第二十七章：學(xué)校壞印象
同樣不敢進(jìn)去的還有小呆瓜，他比小南瓜更加強(qiáng)烈地拒絕走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，那些在操場(chǎng)上瘋跑的孩子對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比猛獸更可怕，他連看都不想多看一眼，一直拉扯著張奶奶說(shuō)要回家。
兩個(gè)奶奶也是費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦，好說(shuō)歹說(shuō)才半拉半扯把兩個(gè)孩子弄進(jìn)了學(xué)校。
這是一個(gè)很傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村小學(xué)，青磚紅瓦的三排教室和一面圍墻加大門(mén)將學(xué)校圍成一個(gè)四合院的樣子，一條十字形的水泥大道將院內(nèi)的小操場(chǎng)分成了四等份，道路兩旁整整齊齊種植著許多青松，教室前面的花壇里也種著青松，偶爾夾雜著一兩株枇杷樹(shù)。
左手邊這排教室后面還有一個(gè)大操場(chǎng)，修了一圈石子鋪成的跑道，中間還劃出兩個(gè)籃球場(chǎng)，有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生正在打籃球。
小南瓜很不喜歡這個(gè)學(xué)校，覺(jué)得這里太呆板了，種的全都是直挺挺的松樹(shù)，連朵有顏色的花兒都看不到。
兩個(gè)小孩被奶奶們挾持著先去學(xué)前班的教室里把自帶的課桌放好，再去校長(zhǎng)室登記，交了學(xué)費(fèi)領(lǐng)了書(shū)本之后再回到教室將兩個(gè)孩子交給老師。
奶奶跟那個(gè)女老師千恩萬(wàn)謝了半天，說(shuō)孩子還不懂事，讓她多擔(dān)待些，有什么不聽(tīng)話的盡管教育，或者告訴她讓她來(lái)教育也是可以的。
那個(gè)老師也只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭說(shuō)好好好，放心放心，就將她們打發(fā)走了。
奶奶們雖然還是很不放心，但想著孩子總是要上學(xué)的，而且一個(gè)班有這么多小孩一起上課，應(yīng)該也不會(huì)有什么問(wèn)題，便戀戀不舍地回去了。
看到奶奶和外婆都走了，小南瓜和小呆瓜只能默默坐在自己座位上，一動(dòng)也不敢動(dòng)，至于老師后來(lái)說(shuō)了什么又教了什么，他倆根本就一點(diǎn)都不記得，只知道那老師好兇的樣子，拿著一根竹條不停地在講臺(tái)上敲，敲一下，小南瓜和小呆瓜就驚一下，再敲一下再驚一下，就好像那竹條子不是敲在講臺(tái)上而是敲在他們身上一樣。
后來(lái)又換了一個(gè)女老師，這個(gè)女老師就溫柔多了，笑瞇瞇地跟他們講很多有趣的故事，還教她們唱了一首歌。
盡管小南瓜和小呆瓜一個(gè)字也沒(méi)有唱出來(lái)，只管傻愣愣地盯著老師看，但他們緊張的心終于是放松了一些。
一個(gè)上午的時(shí)間就這么渾渾噩噩過(guò)去了，最后又是那個(gè)拿竹條子的老師進(jìn)來(lái)，跟他們說(shuō)讓他們背上書(shū)包回家去，學(xué)前班暫時(shí)只上半天課，等小朋友們都適應(yīng)之后再開(kāi)始上全天的課。
說(shuō)起這學(xué)前班，其實(shí)就是沒(méi)有幼兒園的鄉(xiāng)下，為六歲左右，還不到七歲的孩子們?cè)O(shè)置的一個(gè)預(yù)備班，讓這些沒(méi)上過(guò)幼兒園的孩子提前熟悉一下學(xué)習(xí)環(huán)境，不至于因?yàn)橐幌伦泳烷_(kāi)始一年級(jí)的課程而感到不習(xí)慣。
但基本上這個(gè)學(xué)前班是沒(méi)有規(guī)定學(xué)什么課程的，學(xué)生們用的也都是一年級(jí)的課本，只不過(guò)老師教的時(shí)候不像一年級(jí)那么嚴(yán)謹(jǐn)，只是粗略教一點(diǎn)點(diǎn)而已，大部分時(shí)間也都是給他們講故事，學(xué)唱歌，或讓他們自己坐在教室里玩。
