第七十九章 一化

　　沈重也沒有一味要得到這個(gè)答案，文里雖說的情況，就是一位街坊，想要學(xué)一種滿是跟自己所長不同的舞，節(jié)奏之變化會(huì)比較的獨(dú)特?？傊睦镌敿?xì)說了這舞的特點(diǎn)，至于自己如何教人舞蹈，這街坊又是如何要學(xué)的，是一點(diǎn)點(diǎn)都沒講。

　　這反而顯得刻意隱瞞一些，不過沈重倒不在意。他摸著桌案上一書的封皮，一邊聽著文里講述。

　　文里說完便靜靜等著，老師思考的時(shí)候，就會(huì)專心的思考，至于時(shí)間的長短，則是不拘的，如果時(shí)間很長，那也是不能打斷的，否則對(duì)于問題，則要重新思考，此合于門派中唯精唯誠的要義。

　　好在沈重也未思考多久，便給出了結(jié)論。他眼前有書，因此他用了書作為解決途徑，“之前你從趙家索來的冊(cè)子，還在不在?！?p>　　文里猶豫一下，不知老師忽然提起是為何。他小心答道，“遵從老師的教誨，未敢多看，妥善保存著?！敝吧蛑亟淮们宄睦锾匾鈴?qiáng)調(diào)他沒有多看，免得師父對(duì)他使用孤誠詣重罰。

　　“嗯，雖然不可多看，但是你想要指導(dǎo)人作舞，可以借鑒上面的圖案?！鄙蛑氐?。

　　“弟子愚鈍?！蔽睦镫[隱覺得老師的說法很妙，但是具體如何操作，他還未有明悟。

　　“態(tài)。”沈重緩緩?fù)鲁鲆粋€(gè)字。“舞蹈所重為態(tài)。你所說之人，對(duì)于她而已，似乎有難，其實(shí)都是不同的態(tài)，當(dāng)作一理解。在此基礎(chǔ)上，再行分化。如果不能高一層看，則感覺太過對(duì)立。”

　　文里聞言眼睛一亮，“老師說得是，都怪弟子愚鈍，未能同街坊講明這點(diǎn)。若是不能化而理解，則處處掣肘，只見對(duì)立，不見相類。”

　　“嗯，你還算能明白一點(diǎn)?！鄙蛑攸c(diǎn)頭，“由此，你可將此二種先做一表達(dá)，不作文字，只是橫豎筆畫，達(dá)意即可。再分別表達(dá)。得意忘形，意態(tài)必先可感可悟。之后你專門一冊(cè)描畫你所做之舞即可。不過既然是舞，意態(tài)到了，不拘形態(tài)，也不必勾畫得纖毫畢現(xiàn)，不同畫上百個(gè)姿態(tài)也是徒勞。轉(zhuǎn)不如當(dāng)面教之快速了?！?p>　　文里聽著沈重言語，嘴微微張著，他自己都未注意到，如此一說，他算是大致清楚了如何畫法，忙向老師施禮感謝。

　　沈重見他似乎明了，又是見獵心喜的樣子，便打發(fā)他快走，要知道他自己也還有事情想做呢。

　　文里走后，簾幕后步出一人，“平兒，你找來的這個(gè)本子果然有趣?！鄙蛑貙?duì)其說道，此人正是平兒。

　　“平兒并不知道老爺對(duì)著也有興趣，因看老爺一直研究金石，只是作為一個(gè)調(diào)劑，因此找了給老爺看看?！逼絻呵皝硖砹艘槐K燈。“老爺，夜深不宜看字，不若等到天光放亮的時(shí)候再看罷。”平兒的頭發(fā)未束著，就這么垂著，在燭光映照下也是黑得發(fā)亮。

　　“你坐。”沈重拉著平兒坐下，只是這椅子雖然寬大，還是有些擁擠，平兒輕輕坐在沈重腿上，她的腿也暗暗撐著，不能真坐實(shí)了去。