青靈鎮(zhèn)學(xué)校，位于青靈河南岸，將軍營(yíng)的西北角，是當(dāng)年靖遠(yuǎn)王時(shí)建造的大學(xué)堂。
南院是小學(xué)部，每個(gè)年級(jí)都有八個(gè)班，共有四十個(gè)教學(xué)班。
東院是初中部，每個(gè)年級(jí)都有十二個(gè)班，共有二十四個(gè)教學(xué)班。
西院是農(nóng)中部，也就是農(nóng)業(yè)高中。和其他高中一樣，也是兩年制，每個(gè)年級(jí)都有六個(gè)班，共有十二個(gè)教學(xué)班。
后院是行政區(qū)和學(xué)前兒童教學(xué)部，共有一十四個(gè)教學(xué)班。
還有一個(gè)超大型的廣場(chǎng)，占地足有二十畝。各種體育場(chǎng)所齊全，體育器材應(yīng)有盡有，還有一處占地四畝的演武場(chǎng)，刀槍劍戟等兵器樣樣俱全。
綠蔭參天，花草有規(guī)則的載植。真是三季有花，四季常青，三季有果，組成了一個(gè)巨大而美麗的圖案，絢爛多姿，引人入勝。
整個(gè)學(xué)校占地二百多畝，建筑均為三層樓的磚木結(jié)構(gòu)。風(fēng)格均為宋朝風(fēng)韻，樣式莊嚴(yán)、肅穆、大氣。
青灰色的筒瓦，莊嚴(yán)靜謐；脊獸雄壯威武，綺麗多姿；滿院的墻壁上，雕刻著歷代名家的勵(lì)志名言和忠、勇、孝、節(jié)、義圣賢的畫像，巧奪天工的雕刻藝術(shù)，充滿著濃厚的文化積淀和歷史遺風(fēng)。
雖然這所學(xué)校，歷經(jīng)八百多年的風(fēng)雨滄桑，也經(jīng)過了上百次的大修或翻建，但那古樸遺風(fēng)卻歷久彌新，古色古香的韻意依然未變，莊嚴(yán)肅穆的歷史積淀，更是讓人心生敬意和向往。
學(xué)校的正大門，面向正北方。是兩層疊檐歇山式的木結(jié)構(gòu)建筑，飛檐走獸，曲線玲瓏，結(jié)構(gòu)精巧，巍峨雄壯。
藍(lán)色琉璃瓦溢光流彩，藻飾獸、鳥精巧絕倫，彩繪工筆清晰，寓意深刻，勵(lì)志和正義故事感人，寓教于樂。
門口兩旁，古老的石獅子，威武雄壯，傲視群倫，盤亙著歷史的榮耀，依然如磐石般，堅(jiān)守著古老又精粹的文化之脈，讓五千年中華文明的力和芒，慢慢滲進(jìn)當(dāng)代的精神血液，在一個(gè)個(gè)青春媚麗的身體里發(fā)酵生根、成長(zhǎng)、壯大。
兩根漢白玉華表，浮雕著鑿壁偷光、臥薪嘗膽、鐵杵磨針、頭懸梁錐刺股等勵(lì)志故事，雕工精細(xì)、栩栩如生，發(fā)人深省。它們就像忠誠(chéng)的衛(wèi)士，盡職盡責(zé)的守衛(wèi)在學(xué)校門前，精心呵護(hù)著祖國(guó)的花朵。
趙嵐來到學(xué)校廣場(chǎng)，走到拖拉機(jī)旁，卸下行李，搬到車箱上碼好行李，將小推車放在拖拉機(jī)旁邊，吩咐弟們?nèi)送栖嚮丶遥∵€想送走趙嵐再回，最后，在媽媽的干預(yù)下，三小推著獨(dú)輪小車，一步一回頭的回了家，準(zhǔn)備一番之后，就往玉虛觀趕去，這是后話不提。
趙嵐來到廣場(chǎng)時(shí)，大家都已按順序坐好了，會(huì)議馬上就要開始了。學(xué)校會(huì)議場(chǎng)，位于行政辦公樓前面，大廣場(chǎng)的中心。主席臺(tái)上方，掛著一個(gè)條幅，上寫著：青靈學(xué)校中學(xué)開學(xué)典禮暨迎新大會(huì)。
這時(shí)，主席臺(tái)上已坐滿了人。后排坐著中學(xué)和農(nóng)中的班主任，前排坐的是校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
校長(zhǎng)名叫張偉林，是一個(gè)四十多歲的中年人，中等身材，目閃精光，滿臉忠厚，面寫慈祥，精明能干、穩(wěn)重大氣的氣度，渾身散發(fā)著充滿正能量和親和力。
副校長(zhǎng)主持會(huì)議，教導(dǎo)主任宣讀了晉升一中的學(xué)生名單，并逐一點(diǎn)名。
最后，張校長(zhǎng)講話：“同學(xué)們，今年，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的、驕人的佳績(jī)，值得驕傲，也值得自豪。在這里我代表學(xué)校全體師生，向在座的各位同學(xué)，表示祝賀。
