教導(dǎo)主任年級(jí)不少了，教齡也不小了，她知道如果強(qiáng)逼著兩人分手可能會(huì)帶來更壞的結(jié)果，所以只能嘆嘆氣，囑咐了兩句。
說完，她就將一個(gè)文件袋放在了奈萌和符譯面前，從里面拿出了幾張打印出來的照片。
是天臺(tái)上吃蛋糕的照片。
“這個(gè)你們拿走吧，能留個(gè)紀(jì)念?！?p> “下次低調(diào)些，不要再被拍了。”
……
回到班里，奈萌和符譯才知道怎么回事。
美術(shù)課一向很...
教導(dǎo)主任年級(jí)不少了，教齡也不小了，她知道如果強(qiáng)逼著兩人分手可能會(huì)帶來更壞的結(jié)果，所以只能嘆嘆氣，囑咐了兩句。
說完，她就將一個(gè)文件袋放在了奈萌和符譯面前，從里面拿出了幾張打印出來的照片。
是天臺(tái)上吃蛋糕的照片。
“這個(gè)你們拿走吧，能留個(gè)紀(jì)念?！?p> “下次低調(diào)些，不要再被拍了。”
……
回到班里，奈萌和符譯才知道怎么回事。
美術(shù)課一向很...