025 學(xué)堂有人在讀書(shū)

　　張少陳干咳了兩聲后，才繼續(xù)補(bǔ)充道：“在云鄉(xiāng)里的近山頂處坐落著一個(gè)祥和的村莊，這里的人們自古以來(lái)靠山吃山，靠水吃水，過(guò)著陶淵明筆下‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的隱居生活。馬上會(huì)有工作人員帶你們?nèi)ゴ蹇?，剩下?lái)的任務(wù)就只能靠你們自己了。你們可以選擇問(wèn)人，也可以選擇自己根據(jù)《西游記》的故事找尋線索；最快找到兵器的小朋友在我們第二個(gè)關(guān)卡的挑戰(zhàn)中將獲得優(yōu)勢(shì)。”

　　把該說(shuō)的話說(shuō)完，六個(gè)小孩子就分別被化妝組帶走換服裝了。

　　云鄉(xiāng)里的村口，掛著巨大的匾額，匾額的右下角刻著金色的小字‘西游之鄉(xiāng)’。大概是前幾天剛下過(guò)雨的緣故，天空呈現(xiàn)出淺藍(lán)色，白色云朵抱成團(tuán)子在空中飄來(lái)飄去，遲到的陽(yáng)光終于懶懶地出來(lái)了，眼前的房堆與天空、山水最為恰好的融合在了一起。

　　奚珞再次出現(xiàn)的時(shí)候，頭上戴了銀色的假發(fā)，衣服也全被換成了白色的童裝，背后還插了一根白撣子。這種搞笑的裝扮放在奚珞身上，倒一點(diǎn)都不難看，反而顯得格外呆萌。

　　村口也圍了一圈湊熱鬧的村民，正興致勃勃地磕著瓜子看著這群年紀(jì)不大的小屁孩。等看到全身白色的奚珞走過(guò)來(lái)，人群里嘈雜說(shuō)話的聲音都大了不少。

　　“這小娃娃比前面幾個(gè)俊俏的多?！?p>　　“城里的姑娘也太會(huì)長(zhǎng)了，真想抱抱看?！?p>　　“混血兒?jiǎn)?？你們看她的眼睛，是灰色的，好可?ài)?！?p>　　“我閨女以前一直喜歡全身都白色，但是我不肯給她穿，覺(jué)得不太吉利，現(xiàn)在看這個(gè)小姑娘的樣子，好像我閨女的想法也沒(méi)毛病？”

　　村民的話對(duì)奚珞并沒(méi)有產(chǎn)生影響，她徑直地走到站在門口的村長(zhǎng)面前，念起了節(jié)目組安排好的臺(tái)詞：“你好，我是太上老君，你可以讓我進(jìn)去找兵器嗎？”

　　村長(zhǎng)忍俊不禁：“太上老君你好，我能問(wèn)問(wèn)你丟的是個(gè)什么樣的兵器嗎？”

　　“煉丹爐?！?p>　　“煉丹爐屬火，你可以往高處找找看，老君，祝你好運(yùn)?！贝彘L(zhǎng)笑瞇瞇地打開(kāi)了木質(zhì)的門，攝影師搬著儀器跑在奚珞的前面，繼續(xù)拍攝。

　　“謝謝?！?p>　　奚珞拜別了村長(zhǎng)后，便左右閑逛了起來(lái)：“胖球，地球的變化真大。我沒(méi)想到這里居然也有藍(lán)天，也會(huì)有太陽(yáng)這么好的時(shí)候，那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人類到底是怎么想的？”

　　“宿主想知道嘛？只需要一千萬(wàn)硬幣，我?guī)闩c他們面對(duì)面撕逼?！毕到y(tǒng)已經(jīng)飛到了屋檐的上方，在高處俯視整片村莊，胸口被驟然升起的壯觀感所充斥。

　　“哼?！闭勫X傷感情。

　　奚珞走在小路上，敏銳地察覺(jué)到偏僻的小房間外還藏著一個(gè)攝像頭，她要不要去看看？

　　等她找到大侄子，可就不用自己下地走路了。

　　靠近小房間的時(shí)候，帶著少年音的讀書(shū)聲在奚珞耳邊響了起來(lái)。

　　“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辨乎榮辱之境，斯已矣?！?p>　　“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親固?！?p>　　“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。”

　　屋子里面坐著的孩子普遍都是十多歲了，每個(gè)念書(shū)的孩子臉上都洋溢著一種說(shuō)不上來(lái)的驕傲，仿佛他們念的不是詩(shī)，而是披荊斬棘奔赴至他們面前的厚重時(shí)光。

　　奚珞呆愣在了原地，她聽(tīng)不懂這些句子的意思，卻又忍不住被少年們的神情所打動(dòng)。

　　奚珞擔(dān)心自己會(huì)打擾到正在讀書(shū)的學(xué)生，對(duì)身后攝像師多了個(gè)“噓”的動(dòng)作，然后輕輕松松地踩上凳子，爬過(guò)了攔在門口的木桌，一套動(dòng)作行云流水，卻把攝影師驚出一聲冷汗。

