男老師微微皺著眉頭，臉上浮現(xiàn)威嚴(yán)的樣子。
“你如果把這道題做出來(lái)，那你就可以回到自己的位置上；相反，如果你做不出來(lái)，那剩下的這半節(jié)課你就站著聽(tīng)吧！”男老師一字一句說(shuō)道。
說(shuō)罷，他還用手指指黑板上的題。
蘇黎夜抬眸看去。
其他同學(xué)則在底下竊竊私語(yǔ)，這道題他們可是想了有些時(shí)間了，可全班愣是沒(méi)人會(huì)做！
對(duì)于向林筱吟這樣一個(gè)英語(yǔ)學(xué)癡，她會(huì)做才怪呢！
這老師表明著就是讓林筱吟站著聽(tīng)嘛！
“咳，老師，我覺(jué)得你應(yīng)該重新看一下你出的題，語(yǔ)句成分錯(cuò)了！”蘇黎夜禮貌的指出。
英語(yǔ)老師一看，但是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)端詳。他以為蘇黎夜只是在班門(mén)弄斧而已。
蘇黎夜看他不明白，又解釋道：“‘a(chǎn)gainst’在這個(gè)句子中是‘違背’的意思，你們應(yīng)該理解成‘反對(duì)’了，介詞后面確實(shí)可以帶動(dòng)名詞，但因?yàn)閱卧~的理解錯(cuò)誤，所以忽略了這個(gè)詞的后面也可以帶人稱代詞！”
蘇黎夜走上講臺(tái)，隨意的拿起粉筆寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的句型！
男老師一看，覺(jué)得蘇黎夜說(shuō)的也不是沒(méi)有道理！
“其實(shí)這道題具體考察的是句型，同時(shí)還有詞性的變法，先要判斷這道題的時(shí)態(tài)……”不一會(huì)兒，蘇黎夜就把這道題完整地分析出來(lái)了。差點(diǎn)把這個(gè)男英語(yǔ)老師自己都給說(shuō)懵了！
不過(guò)，男老師好像并不惱怒，他瞬間揚(yáng)起一抹微笑：“看來(lái)你是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)霸呀，了不起！回到自己的位置上吧！”
蘇黎夜挑了挑眉，徑直回到自己的位置上。
蘇黎夜的漂亮答題造成了班里不小的一片轟動(dòng)！
蘇黎夜之后上課時(shí)并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，而是在想她前天打聽(tīng)到的那個(gè)組織。
聽(tīng)說(shuō)這個(gè)組織有一個(gè)負(fù)責(zé)人，而她的目標(biāo)，就是找到他。
還聽(tīng)說(shuō)這個(gè)負(fù)責(zé)人現(xiàn)在就在克利斯伏這個(gè)學(xué)校。這倒是省的她再跑一趟。
雖說(shuō)這個(gè)負(fù)責(zé)人就在學(xué)校，可大幾千學(xué)生怎么找？目前只知道他是個(gè)男的，而且脖子后面有一顆明顯的痣！
但蘇黎夜總不可能挨個(gè)一個(gè)一個(gè)去看吧？
畢竟那是男生，這多猥瑣？她一個(gè)女生可做不出來(lái)！
不過(guò)，她本打算這幾天回趟英國(guó)的，可惜剛買(mǎi)了票，就被她那好閨蜜給指揮了。
心酸！本來(lái)這事應(yīng)該是她去辦的！
真是可惜她用了將近三十萬(wàn)買(mǎi)了一張頭等艙機(jī)票，不過(guò)，她這兩天去辦事的時(shí)候順便拿了張黑卡，至于這里面有多少，她也不是很清楚，上千億美元應(yīng)該是有吧！她也沒(méi)查！
這些天，她可得犒勞犒勞自己！
蘇黎夜不知道發(fā)生了什么，她自己好像迷迷糊糊的就睡著了！
等再度醒來(lái)的卻不是蘇黎夜，而是林筱吟。
林筱吟剛一睜眼，發(fā)現(xiàn)有個(gè)男生在看著自己。
她嚇得急忙從凳子上站起來(lái)。
仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生居然是蕭亦初！
“你你你……”林筱吟緊張的都說(shuō)不出話來(lái)了。
林筱吟抬頭一看，發(fā)現(xiàn)這里是教室，而剛才自己正坐在她的凳子上。