第三十九章 物理競(jìng)賽的三個(gè)境界（求推薦收藏）
為了能夠完成系統(tǒng)任務(wù)，錢峰接下來(lái)也不敢怠慢奧賽小組的訓(xùn)練進(jìn)度。
課室里面的指針指到八點(diǎn)，奧賽小組的隊(duì)員都整整齊齊的坐在教學(xué)樓的課室。這是錢峰給奧賽小組的第二堂課。
鄭彬雖然不想認(rèn)可錢峰，但是自從看了錢峰刊登在《中學(xué)物理原創(chuàng)題集》上的論文，也不得不佩服錢峰還是有點(diǎn)真材實(shí)料的，他既然答應(yīng)了盧副校長(zhǎng)參加競(jìng)賽，覺得無(wú)論如何也得拿點(diǎn)名次，這樣才對(duì)得起盧副校長(zhǎng)的盼望。
錢峰也不磨蹭時(shí)間了，直接給組員指明了競(jìng)賽大綱和內(nèi)容，畢竟這個(gè)課室里面還有不少是高一的萌新，第一次參加奧賽也是想試試水。預(yù)賽的時(shí)間確定在4月6日，滿分300分，考試時(shí)限為3個(gè)小時(shí)。
“著名的國(guó)術(shù)大師王國(guó)維先生，說(shuō)過(guò)人生的三個(gè)境界。這三個(gè)境界用在競(jìng)賽方面也是十分貼切的。競(jìng)賽也是按照這三種境界，來(lái)劃分三個(gè)階段?！?p> “昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路——《戀蝶花·晏殊》。這是第一個(gè)境界，我將它總結(jié)為一個(gè)字‘立’，首先要確立自己的目標(biāo)。在這一個(gè)階段，我們做了很多的題目，積累了很多的模型和方法，該有的物理體系個(gè)架構(gòu)要在腦海中構(gòu)建出來(lái)。千萬(wàn)不要在不會(huì)的題目上耽誤太多的時(shí)間，直接看答案標(biāo)記起來(lái)?！?p> “完成這一輪，水平就達(dá)到預(yù)賽~復(fù)賽之間?！?p> 課室里面的同學(xué)都在認(rèn)真聽講，錢峰繼續(xù)講解道：
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴——《鳳棲梧·柳永》。這是第二個(gè)境界，總結(jié)為一個(gè)‘守’字。這個(gè)階段開始要努力要發(fā)功了，沉下心來(lái)將第一階段的東西鞏固起來(lái)。在刷題的過(guò)程中提升自己的做題的正確率和速度。這個(gè)階段要把‘普通物理’的書籍消化掉。完成這一輪，競(jìng)賽的水平就達(dá)到復(fù)賽~決賽之間?！?p> “眾里尋他千百度，回頭驀見，那人卻在燈火闌珊處——《青玉案·辛棄疾》。這是第三個(gè)境界，總結(jié)為一個(gè)字‘得’。這一階段其實(shí)該做的題都做了，最主要事情是悟題和沉淀，‘四大力學(xué)’的書務(wù)必要消化掉，完成這一輪，已經(jīng)達(dá)到了決賽~集訓(xùn)隊(duì)的水平。”
錢峰雖然說(shuō)得云淡風(fēng)輕，但講臺(tái)下的同學(xué)覺顯得有些頭皮發(fā)麻。他們?cè)诟髯阅昙?jí)都是名列前茅，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，但是從上一屆競(jìng)賽的數(shù)據(jù)看得出，4000個(gè)考生，只有200個(gè)省一，全國(guó)一等獎(jiǎng)就那么40人，他們聽著錢峰的課，也不禁緊張咽了咽口水。
錢峰開始布置任務(wù)第一階段的任務(wù)：摸題。
核心要看的書就是‘程書力學(xué)’，其實(shí)就是程稼夫先生的兩本經(jīng)典教材《中學(xué)奧林匹克競(jìng)賽物理課程力學(xué)篇》和《中學(xué)奧林匹克競(jìng)賽物理教程電磁學(xué)篇》，還有《小綠書》、《黑白皮》、《高妙》三本書作為補(bǔ)充。
“當(dāng)然了這些只是最基礎(chǔ)最入門的書籍，數(shù)學(xué)作為所有學(xué)科的大BOSS，是解決所有理科的工具，高等數(shù)學(xué)已經(jīng)納入了復(fù)賽的考綱里面……我推薦《北大高數(shù)》（專門為物理系學(xué)院編寫）和《同濟(jì)高數(shù)》。這兩本書也不用全看，時(shí)間不夠充裕的同學(xué)可以酌量去看?！?p> 緊接著，錢峰就在黑板標(biāo)注了跟考試相關(guān)的目錄。
