冬去春來，萬物滋長，下學(xué)期開學(xué)后，氣溫日益回暖。
程致遠離開光明山莊前，小闌反復(fù)叮囑，讓他有空就來看望自己。程致遠當時依依不舍，信誓旦旦保證，回到學(xué)校以后，又將小闌忘在腦后。
寒假期間，項云的二姐項雪從曰本回國，帶回書包、鉛筆盒等大量進口文具。程致遠和小闌瓜分之時，腦袋里想著將文具轉(zhuǎn)贈秦孌。還有小闌為他私藏的美味點心，他吃的時候也想要和秦孌分享。然而開學(xué)那天，他帶上文具和點心去學(xué)校，最后點心送給魚頭吃了，文具他自己用了，根本沒敢送給秦孌。
開學(xué)后，程致遠每晚關(guān)燈躺在床上，腦袋里想的全是秦孌。他甚至?xí)J真分析白天秦孌為什么發(fā)笑，又為什么不愉快。日有所思，夜有所夢，就在這幾天晚上，程致遠有幸夢到過一次與秦孌嬉戲暢游。夢里二人親熱逾恒，全不似白天在學(xué)校，見面一句話都不說。醒來后悵然若失。
下學(xué)期的課程依然輕松，程致遠上學(xué)期為了給老師留下好印象，多無聊的課他都聽得很認真，表現(xiàn)出津津有味的樣子。這學(xué)期他熟悉了班級環(huán)境，不再佯裝認真聽課，除了秦孌起立發(fā)言，他回頭看上幾眼，余下的課堂時間都在悶頭自學(xué)高年級的課程。
課間，李麗無意中發(fā)現(xiàn)程致遠在預(yù)習(xí)高年級的課程，叮囑他打好基礎(chǔ)，不要急于求進。程致遠答應(yīng)了，上課時繼續(xù)我行我素。李麗點過幾次他的名字，程致遠起立發(fā)言，回答準確無誤。李麗很佩服他一心二用的本事，此后便由著他了。
做事游刃有余，日子就顯得格外輕松，可是程致遠并非沒有壓力。
上學(xué)期開學(xué)時，陳濤主動坐在秦孌旁邊，一個月后，李麗老師重新排座，不知有心還是無意，陳濤依然和秦孌同桌。程致遠也還是坐在第一排。因為陳濤距離秦孌太近，程致遠根本找不到機會接近秦孌，這讓他很困擾。
程致遠對秦孌有種特別的感覺，除非他全心投入在做一件事，否則一閑下來，腦子里就都是秦孌。他有過這種感覺，但從沒這樣強烈過。為了和秦孌說說話，他毛遂自薦，主動要求擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表一職。
每天下午自習(xí)課，各科代表下地收作業(yè)，程致遠利用這段時間，可以光明正大看秦孌幾眼，甚至還能說上幾句不疼不癢的話，這還要感謝陳濤。
陳濤和魚頭一樣，都不愛寫作業(yè)。魚頭爸爸下班還能監(jiān)督加威脅兒子，陳濤爸爸回家就只會碼長城，和親戚朋友打麻將。陳濤媽媽對兒子表面嚴厲，實則溺愛輕信。陳濤摸清規(guī)律，常哄得媽媽七暈八素。
陳濤以陳波為榜樣，交作業(yè)方面也繼承了哥哥的傳統(tǒng)。程致遠收作業(yè)時，陳濤有恃無恐的尋找，每一次都說落在家里。程致遠在陳濤找尋期間，可以明目張膽看著秦孌。
陳濤不交作業(yè)的事，程致遠一直替他隱瞞。程致遠認為陳濤欠自己的，理應(yīng)給予自己一些優(yōu)待，然而每次他鼓起勇氣，想要接近秦孌的時候，陳濤都會裝作若無其事的暗中破壞。
一次秦孌忘了帶鉛筆盒，程致遠暗中觀察后發(fā)現(xiàn)，下課偷偷將自動鉛筆放在秦孌桌上，還附送了一盒鉛筆芯。他做好事不留名，然而秦孌很快就知道了，還將鉛筆送還給他。
秦孌歸還鉛筆時，程致遠看到她表情不大高興，立時心涼了半截。上課后他苦苦思索原因，直到他拿起鉛筆，才發(fā)現(xiàn)所有的筆芯都摔斷了。這下他反而高興起來，至少秦孌不是因為討厭自己而拒絕，隨之想到這件事定是陳濤所為。
還有一天早晨，陳濤踩著上學(xué)鈴聲走進教室。程致遠不看都知道一定是陳濤，于是瞄了門口一眼，頓時心驚肉跳。原來陳濤手上的塑料透明水壺，居然和秦孌那只一模一樣。
第一節(jié)課，程致遠頻繁回頭監(jiān)視。他想陳濤選用和秦孌一樣的水壺，背后一定有不可告人的陰謀，生怕秦孌搞錯水壺，誤喝陳濤的水，那就太惡心了。果然第三節(jié)下課的時候，程致遠見秦孌剛離開座位，陳濤就打開他的水壺，喝了一大口，然后趁大家都沒看他的時候，偷偷調(diào)換了水壺的位置。