小南瓜和小呆瓜聽(tīng)說(shuō)可以回家而且下午也不用來(lái)了，精神一下子振奮起來(lái)，急忙拉出書(shū)包飛快地跑出教室跑出學(xué)校，直到離學(xué)校好遠(yuǎn)的地方才停下來(lái)，好像學(xué)校是個(gè)什么大怪獸一樣，要拼命跑才能逃脫它的魔爪。
兩人停下喘口氣之后才慢悠悠朝家的方向走去。
小南瓜一路都沒(méi)歇著，一會(huì)在這兒摘朵花，一會(huì)在那兒折根草，還煞有興致地哼著剛剛老師教的歌兒，心情很是美麗。
很快又路過(guò)那幾棵棗樹(shù)了，小南瓜仍是站在那兒呆呆地看著，小呆瓜也不催她，只陪著她一起看。
小南瓜說(shuō)：“我還是頭一次看到棗樹(shù)呢，以前在我媽媽家的時(shí)候我就只吃過(guò)一次棗子，可甜了！”她轉(zhuǎn)頭看著小呆瓜，“你肯定吃過(guò)很多棗子吧？”
小呆瓜認(rèn)真地想了想，搖搖頭道：“沒(méi)吃過(guò)！”
“不可能吧，你家里連那么稀罕的水果都有得吃，怎么會(huì)連棗子都沒(méi)吃過(guò)呢？”小南瓜很是驚訝。
小呆瓜歪歪頭，認(rèn)真道：“可是真的沒(méi)有吃過(guò)棗子?！?p> 小南瓜對(duì)小呆瓜的話總是不會(huì)懷疑的，“他竟然連棗子都沒(méi)吃過(guò)，太可憐了！”小南瓜想，然后眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，對(duì)小呆瓜笑瞇瞇道：
“我們想辦法摘一點(diǎn)吃好不好？”
小呆瓜搖搖頭：“外婆說(shuō)有毒，我不吃！”
“洗一洗就沒(méi)毒了呀！”小南瓜理所當(dāng)然的，“就是怎么摘我們還得想想辦法。”
許久之后，她望著那高高的棗樹(shù)嘆了口氣：“算了，等我們長(zhǎng)高一點(diǎn)再說(shuō)吧！”
小呆瓜仍是沒(méi)有告他訴小南瓜摘棗子的辦法，他主要是覺(jué)得，既然有毒的話還是不要吃了，去醫(yī)院打針多疼?。?p> 和小呆瓜分開(kāi)后，小南瓜蹦蹦跳跳地回到家里，隔著院子老遠(yuǎn)就叫著：“奶奶，奶奶，我回來(lái)啦！”
奶奶聽(tīng)到叫聲也立刻從廚房迎了出來(lái)，一邊幫小南瓜取下書(shū)包一邊問(wèn)：“哎呀，我家的小學(xué)生回來(lái)啦，怎么樣？今天在學(xué)校還好嗎？都學(xué)到了什么東西呀？”
小南瓜聽(tīng)到學(xué)校兩個(gè)字就不高興，苦著臉道：“不好，一點(diǎn)也不好，學(xué)校太無(wú)聊了，老師還很兇，還是家里好！”
“老師很兇？”奶奶皺眉道，“她罵你們了嗎？還是打你了？”
“都沒(méi)有！”小南瓜搖搖頭，“可是她拿著一個(gè)竹條子，不停地在講臺(tái)上抽來(lái)抽去，可嚇人了，說(shuō)話聲音也很大，雖然沒(méi)有罵我們，可我覺(jué)得跟罵人差不多。”
她很認(rèn)真地對(duì)奶奶解釋?zhuān)棠虆s不以為然：“哦，那很正常啊，老師都是要有威信的嘛，而且老話說(shuō)棍棒底下出狀元，管得嚴(yán)一點(diǎn)好，嚴(yán)厲些你們才知道好好學(xué)習(xí)，要是由著你們自己鬧，那還不得上天？”
小南瓜見(jiàn)奶奶一點(diǎn)也不理解自己，心里很是失落，可奶奶接下來(lái)的一句話又讓她立刻開(kāi)心得一蹦三尺高。
奶奶說(shuō)：“為了獎(jiǎng)勵(lì)你今天第一天肯乖乖去上學(xué)，奶奶特意找河邊打魚(yú)的人買(mǎi)了一條大草魚(yú)回來(lái)，做了你最?lèi)?ài)吃的香滑魚(yú)，剩下的魚(yú)頭魚(yú)尾和魚(yú)骨也腌了一下，明天做炸魚(yú)給你吃，你說(shuō)好不好？”
“好，好，好！當(dāng)然好了，我最?lèi)?ài)吃滑魚(yú)和炸魚(yú)塊了，奶奶你真好！”小南瓜的小臉兒已經(jīng)笑成了一朵花。
真好，因?yàn)檫@一頓魚(yú)，小南瓜對(duì)學(xué)校的恐懼也一掃而光啦……