一個老師最希望碰到什么樣的學生呢？陳生以前以為老師喜歡的是最聰明的學生，現(xiàn)在他覺得，作為老師的一份子，他最喜歡的是那種又聰明又聽話的學生，同時還能夠幫老師干雜活，不會有任何多余的話，叫干什么就干什么。
怪不得老是有聽到說研究生的導師，逼迫自己的學生干事情，最后還上了新聞頭條。果然這感覺實在是太爽，會上癮的。
時間退回到三天之前。
和尤里安兩兄妹熟悉起來的隔天，陳生就開始計劃執(zhí)行自己的語言交流大計，想著用什么方法吸引兩兄妹來上課。第二天在陳生打開門的時候，他就收到了來自尤里安和伊芙蕾爾的禮物，就是之前他看到的，晾曬好的不知名的動物的肉。
尤利安兩兄妹比陳生想象的更懂得在叢林當中生活。他們挖樹根，做陷阱，采集野果，用各種方式來獲取食物。還自發(fā)幫助陳生照料他一時興起造的菜園子。原本的菜園子只是隨意撒下去的種子，現(xiàn)在也被照料起來，還多移植了些看不懂的作物。
要不是看著兩個小家伙實在是太小，陳生都想直接把菜園子扔給他們。地主都被斗倒多少年了，還用童工可是違法的！
陳生不能坐享其成，之前一直都用魔力去刺激移植過來的莫莎拉的枝條，現(xiàn)在終于有了結果的跡象。
兩個小家伙知道送禮，讓陳生有了理由邀請他們進入樹屋，來參加他陳老師的課程。兩個小家伙也沒辜負他的期待，第一次踏入了樹屋。
初次進入陳生的樹屋，尤里安和伊芙蕾爾還顯得有些拘謹。不過，當看到樹屋內的構造基本與小木屋里面相同時，他們兩個又稍微放下了心來。
熟悉的環(huán)境，降低了他們的警惕感，但依然是小心翼翼的不敢多做什么動作。
當伊芙蕾爾看向一直被陳生放在一樓桌子上的太陽花時，表現(xiàn)出了極大的興趣。伊芙蕾爾的眼中的太陽花表現(xiàn)出了不同于其他人所見的異象，她能夠看到太陽花當中蘊含的金黃色光芒。這光芒從太陽花內不斷地輸出，進入了下方的綠色核心中。當這金色的光芒碰到了綠色的魔力，都能讓綠色的魔力帶上些金光，變得更加耀眼。
陳生并沒有察覺到伊芙蕾爾的異樣，在現(xiàn)在交流基本靠比劃的現(xiàn)狀下，他也問不出什么其他問題。
不做強買強賣的老師，那就要想辦法引起他們兩個的興趣。
在給兩個小家伙端上了一小盆的烤面包片后，陳生就在木桌的邊上造出了兩個小木板，寫下了面包兩個簡體字。在兩個小家伙吃的過程中，教導他們食物的名字。
專家不是說圖文教育比純文字教育的效果要好嗎？那再加上色香味的教育豈不是更好？要不是限于食材，他都想做一桌的菜來進行輔助教學了。
陳生在小木板上寫上尤里安和伊芙蕾爾這幾個字，重復幾遍后，就讓兩個小精靈知道了意思。因為之前陳生在造家具的時候都刻上了兩個人的名字，所以尤里安和伊芙蕾爾很熟悉這幾個字眼。
只要有一次成功，后面的教學就會簡單起來！
這種教導方法經過艾希莉亞的實驗，證明能夠讓初學者很快的記住這些單詞。果然，尤里安也能夠用這種方式快速記住陳生所教導的簡體字。
給尤里安和伊芙蕾爾一只燒好的碳筆，陳生就讓他們照著黑板上的字去抄寫基本拼音字母，還要邊抄邊讀。俗話說沒有抄過課文的童年是有缺憾的童年！陳生想著等他編輯好課文，讓這兩個學生抄課文去，也能加深記憶。
尤里安和伊芙雷爾兩人對學習的熱情簡直讓陳生吃驚，屬于那種陳生說什么他們兩個就干什么的類型。雖然這幾天相處下來，他們學習的天賦遠不如艾希莉亞一樣那么非人類——實際也不是人類。但是就沖著這股認真的勁頭，陳生覺得他們也可以在最快的時間內掌握基本的交流用的單詞。
在課堂上布置好作業(yè)，陳生就開始做甩手掌柜。一個人舒服地躺在教室里的安樂椅上。這椅子是他抽空用魔力造出來的，躺在上面搖晃，曬著陽光，看著自己的兩個學生在那奮筆疾書抄寫作業(yè)，陳生就覺得這樣偷懶的人生在認真的人的映襯下是如此爽！
果然，當老師最爽的事情還是布置作業(yè)的時候，以及讓他們在做作業(yè)，自己在這發(fā)呆的時候。
