不過(guò)我也沒(méi)有太過(guò)于去關(guān)心沈煜的事情。當(dāng)時(shí)的我忙著適應(yīng)新班級(jí)和新環(huán)境，也在慢慢結(jié)交新朋友。
因?yàn)榘嗉?jí)重組，這讓我有些許不適應(yīng)，因?yàn)橹拔宜诘腂班雖然也是尖子班，但是那時(shí)候班上還是有很多喜歡打鬧玩耍的人。而現(xiàn)在理科A班一下課，班上的人齊刷刷地寫(xiě)作業(yè)或者預(yù)習(xí)下一節(jié)課，沒(méi)有人出去玩耍，他們似乎是寫(xiě)作業(yè)的機(jī)器，這讓我很是驚訝，也開(kāi)始感到些許緊張害怕，因?yàn)槲液孟裼悬c(diǎn)不夠努力。
班上唯一一個(gè)依舊像高一上一樣玩的很開(kāi)，過(guò)的很休閑的人是李牧之，不過(guò)他本就比我們普通學(xué)生占有太多優(yōu)勢(shì)。再加上他一般都在家就自學(xué)完了這個(gè)學(xué)期的課程，自然無(wú)需擔(dān)心。
我在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，也開(kāi)始更為用功的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑栏呷菆?chǎng)戰(zhàn)役，我輸不起。
但是枯燥的學(xué)習(xí)讓我有點(diǎn)心態(tài)奔潰，我開(kāi)始敷衍了事，心不在焉，越來(lái)越習(xí)慣性的發(fā)呆，明明有許多事情要做，我卻不知從何下手，寧愿虛度時(shí)光也不愿開(kāi)始一步一步開(kāi)始。
這樣的狀態(tài)讓我惶恐不安，我像困在泥潭的人，想努力往上蹬，卻發(fā)現(xiàn)下沉的更快，最后我丟盔棄甲，準(zhǔn)備接受安排，然而求生的心卻讓我無(wú)法接受命運(yùn)。
我知道可能是我急于成事，給自己太大的壓力，可是面對(duì)身邊無(wú)數(shù)個(gè)奮筆疾書(shū)的同學(xué)，這讓我沒(méi)有時(shí)間停下了思考，休息。我逼迫著自己跟上他們的步伐，生怕掉隊(duì)。
其中給予我壓力最大的應(yīng)該是我的同桌，朱夢(mèng)，她是我有史以來(lái)碰到的第一個(gè)明明已經(jīng)很聰明，卻依舊刻苦學(xué)習(xí)的女生，她似乎一天每個(gè)時(shí)間段都在學(xué)習(xí)，她和之前的秦孀一樣，不，她比秦孀還刻苦。
在她面前我自行慚愧，我沒(méi)有她那樣聰明的頭腦，連刻苦也不及她的一半。而且她不僅是學(xué)霸，她還很好看，好看到我在上課時(shí)不禁意瞥到她都會(huì)為她的美貌驚呆幾秒。
雖然我不想承認(rèn)，但是我真的很羨慕她，羨慕她一直目標(biāo)明確，擁有著美貌的同時(shí)智力也超人。
她和李牧之好配……
我的腦中冒出這個(gè)想法的時(shí)候，我都不禁被自己嚇到。不過(guò)朱夢(mèng)真的和李牧之好相配，他們都站在這座學(xué)校的食物鏈頂端，他們站在一起的時(shí)候我覺(jué)得金童玉女可能就是用來(lái)形容他們這類(lèi)人吧。
不過(guò)他們兩個(gè)互相好像并不感興趣。他們很少交談，甚至有點(diǎn)故意躲避對(duì)方的感覺(jué)。明明同為物理課代表，卻很少見(jiàn)他們一起去搬作業(yè)。而且據(jù)其他同學(xué)說(shuō)，高一上的時(shí)候他們就同班了，但是他們兩個(gè)人之間的生疏感卻很強(qiáng)烈，一點(diǎn)都不像之前同過(guò)班。
他們之間肯定發(fā)生了什么!!以我對(duì)李牧之的了解，從小到大，他一直都是班上的班寵，因?yàn)樗麨槿舜蠓剑埠軙?huì)照顧別人的情緒，他也很喜歡和班上的人玩鬧，之前A班的人據(jù)我觀察大部分也都和他很熟，而且再怎么不熟，他也會(huì)友好相處，很少見(jiàn)他這樣疏遠(yuǎn)一個(gè)女孩子。
朱夢(mèng)據(jù)我的觀察，她是個(gè)很懂得為人處事的女孩，她雖然是大學(xué)霸，但是很溫和，從來(lái)不會(huì)甩臉色，但是她卻對(duì)李牧之從來(lái)沒(méi)微笑過(guò)。甚至經(jīng)常避免和李牧之單獨(dú)相處。
嗅到八卦味道的我，終于忍不住在一個(gè)回家的路上問(wèn)李牧之他和朱夢(mèng)之間是不是發(fā)生了些什么，為什么感覺(jué)他們之間一點(diǎn)都不像之前從一個(gè)班出來(lái)的。
李牧之當(dāng)時(shí)拿著剛從文具店買(mǎi)的本子拍了我一下，說(shuō)“你本來(lái)就蠢，就不要想那么多亂七八糟的事情了，等會(huì)腦子變成漿糊了就不好了……”
“你才蠢”，我氣呼呼地回手打過(guò)去，他迅速側(cè)身躲開(kāi)。
“是哪個(gè)家伙剛剛那么簡(jiǎn)單的力學(xué)的題目做了三遍，最后還是得來(lái)問(wèn)我?”