尤其是，今年升入到一中的十六位同學(xué)們，是你們?cè)趪?yán)格的層層選拔中，各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)良，在全縣莘莘學(xué)子中，脫穎而出，同時(shí)獲得教育局和縣一中的認(rèn)可，也創(chuàng)造了我校歷史上最好佳績(jī)，打破全縣公社級(jí)中學(xué)，一次進(jìn)入一中超過十五人的記錄，也為我校贏得了榮譽(yù)，母校感謝你們。
還有今年升入初中和升入農(nóng)中的同學(xué)們，歡迎你們進(jìn)入更高層次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你們是我們學(xué)校的中堅(jiān)力量，是學(xué)校的未來，同時(shí)也是青靈鎮(zhèn)的希望------
同學(xué)們，希望你們以趙嵐等一十六位同學(xué)為榜樣，牢記偉大領(lǐng)袖***的教導(dǎo)，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，‘好好學(xué)習(xí)，天天向上’?！l(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)取更大光榮?！?p> 在德、智、體、勞、美各個(gè)方面，全面發(fā)展，為學(xué)校爭(zhēng)光為、為青靈谷爭(zhēng)光。
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想，努力改造世界觀，做***的“五好學(xué)生”，做社會(huì)主義事業(yè)的優(yōu)秀接班人------
時(shí)間關(guān)系，就不再多講了，到一中去的同學(xué)，今天由我和教導(dǎo)處王主任帶隊(duì)，到一中去報(bào)道。
其他同學(xué)們，由兩位副校長(zhǎng)主持繼續(xù)開會(huì)，各位班主任，各自安排好班級(jí)的事情。如果同學(xué)們沒有什么事的話，現(xiàn)在就準(zhǔn)備出發(fā)?！?p> 掌聲響起來，經(jīng)久不息。在一片掌聲中，張校長(zhǎng)結(jié)束了熱情洋溢的講話。去一中的同學(xué)，分別與家人、老師和同學(xué)一一告別，分別登上拖拉機(jī)車廂，各自選好位置坐好，直奔青固縣城。
一十六個(gè)少年學(xué)生，六女十男，彼此都是同學(xué)，大家又相互知根知底，坐在車上，也沒有太多拘束，相互之間嬉笑打鬧，也沒有太多的忌諱，同時(shí)也少不了暢談理想，描繪前景，規(guī)劃人生，憧憬未來。
趙嵐卻沉靜寡語，盡覽路邊的山水風(fēng)光。一路上的自然景象，盡收眼底，想象著如果將自然界的美好風(fēng)光與人文風(fēng)俗完美結(jié)合，會(huì)是什么樣的情景？
一路上，山巒溝壑，多姿多彩，芳草隨風(fēng)搖曳，相互間爭(zhēng)艷斗巧，山花香飄醉人，撒嬌邀寵，令人心曠神怡，目不暇接。
一路上歡歌笑語，一路上浮想聯(lián)翩，心兒隨風(fēng)物飄蕩，夢(mèng)兒隨思緒飛揚(yáng)，上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M---敢想敢干，好不逍遙，令人羨慕年輕的美好----
一行人坐車來到縣城東方紅大街，同學(xué)們大都沒來過縣城，立即被城市的景象所吸引。
平整寬闊的馬路，蒼翠茂密的樹蔭。此起彼伏的喇叭聲，穿梭往復(fù)的車輛。
行色匆匆的“吃國(guó)糧”的上班族，左胸都佩戴著***像章，有大有小，形狀各異。這也是自行車大軍的主力，車水馬龍，川流不息，不絕如縷。
“工業(yè)學(xué)大慶”、“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”等紅色巨幅標(biāo)語，隨處可見，好一幅繁華的城市景象，有種劉姥姥進(jìn)大觀園的感覺，令人目不暇接，驚奇不已。