幸好尤里安和伊芙蕾爾兩人現(xiàn)在還沒有那么多的問題，教室木板上有基本的漢語拼音，這基本的內容就夠他們兩個人學一陣子的了。陳生只教他們基本發(fā)音，后面就教不動想要偷懶了。讓兩個小家伙照著板子練習發(fā)音，再找機會在用情景式教育讓他們學會使用漢語，趁著他們都還小，接受新的語言也更容易一些，趕緊讓他們學起來。
陳生躺在椅子上，曬了會兒陽光，懶洋洋，想著也不用急，睡一會再說。
尤里安和伊芙蕾爾兩個人坐在桌上，拿著陳生造出來的炭筆，在薄木板上辛苦地抄寫著a、o、e這些基本的拼音，嘴里還邊念著。他們都明白陳生教導的意圖，所以格外的努力！
這就是老師講的語言，也是能支配魔能的語言嗎？
尤里安心里有著這樣的考慮，他們兩個最早學會的幾個詞語中，除了名字和面包，就是‘老師’。尤里安覺得這是陳生另外一個稱呼，也許它的全名就叫做陳生老師。
只要能有機會接觸到老師的力量，尤里安都會選擇無條件學習。
這幾天，他們兩個都是早上去林間找食物、抓小野物。因為老師就在邊上的緣故，所以他們也不怕會遇到大的危險。隨著他們這幾天在樹屋邊上不斷的探索，也確實發(fā)現(xiàn)這附近非常安全。沒有大型野獸的蹤跡、沒有魔物、沒有敵人、這對于他們兩個來說是一個非常好的消息。
尤里安還不能使用魔能，但他有著足夠的生存技巧，以及恒心和毅力。只要不碰到大野獸或者魔物，基本上不會有什么能傷害到他。
在這個過程當中，尤里安就感受到了陳生送給他的那柄木劍不平凡的地方。原本，尤里安只是覺得這筆木劍有點重，可以當做棍子來使用。等它真正用木箭揮砍時，發(fā)現(xiàn)這柄劍除了重量重之外，似乎很難被損壞，同時揮動中不會感覺到累，屬于那種越用越有勁的感覺。更不像普通的木頭，總是會變形。
唯一的遺憾就是這柄木劍并沒有開鋒，尤里安也不知道這木劍中是否蘊藏著特殊的能力。他聽過這世間存在著強大的魔能武器，在英雄的手中能發(fā)揮出奇跡一樣的力量。他看到這木劍上有著奇怪的標志，心里考慮是否意味著這也可能是一把魔能灌注的武器。
不過，他并不敢直接詢問陳生，而是自己小心地想要去嘗試激活這把武器，但無一例外都失敗了。
陳生如果知道了尤里安的想法，一定會覺得好笑。因為在做這把木劍的時候，他并沒有想要讓這柄木劍有更多其他的用途，原本就是一把拿來玩大將軍游戲的木劍，作為禮物贈送給小朋友的。特殊點就在于這柄木劍不是手工制作的，是用魔力來凝聚構造，最后壓縮成型的武器。
其實，陳生也不知道要怎么樣建造一把擁有魔能的武器。他除了往物品當中灌注魔能之外，好像也沒有什么其他的鍛造技能。目前他會的技能都還處在LV1的層級上。對于其他技能，毫無頭緒，也沒有想法。
現(xiàn)在他最想要的，是將尤里安和伊芙蕾爾教導成一名熟練使用漢語的精靈，然后在等待艾希莉亞的消息。
陳生心里一直有一種緊迫感，他擔心艾希莉亞下一次回來的時候，可能會發(fā)生不受期待的事情。照著艾希莉亞所說的歷史，陳生覺得這種可能性還非常大！
不過也不知道是不是因為魔能總量的增長，讓他對自己信心的膨脹，陳生已經不像艾西莉亞剛走時那么擔心了。
就是要做叢林當中的釘子戶，我就在這里扎根了。陳生瞇著眼睛，迷迷糊糊的想著這些。
在他的身邊，兩個小精靈現(xiàn)在正愁眉苦臉地抄寫著基本的聲母和韻母，這還只是陳生安排給他們的第一項工作而已。
語文課之后怎么可以沒有數(shù)學課呢？九九乘法表正在拼音表的邊上列隊等待登場，后面還有很多1+1，1+2，2+3的問題，等待著兩個小精靈去解決呢。
生活真是悠閑！這才是正常的日常生活。不愁吃，不愁住，不用交房租，不用交電費，生活零成本。雖然口袋里沒有這個世界的貨幣，但陳生覺得，目前的他好像已經實現(xiàn)了財務上的自由，反正沒有多少財富嘛！
在地球上的時候還在為著房租和水電費發(fā)愁，還在為著未來父母的養(yǎng)老發(fā)愁，現(xiàn)在什么都不用愁了，反而又覺得有點無聊。
這種日常！太無聊啦。還是要想想做什么才好！