　　進(jìn)到屋子里之后，奚珞選擇在教室最后的唯一空著的桌子上安靜的坐了下來(lái)。這里應(yīng)該就是古人的教室了，單人單桌，黑板的上方做出了一個(gè)突出的平臺(tái)，平臺(tái)上安放著一個(gè)小銅像。

　　教室里沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)奚珞的到來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲比任何語(yǔ)言都來(lái)得驚心動(dòng)魄。

　　“你也是過(guò)來(lái)聽(tīng)課的？”奚珞耳邊傳來(lái)的是一個(gè)經(jīng)過(guò)刻意壓低的蒼老聲音。

　　奚珞想了想，很用力地點(diǎn)了頭。

　　曾圣殊露出淺笑，肯定地說(shuō)道：“但你聽(tīng)不懂?！?p>　　“可是我想知道他們眼睛里的光是哪來(lái)的？”奚珞抬起頭，干凈的灰眸里滿是迷惑。

　　曾圣殊摸了摸山羊胡，指了指黑板上方的銅像：“你知道他是誰(shuí)嗎？”

　　“不認(rèn)識(shí)。”

　　“他是孔子，是位圣人。”

　　奚珞回憶起了孟儒講過(guò)的睡前故事：“我聽(tīng)過(guò)他的名字，他是儒學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者?！?p>　　曾圣殊笑了笑：“怎么樣，你喊我一聲老師，我就告訴你，他們眼睛里的神采究竟是什么東西?！?p>　　奚珞抿唇，低聲道：“老師?！?p>　　曾圣殊露出孩子氣的笑容，意氣風(fēng)發(fā)道：“徒弟，那你可得聽(tīng)好了。”

　　說(shuō)完這話，曾圣殊直起了彎下的腰，將手心握住的藍(lán)色書(shū)本背到身后，大步走上了講臺(tái)。

　　等到學(xué)子們把一整句詩(shī)讀完，曾圣殊突然開(kāi)口問(wèn)道：“你們?yōu)楹巫x書(shū)？”

　　學(xué)子們一頓，似乎沒(méi)想到老師會(huì)在這個(gè)時(shí)候出題考驗(yàn)他們，但大多數(shù)人還是不假思索的喊了出來(lái)：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！”

　　少年的聲音一個(gè)接著一個(gè)，在教室里不斷響起?？创袅藬z影師，看呆了看熱鬧的村民，看呆了站在教室門口的每一個(gè)人。

　　奚珞心中傳來(lái)莫名地酸澀感，灰色的眸子染上了微微水光，腦子里仿佛被清空了一般，最后剩下了副院長(zhǎng)那張激動(dòng)的面容。

　　“部分心思陰暗的卑鄙小人，甚至把地球罵作垃圾星，他們有什么權(quán)利這么說(shuō)！他們親眼見(jiàn)證過(guò)地球輝煌的時(shí)候嗎！”

　　還有星艦上的那位老人，以及他眼睛里莫名的哀傷。

　　“帝星的科技發(fā)展的再好，但它沒(méi)有文化支撐，那就是沒(méi)有根。”

　　她似乎找到了帝星缺少的根，就是文化！文化就是最珍貴的文明！

　　“叮，恭喜宿主激發(fā)隱藏主線任務(wù)——地球文化大作戰(zhàn)（一），任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)驗(yàn)值100000，獎(jiǎng)勵(lì)硬幣10000000枚，獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)空穿梭卡x1，望宿主再接再厲！”

　　“叮，恭喜宿主開(kāi)啟地球文化大作戰(zhàn)（一）的支線任務(wù)。任務(wù)具體如下：

　　 1.收集并背誦十本經(jīng)典書(shū)籍（0/10）

　　 2.了解該十部經(jīng)典的意義，并清楚其背后的故事。

　　 3.了解古中華民族歷史，背誦1000句經(jīng)典名句（0/1000）

　　 4.制定一份改造帝星文化的具體方案

　　......

　　每完成以上一項(xiàng)支線任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)驗(yàn)值100000，硬幣100000枚，抽獎(jiǎng)卷一張。支線任務(wù)全部完成，主線任務(wù)默認(rèn)完成?！?p>　　曾圣殊滿意地看了眼自己交出來(lái)的學(xué)生，點(diǎn)頭吩咐道‘繼續(xù)晨讀’后，回到了奚珞的面前。

　　“開(kāi)啟掃描！”奚珞第一次升起了強(qiáng)烈的探索欲。

　　“叮，掃描成功?！睓C(jī)械語(yǔ)音響起，虛擬屏幕出現(xiàn)。

　　人物一覽表

　　姓名：曾圣殊（五星）

　　年齡：82歲（預(yù)測(cè)壽命剩余20年以上）

　　屬性：地球普通人類

　　身份：云鄉(xiāng)里教師，華大古典文化退休老教授、中文學(xué)科帶頭人，華國(guó)教育協(xié)會(huì)名譽(yù)副主席

　　特長(zhǎng)：中華經(jīng)典文學(xué)、教徒育人