蘇北強(qiáng)壓著嘴角那抹得逞后的笑意,湊近顧佳寧遞過(guò)來(lái)的糖葫蘆,輕輕咬下去半個(gè)。
只是嘴角的笑意雖然壓下去了,眼角的笑意卻藏也藏不住,一雙好看的眸子里似乎被星火點(diǎn)染,光輝四溢。
十六歲的年紀(jì),蘇北身高已經(jīng)長(zhǎng)到了一米八,剛開(kāi)始吃糖葫蘆的時(shí)候還比較容易,吃到最后的時(shí)候,顧佳寧舉著便有些吃力。
蘇北見(jiàn)狀,連忙低下頭去遷就她。
午后時(shí)分,街上只有他們兩人,女孩子舉著糖葫蘆,男孩子低頭吃了一口又一口,滿(mǎn)臉都是笑意。
青春的背影灑在街頭,成為多年后的蘇北回憶里久久難以忘懷的一抹風(fēng)景。
顧佳寧好不容易伺候著蘇北這尊大佛吃完一只糖葫蘆,把糖葫蘆枝扔進(jìn)垃圾桶后便開(kāi)始低聲吐槽,“明明我舉著糖葫蘆也費(fèi)力,你彎腰低頭來(lái)吃也費(fèi)力,還不如讓我?guī)湍闾釚|西呢?!?p> 蘇北默默地跟在顧佳寧后面,聽(tīng)著她的吐槽,也不反駁,只是滿(mǎn)臉寵溺的低頭偷笑。
恰好今天最后一節(jié)課是自習(xí)課,得了班主任的允許之后,顧佳寧和林怡便出去制作板報(bào)。
顧佳寧適時(shí)和林怡說(shuō)了董碧君要讓蘇北來(lái)寫(xiě)字的事情。
林怡無(wú)所謂的擺了擺手,“這又沒(méi)什么,蘇北的字本來(lái)就比我的字好看,更何況寫(xiě)字還是個(gè)苦差事,這種事讓蘇北來(lái)做,我高興還來(lái)不及呢?!?p> 顧佳寧這才放心下來(lái)。
顧佳寧和林怡先做好構(gòu)圖,把基本的圖案畫(huà)好,等明天下午自習(xí)課時(shí)直接讓蘇北來(lái)寫(xiě)字就好了。
剛剛在回來(lái)的路上,蘇北就和顧佳寧說(shuō)了一些調(diào)色的基本常識(shí),顏色深淺靠她自由發(fā)揮就可以了,畢竟制作板報(bào)對(duì)色彩也沒(méi)有特別細(xì)致的要求。
顧佳寧按蘇北的指導(dǎo)調(diào)出顏色來(lái),兩個(gè)人在一節(jié)課里就畫(huà)好了圖畫(huà)和邊框。
為了構(gòu)圖完整,林怡順便寫(xiě)下“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”這八個(gè)字主題的草圖。
顧佳寧看著黑板,滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,拍拍手,搬著椅子和林怡一起回教室。
“等今晚我把兩位獲得‘三育人’先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的老師的事例整理一下,明天把字寫(xiě)上去就完工了?!鳖櫦褜幵陬^腦中構(gòu)想著板報(bào)完工后的樣子,滿(mǎn)臉雀躍。
林怡揮起胳膊,放出豪言壯語(yǔ),“我們的板報(bào)一定艷壓群芳。
顧佳寧笑著把林怡的胳膊拉下來(lái),“低調(diào)一點(diǎn)行不行啊?!?p> 顧佳寧晚上熬夜把稿子寫(xiě)出來(lái),第二天早自習(xí)的時(shí)候還特意拿到辦公室請(qǐng)年蔓菁幫忙修改。
年蔓菁作為一名年輕的老師,平時(shí)對(duì)同學(xué)們都很親切,同學(xué)們也都把她當(dāng)成大姐姐一般像同齡人一樣交流。
“佳寧,你稿子寫(xiě)的很好,我昨天下班的時(shí)候路過(guò)文化走廊那里,看到了你們做的大概樣子,我覺(jué)得非常不錯(cuò),果然沒(méi)有推薦錯(cuò)你這個(gè)文藝委員?!蹦曷加霉膭?lì)的目光看向顧佳寧。
顧佳寧害羞的笑了笑,“謝謝年老師。”
一切進(jìn)展順利,直到午自修結(jié)束,林怡快步走進(jìn)教室,緊緊握住顧佳寧的胳膊,神色緊張。
林怡今天早上不小心把鏡框弄壞了,中午便請(qǐng)了假去學(xué)校外面配眼鏡。
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嶼行
我是不會(huì)告訴你們,我是聽(tīng)著小美好的主題曲把這章碼出來(lái)的!