我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，畢竟我剛剛的確是被那個(gè)物理題逼得快瘋了，最后逼不得已拜托李牧之教我。
李牧之順手摸了一下我的頭說(shuō)“腦子不過(guò)用，就不要想那么多事情啦，好好學(xué)習(xí)吧，老林?！?p> 我嫌棄地拍開(kāi)李牧之的手，沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)他和朱夢(mèng)的事情，因?yàn)槲抑谰退阄覇?wèn)下去，按照李牧之的態(tài)度，得到的應(yīng)該只是損我的話語(yǔ)，而不是真正的答案。
但是八卦之心熊熊燃起的我，不想就此放棄。他不告訴我，總會(huì)有人告訴我。最后我選擇去問(wèn)之前也是A班的一個(gè)女生。我在上體育課的時(shí)候，故意跑到那個(gè)女生身邊陪她一起看球，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)故作輕松地問(wèn)她，“那個(gè)，李牧之和朱夢(mèng)之前是不是鬧過(guò)矛盾?。扛杏X(jué)他們好像挺不喜歡對(duì)方的……”
“不知道哎~之前在A班的時(shí)候他們明明都是物理課代表的，和現(xiàn)在一樣，剛開(kāi)始他們也經(jīng)常一塊去搬作業(yè)啥的，不過(guò)后來(lái)就不一起了……”
聽(tīng)到女生的回答，我想到了高一上的那天碰到李牧之和那個(gè)馬尾女孩。
難道朱夢(mèng)是她?李牧之是因?yàn)槲覇幔恳驗(yàn)橹靿?mèng)說(shuō)我壞話?我的腦子亂作一團(tuán)。
為了驗(yàn)證我的想法，我在一次課間見(jiàn)朱夢(mèng)出去上廁所了之后，傾身向李牧之問(wèn)他，“牧之，我其實(shí)很想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題哈，就是高一上的時(shí)候不是年級(jí)里有人因?yàn)榱殖蔚氖虑榱R我嗎？你們班有嗎？”我咽了咽口水，呼吸變得急促，我不敢直接問(wèn)李牧之朱夢(mèng)是不是就是那個(gè)在他面前說(shuō)我壞話的那個(gè)女生，我只好這樣來(lái)試探。
李牧之聽(tīng)到我的問(wèn)題，停下了一直寫(xiě)卷子的手，轉(zhuǎn)過(guò)身，神情凝重，認(rèn)真地看著我，“沒(méi)有的，誰(shuí)會(huì)信那種八卦呀，老林，不要多想啦！再說(shuō)誰(shuí)敢在我面前說(shuō)你壞話啊？”
李牧之雖然這么說(shuō)但是朱夢(mèng)回來(lái)的時(shí)候，我看到李牧之很明顯地眼神飄忽了一下。我心中自然有了答案。
我也沒(méi)有繼續(xù)刁難李牧之，只是笑著說(shuō)“我只是突然想到了，問(wèn)你一下而已，你這么緊張干嘛~”
李牧之見(jiàn)我這樣，似乎深吸了一口氣，“一天天的你腦子里裝了些什么哦?真是的，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧……”
我抽出之前沒(méi)寫(xiě)完的數(shù)學(xué)卷子提筆開(kāi)始寫(xiě)，“得嘞，李大爺，小的，現(xiàn)在就聽(tīng)您的話開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)啦~”
雖然不知道李牧之為什么不告訴我答案，但我知道他肯定是為了我好。他應(yīng)該也是因?yàn)槲也藕椭靿?mèng)鬧得如此不愉快吧。
雖然因?yàn)樗淖龇ǜ袆?dòng)，但是我的心有點(diǎn)絞痛感，因?yàn)樵瓉?lái)像朱夢(mèng)這么完美的人，之前也會(huì)因?yàn)檩浾撜`解我，那么這個(gè)學(xué)校有多少人因?yàn)橹澳菐讉€(gè)女生的任意造謠我而對(duì)我抱有不好的印象呢？
我雖然已經(jīng)努力讓我忘記那段不愉快的經(jīng)歷，但是它好像就像一塊疤，一直在那里，丑陋不堪，雖然不會(huì)疼了，但是總是會(huì)引起不適感。我曾經(jīng)也想過(guò)要揭掉那塊疤，但是我不知道怎么做才可以徹底讓它消失，因?yàn)槲也恢滥切┲{言傳到了誰(shuí)的耳朵，也不知道怎么去改變他們這種想法，難道要我到每一個(gè)聽(tīng)信謠言的人面前，告訴他們，我沒(méi)有倒追林澄，我沒(méi)有搶別人男朋友?實(shí)在太不現(xiàn)實(shí)了。
因?yàn)樵熘{容易，辟謠卻實(shí)在太難了。
李牧之可能也是知道這些的，所以他希望我不要再去想這些，他寧愿讓我相信沒(méi)有人在背后說(shuō)我壞話，也不想讓我因此去害怕懷疑自己。他總是不愿讓我面對(duì)這個(gè)世界的惡意。他總是說(shuō)我太單純，可是我大部分的單純都是他帶來(lái)的。