《函數(shù)與極限》、《微積分的基本概念》、《積分的計(jì)算》、《微分中值定理與泰勒公式》、《導(dǎo)數(shù)與微分》、《定積分》和《定積分的應(yīng)用》。
“好了，第一階段就先布置這些內(nèi)容吧，現(xiàn)在你們手頭上都有這些教材了，遇到不懂的地方，可以隨時(shí)舉手提問?！?p> 競(jìng)賽這事兒，主體還是參賽的學(xué)生，老師充其量也只是個(gè)引路人，不過(guò)錢峰對(duì)于這些海中學(xué)生還是頗具信心的，畢竟他們已經(jīng)跟自己締結(jié)成師徒關(guān)系，無(wú)論是看書還是刷題，他們都可以按照自己的規(guī)劃，有序進(jìn)行。
而錢峰從系統(tǒng)可以看到，自己源源不斷的收獲著學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)。
“系統(tǒng)檢測(cè)到徒弟孫立平在解決了一道光學(xué)題，獎(jiǎng)勵(lì)宿主1340點(diǎn)學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)?！?p> “系統(tǒng)檢測(cè)到徒弟吳昊在自學(xué)微積分，獎(jiǎng)勵(lì)宿主1850點(diǎn)學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)?！?p> ……
“系統(tǒng)檢測(cè)到陳東升在開小差，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)0?！?p> 錢峰本來(lái)還美滋滋的算著學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)的，突然就彈出‘陳東升在開小差’的提示……錢峰還沒有想到系統(tǒng)有這個(gè)功能，可以自動(dòng)識(shí)別那個(gè)學(xué)生在不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這個(gè)陳東升正跟女朋友發(fā)信息，聊天聊得火熱呢，直到錢峰去到他身畔，他才偷偷摸摸的將手機(jī)收起來(lái)，認(rèn)真看起書來(lái)。
第二堂課以自學(xué)為主，雖然這課室里面都是海中的精英，但是錢峰給他們競(jìng)賽的考綱很多都涉及大學(xué)課程，想要理解讀懂里面的知識(shí)，單靠自己去自學(xué)還真不能全部弄懂，所以整節(jié)課錢峰都在忙這忙那，都在指導(dǎo)學(xué)生。
按照系統(tǒng)的規(guī)定，只要是有人請(qǐng)教錢峰學(xué)術(shù)上的問題，就會(huì)被認(rèn)定跟錢峰締結(jié)成師徒關(guān)系，很快第一堂課還沒有結(jié)成師徒關(guān)系的學(xué)生，也因?yàn)檫@節(jié)課跟錢峰確認(rèn)了關(guān)系，整個(gè)課室就鄭彬一人，不是錢峰的徒弟。
鄭彬其實(shí)也不是第一次參加奧賽了，不過(guò)高一去參加奧賽，也僅僅是抱著開闊眼界的心態(tài)去參加比賽的，現(xiàn)在的鄭彬卻是跟高一時(shí)候，心態(tài)有些不同了。他更多的是想在競(jìng)賽中獲取名次，證明自己在物理學(xué)上的天賦，不比錢峰遜色。
直到下課鈴打響了，第一節(jié)輔導(dǎo)課總算下課了，同學(xué)們終于有十分鐘的休息時(shí)間。鄭彬離開了教室去到教學(xué)樓的陽(yáng)臺(tái)，這幢教學(xué)樓本來(lái)就只提供給參賽的學(xué)生，晚上更是無(wú)人，鄭彬喜歡一個(gè)人躺在陽(yáng)臺(tái)上的一張廢舊的長(zhǎng)椅上，靜靜的仰望著漆黑中的星空。
鄭彬仰望著繁星點(diǎn)綴的夜空，覺得自己的在課堂上繃得緊張的思維，得到了放松，不過(guò)這獨(dú)處的領(lǐng)域很快就被打破了。錢峰只身一人去到了陽(yáng)臺(tái)，嘴里還叼著一根煙。