程致遠全都看在眼里，暗罵陳濤無恥。稍后秦孌從廁所回來，程致遠跟在秦孌身后，打算找機會提醒她。
秦孌很愛干凈，雖說水壺用了一段時間，外表還是和新買時一樣。秦孌坐下以后，想要喝點水潤潤喉，隨即發(fā)現(xiàn)水壺的位置變了，不順手了。她想或許是被誰不小心碰掉了，也想到是陳濤動了手腳，假裝若無其事，水也不想喝了。
程致遠站在秦孌身后等了幾分鐘，覺得再不說就上課了，必須抓緊時間。當即上前，笑問秦孌：“你倆的水壺一樣啊，是一起買的嗎？”
秦孌道：“不是，我先買的。”
程致遠微笑道：“一樣的水壺很容易混淆啊。有一次我和魚頭就是，心有靈犀，買了一樣的水壺，結(jié)果后來真的弄混了，誰也認不出哪個才是自己的。不過魚頭當時很聰明，想到了一個好方法，一下子就分出來了?！?p> 魚頭坐在秦孌后座，知道程致遠在瞎白話，笑道：“我的方法一定很聰明?！?p> 程致遠凝神思索接下來的話，道：“你認真起來就很聰明，馬虎起來就未必了。”
魚頭繼續(xù)配合，問道：“我想不起來了，你幫我回憶回憶，當時我想到什么好辦法了？”
程致遠道：“當時咱們大家在樓下玩，所有人的水壺都放在水泥臺上。也真巧了，咱倆的水壺剛好都只剩下半瓶水?！?p> 魚頭道：“噢，我想起來了，說得沒錯?！?p> 程致遠道：“后來我想喝水了，結(jié)果分不清哪個水壺才是我的。這時候你站出來，說你剛剛喝過水了，水壺內(nèi)壁上有水珠的是我的。我很好奇你為什么能一下子分清楚，于是向你請教。”
魚頭嘿嘿一笑，道：“我是怎么教你的？”
程致遠道：“你說水會蒸發(fā)，雖然蓋著蓋子，散不出去，可是室外溫度高，瓶身溫度低，所以蒸發(fā)的水遇冷凝結(jié)，粘在了瓶壁上，形成薄薄一層水珠。你剛喝過水，過程中搖晃過瓶子，所以瓶壁是光滑的，而我的水壺卻結(jié)滿了水珠?！?p> 蒸發(fā)、遇冷凝結(jié)這類詞匯魚頭根本不懂，仍道：“怎么樣，我厲不厲害？”
同學(xué)們聽魚頭自吹自擂，立刻在旁起哄。
程致遠夸了魚頭幾句，余光里秦孌表情始終淡淡的，并沒像預(yù)想的那樣，馬上查看水壺。
程致遠怕秦孌沒聽懂，待要進一步說明，忽見陳濤臉色不善，似要發(fā)難。程致遠實在不想秦孌的香嘴碰到陳濤的臭水壺，當下將心一橫，冒著生命危險繼續(xù)演戲。
他半蹲下身子，盯著秦孌的水壺瞧了瞧，又打量陳濤桌上的水壺，笑道：“秦孌，你剛剛喝過水了。”
秦孌見他看向自己，目光閃去一旁，輕輕搖了搖頭。
陳濤忍不住了，一拍桌子，起身說道：“程致遠，你裝什么聰明。你以為你是偵探啊，你以為你是什么摩斯啊，我看你就是個破發(fā)膠，專門愛粘著女生。”
程致遠被他說得滿臉通紅，心里尤其害怕，不敢還嘴，干笑一下，灰溜溜走回座位。
魚頭替朋友抱不平，大聲說道：“不知道是誰不要臉，想趁機占女生的便宜?！?p> 陳濤聽到背后魚頭的話，心里恨極了他，卻不便在這時做聲，否則等于承認自己占女生的便宜。
有些同學(xué)看出來程致遠在幫秦孌，魚頭話中所指陳濤，誰都默不作聲。那些沒看出來的還笑著詢問魚頭是誰不要臉。
再下課時，程致遠去校內(nèi)經(jīng)銷處買水壺。他想秦孌有了新水壺，就可以放心喝水了。
買完水壺，正要出門，就聽陳濤的聲音從門外傳來：“等過完這學(xué)期，下學(xué)期我非收拾他?！?p> 程致遠惕然一驚，便如驚弓之鳥，順勢想到：“下學(xué)期他要收拾我？”
跟著聽到同班小淘說道：“濤，波哥還有一年半畢業(yè)，謝佳迪這學(xué)期上完就畢業(yè)了?！?p> 陳濤道：“我哥就算畢業(yè)，一樣會來幫我。他就不一樣了，你別忘了，我是親哥?！?p> 小淘道：“對啊，畢業(yè)后誰還認識誰啊?！?p> 程致遠耳力極佳，聽得清清楚楚，眼看聲音越來越近，想到手上拿著水壺，倘若被陳濤撞見，就沒法送給秦孌了。快步走去門邊，面向墻壁蹲下，假裝在系鞋帶。
