045章 校長(zhǎng)的暴怒
校長(zhǎng)開場(chǎng)一句話，嚇得兩位老師立刻不知道該如何是好。
校長(zhǎng)難得這么大的脾氣除了之前那次校園霸凌之后，校長(zhǎng)一直處于溫和放養(yǎng)狀態(tài)，因?yàn)橛辛饲败囍b，師生之間有一種無(wú)形的制約和平衡，大家相安無(wú)事便是最好的。
今天早上的惡性事件尚未平息，就在剛剛午休時(shí)間，又發(fā)生了一件不得了的事情，尚無(wú)當(dāng)事人敘述事情經(jīng)過(guò)，不過(guò)就知情的同學(xué)看來(lái)，蕭瀟和若葉同學(xué)是被欺負(fù)的一方，至于后來(lái)她們毫發(fā)無(wú)傷的出現(xiàn)，令帶班的班主任深深的倒吸一口涼氣以后，又安心的吐了出來(lái)。
這種事情要是再多發(fā)生幾次，她絕對(duì)要辭職不干了。
論老師需要一顆強(qiáng)心臟，只能說(shuō)明她的心臟沒有那么強(qiáng)大，隨時(shí)會(huì)爆表。
實(shí)在無(wú)法忍受突如其來(lái)的暴擊，她看其他老師帶的班級(jí)很省心，為何她偏偏遇上那么不順心的班級(jí)同學(xué)，想想就很悲傷，她忽然想起之前請(qǐng)周以宸參加競(jìng)賽，被人家一口回絕，讓成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)做學(xué)習(xí)委員要職，他沒有興趣，好不容易平安度過(guò)，偏偏……
明明班級(jí)里出現(xiàn)一名優(yōu)秀學(xué)生，偏偏特立獨(dú)行，各種不配合老師工作。
她身為班主任，帶這批同學(xué)白了多少頭發(fā)，天知道?。∷卸酁殡y。
“校長(zhǎng)，咱們坦白說(shuō)，有些事情真不是我們這群老師能夠預(yù)知，該教育的平時(shí)都在普及，意外狀況是人能夠控制的嗎？我是為他們操碎心，就沒一個(gè)讓人省心的?！边@位老師資歷不久，遇到這種事情還是會(huì)辯駁幾句。
她也很郁悶，還不給吐槽幾句嗎？
她的幾句成功激怒起校長(zhǎng)熊熊燃燒的意志，“怪我咯！是我找同學(xué)角色扮演？怎么不發(fā)生在其他班級(jí)，就愛出現(xiàn)在你的班級(jí)。你知道傳出去對(duì)學(xué)校聲譽(yù)多嚴(yán)重的損壞，不知道自我反省，找借口你倒是很行。”
校長(zhǎng)吹胡子瞪眼，將之前憋屈的一口惡氣全部噗在這位沒眼力見的老師身上。
校長(zhǎng)的瞳眸里滿是厭惡、氣憤和不想干辭職滾蛋的怒意。
眼見校長(zhǎng)暴怒，老師立刻焉了，“校長(zhǎng)，我有一部分的責(zé)任，我承認(rèn)！她認(rèn)栽！你說(shuō)怎么辦？”
老師立刻言語(yǔ)上緩解一下，一臉苦哈哈的看向他，說(shuō)到底她也只是抱怨幾句，這所學(xué)校屬于半私立性質(zhì)，福利待遇和薪資皆屬上層。
校長(zhǎng)的表情沒有緩解，神色依舊凝重，另一個(gè)老師的心情也是忐忑不安。
她不知道校長(zhǎng)會(huì)對(duì)她做出怎么樣一種恐怖的事情出來(lái)。
每一名學(xué)生的素養(yǎng)參差不齊，是說(shuō)學(xué)校是教書育人的地方，可……真要付諸行動(dòng)真的很困難。
這位老師比較老道，沒有在校長(zhǎng)發(fā)怒前惹他發(fā)火。
她一直虛心的接受，并求教該如何是好。
“如何是好？這還要問(wèn)，當(dāng)然是擺平兩方的同學(xué)，低調(diào)處理，越低調(diào)越好。你們和雙方同學(xué)進(jìn)行一次誠(chéng)懇且進(jìn)步的溝通，求的他們同意私下和解，這件事能夠這么過(guò)去最好，不能過(guò)去全部扣獎(jiǎng)金?！?p> 話說(shuō)道這里，兩位老師互相對(duì)視一眼，確定校長(zhǎng)不知中午發(fā)生的事端，她們要不要索性一起說(shuō)明了？省的萬(wàn)一解決這次，下一次又喊她來(lái)？
