顧佳寧眼里一下子便燃起了光，璀璨耀眼，“你說?！?p> “你可以以‘云中優(yōu)秀學(xué)子展示’為主題，剛好最近各項(xiàng)學(xué)科競賽的結(jié)果都出來了?！币?yàn)轭櫦褜幵径ǖ闹黝}是歌頌老師，在學(xué)校里除了老師便是學(xué)生，蘇北的思路這樣打開了。
聽完蘇北的話，顧佳寧臉上頓時(shí)有了笑意，“太好了，就用這個(gè)主題，我現(xiàn)在就寫稿子?！?p> “不用寫了。”蘇北及時(shí)喊住她。
“陸云緒不是也得了化學(xué)競賽的全國二等獎(jiǎng)嘛，之前為了在校刊上展示，班主任讓我們兩個(gè)寫過稿子。我們請年老師幫忙修改過，年老師也是?？庉嫿M的，她那里應(yīng)該還有電子稿，你去向年老師要來修改一下就可以了?！?p> 絕處逢生就是這樣了，所有的問題都迎刃而解。
最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)，顧佳寧再次去了辦公室。
年蔓菁在顧佳寧把事情原委說清楚之后，不僅愿意把稿子給她，還主動(dòng)提出幫她刪減成要呈現(xiàn)在板報(bào)上的稿子。
顧佳寧謝過年蔓菁后便和林怡重新修改板報(bào)上面的繪圖。
繪圖修改起來十分簡單，把畫好的老師的形象變成青年學(xué)生的形象，又補(bǔ)畫了兩張榮譽(yù)證書，一些用花式字體寫的向老師致敬也變?yōu)橄騼?yōu)秀同學(xué)看齊。
半節(jié)課不到，兩人便修改完成了。
剛準(zhǔn)備回教室，蘇北便拿著稿子走了出來。
“年老師改好了?！碧K北帶著笑意向顧佳寧走近，揚(yáng)了揚(yáng)手中的稿子。
“太好了。”林怡拉著顧佳寧的手，幾乎要跳起來。
“左邊寫你的，右邊寫陸云緒的?！鳖櫦褜幗o蘇北指了指黑板上留出來的兩塊空位。
蘇北看了看黑板，又看了看手中的稿子，心中也有了底，拿起粉筆便開始寫。
板報(bào)現(xiàn)在已經(jīng)基本完工，顧佳寧便讓林怡先回教室去自習(xí)，自己留在蘇北旁邊打個(gè)下手，在他寫錯(cuò)字的時(shí)候給他遞下板擦。
順便等他寫完之后看看整體的效果，再做最后的修改。
蘇北平時(shí)寫字都寫行楷，飄逸瀟灑，今天為了板報(bào)的需要，他寫的是端端正正的楷體，但一筆一劃間仍有風(fēng)骨在。
蘇北不僅字寫的漂亮，速度還很快，不到十分鐘便把自己的那一版寫好了。
因?yàn)檫@是公共的自習(xí)課，所以其它承擔(dān)了繪制板報(bào)任務(wù)的班級(jí)的同學(xué)也都在這里，抓緊最后時(shí)間趕制板報(bào)。
顧佳寧看著旁邊的板報(bào)出了神，一時(shí)沒有注意到蘇北寫了錯(cuò)字，而唯一的一塊黑板擦就在她手里。
“佳寧，板擦?！碧K北輕聲開口提醒。
“?。俊鳖櫦褜幝牭教K北的聲音才回過神來，愣愣地把板擦放到蘇北手上。
看著他細(xì)致的把錯(cuò)字擦掉，顧佳寧突然意識(shí)到，他剛剛好像叫她“佳寧”？
平時(shí)兩人交流基本都是在只有彼此的時(shí)候，因此都是直接說話，幾乎沒有叫過對方的名字，即使有一兩次也是直呼全名。
所以顧佳寧從來沒有聽過蘇北叫她“佳寧”。
顧佳寧回想著蘇北剛剛叫她名字時(shí)的語氣，很輕很溫柔，她竟忍不住在這聲音里沉淪下去。