班長，你的成績最好。我交給你一個(gè)任務(wù)，你負(fù)責(zé)組成學(xué)習(xí)小組，每天晚上的自習(xí)課用來進(jìn)行學(xué)習(xí)。同學(xué)們，不要覺得自己在一個(gè)一般的學(xué)校，或者一般的班級。就覺得無所謂。你們的人生才開始，青春，就是要敢闖敢拼，才不負(fù)青春。
另外，在我看來，你們并不比任何人差。我現(xiàn)在希望大家伸出手，為我們自己鼓掌。
在班長的帶動下，教室里響起了雷鳴般的掌聲。安筱覺得大家肯定不會認(rèn)真地學(xué)習(xí)。可是，她
想錯了，這都快一連半個(gè)月了，大家每天自習(xí)課都自發(fā)地組成小組，一起做題，一起看書。就連上課回答問題都變得積極了。連任課老師都夸贊進(jìn)步大。
安筱，你想什么呢？簡立用筆敲了敲她的桌子，提醒她回神。
沒，你剛講到哪兒了？
簡立雙手環(huán)胸看著她。
安筱，你在想什么呢？這題不是講完好久了嗎？關(guān)欣疑惑地問她。
安筱這才反應(yīng)過來。他的確講了一道列題，然后讓她們倆自己套著來解題。
（小穎到運(yùn)動鞋店參加社會實(shí)踐活動，鞋店經(jīng)理讓小穎幫助解決以下問題：運(yùn)動鞋店準(zhǔn)備購進(jìn)甲乙兩種運(yùn)動鞋，甲種每雙進(jìn)價(jià)80元，售價(jià)120元；(1）乙種每雙進(jìn)價(jià)60元，售價(jià)90元，計(jì)劃購進(jìn)兩種運(yùn)動鞋共100雙，其中甲種運(yùn)動鞋不少于65雙．若購進(jìn)這100雙運(yùn)動鞋的費(fèi)用不得超過7500元，則甲種運(yùn)動鞋最多購進(jìn)多少雙?
(2）在（1）條件下，該運(yùn)動鞋店在6月19日“父親節(jié)”當(dāng)天對甲種運(yùn)動鞋以每雙優(yōu)惠a（0
關(guān)欣看看她，再看看題。要不，我們用他給我們講的方法來解一下。 安筱眨眨眼，她真的是心有余力不足。她是很想解來著，可是，她，真的不會。只能睜著眼睛看著關(guān)欣，給她一個(gè)加油的眼神。 放心，我來解。還順手?jǐn)]起袖子，一看就是要大干一番的架勢！然后，冥思苦想半天，就是沒有一個(gè)結(jié)果。最后，關(guān)欣果斷地放下筆。用手捅了捅安筱。要不，問問他。 安筱點(diǎn)點(diǎn)頭。你問？她肯定不會問，要問了，還不知道怎么被他鄙視呢！ 好，我來問。先是看了看低著頭認(rèn)真看書的簡立。伸手拉拉他的衣袖。那個(gè)，我們有一道題不會，你可以幫我們講講嗎？ 簡立冷靜地放下書。那道？ 兩人趕緊將題移到他面前。就這道，我們試著用你講的方式解了，可是，還是解不出來。這也不能怪她們倆，為什么她們會跟簡立分為一個(gè)小組，就是因?yàn)樾炖蠋熡X得她們倆都是那種只學(xué)自己喜歡的科目，其他課都不聽的。她認(rèn)為也只有簡立能帶帶她們了。還語重心長地讓簡立好好教教她們。她一直覺得，只要她們認(rèn)真學(xué)，成績肯定是不差的。安筱特別想跟老師說，她數(shù)學(xué)成績之所以不好，真的是因?yàn)樗?。無關(guān)其他。 你們看，這題主要考查了一次函數(shù)的應(yīng)用和解一元一次不等式。 這解題的關(guān)鍵就是根據(jù)題意列出關(guān)于x的一元一次不等式，找出利潤w關(guān)于x的關(guān)系式．在一次函數(shù)y=kx+b中，當(dāng)k<0時(shí)，y隨x的增大而減小，這就是判斷的依據(jù)。明白嗎？ 兩人點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。 簡立拿起筆，在白紙上解答:設(shè)購進(jìn)甲種運(yùn)動鞋x雙，由題意可知： 80x+60（100-x）≤7500， 解得：x≤75． 甲種運(yùn)動鞋最多購進(jìn)75雙． ?。?）因?yàn)榧追N運(yùn)動鞋不少于65雙，所以65≤x≤75， 總利潤w=（120-80-a）x+（90-60）（100-x）=（10-a）x+3000， ∵當(dāng)10 兩人拿過那張紙。對于那種數(shù)學(xué)成績好的人，她們真的是覺得應(yīng)該膜拜??！簡直太厲害了。 你說，自從組成學(xué)習(xí)小組之后，大家學(xué)習(xí)都認(rèn)真地。我真的是有點(diǎn)不敢相信。關(guān)欣小聲地跟安筱討論。 我也覺得，我還在想，肯定堅(jiān)持不了多久?？墒嵌及雮€(gè)月了，我們班的數(shù)學(xué)成績真的提高不少。(看昨天的月考成績就知道了。)當(dāng)然，除了包括她們倆在內(nèi)幾位。他們的成績都好了不少，就我們還在原地踏步是不是真的不太好？安筱突然感慨。