“校長(zhǎng)，可能現(xiàn)在說(shuō)有點(diǎn)不合時(shí)宜，還有一件我只認(rèn)很重要的事情告知你一下?！边@位聰慧的老師率先將中午發(fā)生的事情說(shuō)了一遍，另一位本來(lái)心情不佳的老師立刻會(huì)意被擺了一道，心情簡(jiǎn)直五味雜成。
她被占了先機(jī)，誰(shuí)說(shuō)不是呢，老師和老師看似平靜和諧的表面，暗藏殺機(jī)，不說(shuō)成績(jī)比較，單純從活躍度也是獎(jiǎng)罰的一大耀眼因子，這也得周以宸班主任挖空心思想要他代替班級(jí)參加比賽的緣由之一。
比較……
在學(xué)校里無(wú)處不在。
有些是隱形的，有些直接攤在臺(tái)面而已。
“校長(zhǎng)，我看這事其實(shí)也不全是我們班若葉和蕭瀟的全責(zé)，據(jù)其他目擊同學(xué)表示，對(duì)方挑釁在先，過(guò)錯(cuò)各半，怎么能全算在我們班頭上，何況中午還有大把人將我班同學(xué)堵在廁所，將門反鎖還不知道內(nèi)部發(fā)生什么事情，你說(shuō)這怎么追究？不是受傷了才叫委屈，才是受害者，我們班的女生向來(lái)不愛惹事，我就說(shuō)八成是對(duì)方先惹事生非?！?p> 哼！蕭瀟班主任是語(yǔ)文課老師，論口才也不會(huì)比英語(yǔ)老師差，他剛剛只是一時(shí)沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在思緒厘清，破釜沉舟。
她猜到七八，就是沒有證明自己話的證據(jù)，據(jù)當(dāng)事同學(xué)也是兩面派，紛紛擾擾每一個(gè)統(tǒng)一答案，實(shí)在難以判斷對(duì)與錯(cuò)。
“王老師，你這是倒打一耙，你們班同學(xué)打臉我班同學(xué)，怎么就對(duì)半的責(zé)任，無(wú)理?！彼唤邮埽嘈潘齻儼嗤瑢W(xué)，乃至家長(zhǎng)也不會(huì)答應(yīng)的。
“吵什么？吵架能解決？我要你們化解矛盾，齊心合力的化解，一個(gè)個(gè)搞獨(dú)？這樣還算是學(xué)校的一份子嗎？”
校長(zhǎng)非常不爽她倆的對(duì)話，推托，強(qiáng)詞奪理，為人師表的她們，不覺得慚愧嗎？他要是同學(xué)得多悲哀。
“雙方責(zé)任認(rèn)定，輕重與否，需要做為班主任的你們從旁協(xié)助?！?p> 校長(zhǎng)成功踢給班主任，趕走她們以后，他單手扶額，突然想念剛剛會(huì)爬的若葉，那時(shí)的她哪有什么主見，基本全聽自己的話，還會(huì)對(duì)自己傻笑。
他的小葉子長(zhǎng)大了。
秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛，捕捉美景不如純欣賞好了。
阿嚏阿嚏。
若葉連著打了好幾個(gè)，她揉了揉鼻子，毛毛的，癢癢的。
蕭瀟一臉狡詐的斜睨著她，瞳孔里滿是揶揄的神態(tài)，“哎喲，誰(shuí)想你啦！”
“關(guān)你什么事？”
“吼吼……，臭若葉，你真的有對(duì)象了啊？干嘛偷偷摸摸的不告訴人家，我這個(gè)每天和你粘在一起的人怎么完全沒感覺？”蕭瀟天真的問(wèn)。
“……”
她真的好蠢，因?yàn)樽约簤焊鶝]對(duì)象。
若葉懶得回答，任由她錯(cuò)誤的開啟腦洞。
“你是不是不愛我了？打算把我甩了？”
請(qǐng)問(wèn)她的結(jié)論如何而來(lái)，蕭瀟對(duì)于若葉神經(jīng)兮兮的狀態(tài)保持冷處理。