陳濤進門后目視前方，程致遠斜眼偷瞧，見陳濤四人徑直向里面走去，趁機鉆出門外。
程致遠走向班級，剛好這時秦孌從教室走出。
程致遠見秦孌左右無人，正是將水壺給她的最好時機，快走兩步。不想秦孌出門后，貼著磚墻走出兩步，轉(zhuǎn)了個圈，并沒有去上廁所，又回屋去了。
程致遠有些茫然，隨后注意到放在墻邊的鐵桶，那是裝廢紙和塑料瓶的，疑惑地想：“沒看到秦孌剛才扔?xùn)|西啊。”
走到桶邊，探頭向內(nèi)看去，秦孌的水壺果然躺在最上層。
程致遠回想剛才秦孌的怪異舉動，尋思：“她將水壺扔了，也就是說她擔(dān)心誤喝陳濤的水。她這樣做是因為我的提醒嗎？還是她早就看穿了陳濤的意圖？”
回到班級，程致遠走向魚頭，過程中只掃過一眼，便清楚地分辨出陳濤的水壺還在，秦孌扔掉的是她自己的水壺。
坐在魚頭旁邊，程致遠從衣服里拿出水壺，偷偷交到魚頭手上。
魚頭見他買飲料給自己，笑道：“夠哥們兒。”
程致遠低聲道：“你把這個給秦孌，別讓陳濤發(fā)現(xiàn)了，也別說是我給的?！?p> 魚頭小聲問道：“為啥給她？”
程致遠低聲道：“她沒水喝了，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助?！?p> 魚頭“喔”了一聲，似乎明白了什么，點了點頭。
程致遠低聲道：“辦成這件事，放學(xué)我請你吃辣串?！?p> 魚頭笑道：“包在我身上吧。”
程致遠道：“放學(xué)我有話告訴你，現(xiàn)在不方便說。”他想提醒魚頭，陳濤下學(xué)期要對付他。
中午放學(xué)后，程致遠將陳濤的話轉(zhuǎn)述給魚頭。魚頭毫不擔(dān)心，只說：“沒事兒，你不用擔(dān)心我?！?p> 程致遠問道：“飲料給她了嗎？”
魚頭道：“放她桌子里了。”
程致遠問道：“她喝了嗎？”
魚頭道：“沒注意啊，你也沒讓我盯著啊?！?p> 吃過午飯，程致遠回到學(xué)校，進教室后先走到后排，再從后向前走。他偷偷看向秦孌抽屜，沒發(fā)現(xiàn)飲料，等他回到自己座位，發(fā)現(xiàn)飲料居然在自己抽屜里，瞬間懵了。
第二天下午，程致遠照例收作業(yè)。以往他走到秦孌桌旁時，秦孌多少會抬一下頭，或是沖他點一下頭，今天卻看也不看他一眼，指了下桌角放著的作業(yè)本，繼續(xù)低頭做題。
程致遠昨天問過魚頭，確認飲料不是魚頭放回去的，當時便想：“不是魚頭，那就是陳濤了。難道陳濤發(fā)現(xiàn)了，他怎么發(fā)現(xiàn)的？還是秦孌寧愿渴著，也不喝我買的水。她不會把我和陳濤當成一種人了吧。”
這時他站在秦孌桌旁，看到她桌上的新水壺，還有秦孌冷漠的反應(yīng)，大概猜到自己被秦孌拒絕了。正感難過，“啪”的一下，一本作業(yè)拍在臉上，隨后掉落在地。
陳濤笑道：“你傻啦，這么近都接不住?！?p> 程致遠彎腰撿起作業(yè)，打開一看，居然是寫完的，不禁愣住。
陳濤道：“今天我沒忘帶。”
程致遠尷尬一笑，拿起桌上秦孌的作業(yè)本，走向后排。
魚頭見程致遠表情很不自然，耳根紅了一片，將作業(yè)遞給他，道：“程老師，今晚還去我家不。”
程致遠心中沮喪，道：“等你不需要我了，我就不再去了?！?p> 魚頭道：“你陪我寫作業(yè)，我永遠需要你。”
程致遠心中一暖，失落感登時減少了一半。隨之聽到陳濤低聲對秦孌道：“你說癩蛤蟆怎么就是愛吃天鵝肉呢，怎么就能那么不要臉呢?！背讨逻h假裝沒聽到，繼續(xù)收作業(yè)。
從此以后，陳濤每天都不會忘記帶作業(yè)本，而且每次程致遠收作業(yè)，他都故意將作業(yè)本扔在秦孌身邊的過道上。程致遠捧著一摞作業(yè)，彎腰不大方便。秦孌距離作業(yè)本很近，明明可以幫忙撿起，她卻從不伸手。她的無動于衷，每次都讓程致遠感到十分難過。
魚頭私下告訴程致遠，作業(yè)根本不是陳濤寫的，而是朋友代勞。程致遠知道陳濤開始針對自己，更加不敢接近秦孌，有時看到秦孌從前方走來，他會不自覺繞道而行。
半學(xué)期很快過去了，程致遠動力日衰，對秦孌的暗中留意不再那么頻繁。