不知道真正的決策方案，絕對(duì)保密。
這個(gè)理論直接影響到地球的社會(huì)形態(tài)。權(quán)力權(quán)限化就是以這個(gè)理論為依據(jù)構(gòu)想出來(lái)的。
之后，擼隊(duì)長(zhǎng)被任命為華夏軍區(qū)的軍事顧問(wèn)。軍事家們也開始像數(shù)學(xué)家研究數(shù)學(xué)難題一樣苦心鉆研決策權(quán)的完美分割方式。
于是才有了現(xiàn)在的分層多元決策模式。該模式可以根據(jù)不同的情況使用不同的分割方式。目前已知的分割方式有：點(diǎn)式，零式，塊式，投票式等。
具體詳情，后幾章會(huì)有所介紹。
好了今天的課就到這里。下一節(jié)我們主講信息戰(zhàn)的本質(zhì)。
下課?！?p>