路兩旁是由花草組成的綠化帶，各種花草爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。綠化帶兩側(cè)是非機(jī)動(dòng)車道。綠化帶內(nèi)矗立著雄鷹樣式的路燈，像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，不分晝夜的守衛(wèi)著這座城市。
道路兩旁的樓房雄偉多姿，建筑物新奇斗巧、錯(cuò)落有致，商場(chǎng)的櫥窗里擺滿了商品，新奇多樣，琳瑯滿目。
緊緊的吸引著大家好奇的目光，同學(xué)們不禁開闊思路，猜測(cè)著、詢問著各式商品的用途和價(jià)格。說白了，就是一群進(jìn)了大觀園里的劉姥姥。
拖拉機(jī)沿著東方紅大街走到與長(zhǎng)征路交叉的十字路口，見到一群人在圍觀著、紛紛議論著什么，有的指指點(diǎn)點(diǎn)，有的東張西望像在尋找著什么。
這時(shí)一個(gè)戴眼鏡的秀氣中年人，急匆匆向拖拉機(jī)走來，攔在車前問道：“前面有個(gè)老人突然摔倒，你們能否開車將他送到醫(yī)院去？”滿臉盡是期盼的神色。
趙嵐聞言，對(duì)校長(zhǎng)說道：“校長(zhǎng)，如果這個(gè)老人是患了心臟病，是不能隨便搬動(dòng)他的。我跟師父學(xué)過中醫(yī)，要不讓我看看，能不能先進(jìn)行急救？”
張偉林校長(zhǎng)知道，趙嵐是青云真人的親傳弟子，一身所學(xué)確實(shí)是博大精深，為人謙虛謹(jǐn)慎，一向熱心助人，是一個(gè)忠厚、穩(wěn)重的少年，也是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，沒有把握的事，他是不會(huì)輕易說這番話的。
張校長(zhǎng)謹(jǐn)慎地說道:“救人是好事，也必須做。但是你一定要仔細(xì)點(diǎn)，千萬別出大問題。走吧，我現(xiàn)在幫你說服那些圍觀的眾人”。
說完就和趙嵐下了車，吩咐將拖拉機(jī)停靠路邊。張校長(zhǎng)好不容易分開圍觀的人群，對(duì)眾人苦口婆心的解釋了好一陣。
見眾人還是不信，最后拿出校長(zhǎng)的名譽(yù)擔(dān)保，這才在“死馬當(dāng)成活馬醫(yī)”的心態(tài)之下，爭(zhēng)取到大家的勉強(qiáng)認(rèn)可。
然后，為了提振大家的信心，干脆又實(shí)話實(shí)說：別看他年幼，卻是高人弟子。一身所學(xué)盡得世外高人的真?zhèn)鳌?p> 是個(gè)善于治療各種疑難雜癥的小神醫(yī)，在眾人疑惑的目光中，趙嵐走近老人身邊。
見這位老人年約六旬，身材高瘦，氣質(zhì)非凡。此時(shí)膚色發(fā)紫，面無血色，雙目緊閉，口唇顫抖，這是缺血的表現(xiàn)。
趙嵐不慌不忙，蹲下身來，伸手搭上老人手腕，開始切脈，閉目沉思片刻，說道：“這位老人是心血管狹窄，血脂粘稠，堵塞了血管，造成心肌大面積缺血缺氧，導(dǎo)致冠心病突發(fā)。
暫時(shí)不能移動(dòng)他的身體，我用針灸救他吧。張校長(zhǎng)，您先解開老人上衣，露出胸前就可以了?！?p> 說著從貼身衣兜內(nèi)，掏出一個(gè)折疊布包并打開，露出四排銀光閃閃的銀針，大、小、長(zhǎng)、短不一，約有七十多枚。
趙嵐首先選好銀針，對(duì)準(zhǔn)顫中穴扎下。圍觀人群頓時(shí)驚呼一片，紛紛議論，大都持不信的態(tài)度，瞪著懷疑的目光------
這是最重要的也是最關(guān)鍵的一針，先護(hù)住了心脈，然后再依次循序認(rèn)穴施針，同時(shí)度入真氣，讓真氣游走于經(jīng)脈之中，用真氣修復(fù)著受損的血管，同時(shí)催動(dòng)血液流通，調(diào)理血管內(nèi)的淤血。
整個(gè)過程，如行云流水，毫無停歇，一氣哈成。手法之熟練、認(rèn)穴之精準(zhǔn)、施針之果斷、技術(shù)之精湛，與老中醫(yī)相比，有過之而無不及。
當(dāng)?shù)谑樝氯ズ?，老人臉色漸漸紅暈，隨即睜開了眼睛，逐漸恢復(fù)了神智，慢慢也有了精神，緩緩恢復(fù)了體力。
而趙嵐則是面色蒼白、滿臉疲憊，汗水浸透衣衫，這畢竟是他第一次施術(shù)救人，心情緊張也在所難免，力度把握也有些欠缺，這就是經(jīng)驗(yàn)不足所致。