語文書不翼而飛
“我如果愛你，絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你，絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調的歌曲；”語文課上，老師再次講解《致橡樹》的時候，韓大大東張西望仍然沒有把課本取出來。
”怎么找不到語文書啦，看我的“，看他焦急的找不到課本，我低聲說著并把自己的書往左邊挪了挪。
”可能落在宿舍了，中午回去看下“，他不好意思的沖我笑笑，雖然我們之間的友情已經歷過了寒冬，但在我面前他還是一慣的很風度。其實那一刻我多么希望他的課本永遠不要找到，這樣，起碼還有半個月我跟他就能一直能保持同看一本書的狀態(tài)，我希望走他走過的路，看他看過的風景。
剛吃完午飯過來座位上，見他桌面放了一本教材全解，嶄新的書跟其他書放在一起是那么的格格不入，反而有些刺眼。
”你剛買的？”我略微有點生氣的說，
“是的，馬上要考試了，我本來語文就沒你學的好，總不能一直借你的書看吧。”他反而一本正經的說，絲毫沒有聽出我的言外之意。
這時候董小姐拿著一道物理題朝我們走來，看到桌面的書，直接說“我看中這本書好久了一直沒錢買，抽空借我看看”，“他的課本不知道怎么的不翼而飛了，這不馬上要期末考試了，沒辦法他中午剛買了一本”我順口解釋道，還沒說完，董小姐就拿著題給他看了。
趁這會間隙，我就想把韓大大這三個字寫在書的側面，可剛拿起筆準備寫的時候，才發(fā)現心跳的厲害，手心不由得發(fā)汗，這是怎么啦，又不是寫情書干嘛這般緊張，”你在干嘛“正在猶豫要不要繼續(xù)寫下去的時候黃同學來了，嚇得我驚出一身冷汗，還好故作鎮(zhèn)定的說”再看韓大大的新書，他的語文課本丟了?！?p> 誰讓他不寫名字的，正說著就見黃同學毫無客氣的拿起筆在側面寫出韓大大三個字，我正想說什么呢，就聽韓大大說”請不要給我書上亂畫“，黃同學一臉好意的說”把你的大名寫上防止在丟啊“，”謝謝，請不要隨便碰我的書”韓大大表情淡淡的但明顯透露出不悅。
“陌陌不是也碰了嘛，也沒見你說啊”，只聽見黃同學話鋒一轉拿我開刷，頓時現場有點尷尬，此刻我的頭腦一片空白，臉火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去，“我去下洗手間，”話音剛落我趕緊灰溜溜的跑走了，因跑的倉促，右腳在前排的椅子上磕了一下也沒敢吱聲，已經不記得在外面等了多久，不記得是什么時候回到的座位。
左邊的他還沒回到座位上，不知道他會因剛才黃同學的話對我有何態(tài)度，我不希望他誤會我，雖然我那會拿來看了下是有意圖寫，但并沒有作案成功，可從黃同學那個角度看我確實拿著筆試圖給他側面“胡亂涂抹‘，右邊的黃同學也覺得委屈沒理我，不知道該如何開口給右邊的黃同學解釋，可這會的解釋很蒼白也不是時候，此刻沉默應該是最好的證明。
我依然記得你和煦的眼神，低沉的嗓音和真誠的心總能帶給我一種溫暖，舒暢的感覺，和你溝通，完全沒有任何屏障，和你交流，順著那溫和的目光我總能接觸到一種真實感的注視。你就是那么一個神奇的男孩，竟悄然的坐在了我的身邊。