第二十一章 分水之嶺
我的真實(shí)年齡是22歲，G國(guó)A大的大三學(xué)生，飛行專業(yè)，輔修計(jì)算機(jī)專業(yè)，大三功課結(jié)束后，將迎來(lái)有史以來(lái)要求最嚴(yán)格、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的號(hào)稱“分水嶺”的軍用飛機(jī)考試，通關(guān)的，鵬程萬(wàn)里，未過(guò)關(guān)的，回爐再造，還未通關(guān)，打包回家。
自A大成立以來(lái)，打包回家的人不在少數(shù)，每年大概有三分之二能夠順利過(guò)關(guān)，而過(guò)關(guān)的人，將根據(jù)自己的成績(jī)被分到不同地方和不同的崗位，有民用和軍用之分，有總基地和分支基地之分，且每個(gè)人駕駛的飛機(jī)類型也不同，另外，此次考試之所以重要，還有一個(gè)原因就是，剛?cè)胛榈能娿曇灿纱硕鴽Q定。所以，“分水嶺”考試如其名一樣，一考定輸贏，成績(jī)決定了一個(gè)人的命運(yùn)。
但是，我不用擔(dān)心。從十五歲就開始接受專業(yè)訓(xùn)練和戰(zhàn)機(jī)模擬操作，從十八歲就獨(dú)自上天參加實(shí)戰(zhàn)演練，老爹一直是按照特遣隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我的。所以即便再吊兒郎當(dāng)，手里也是有兩把刷子的，那考試的難度對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是送分題。
而我現(xiàn)在所考慮的是，怎樣才能在不暴露真實(shí)水平、不讓人起疑的前提下，拿到第二名，尤其是知我底細(xì)的穆英卓在場(chǎng)的情況下。
第一名肯定是要去航天航空總基地的，而第二名，可以選擇去其他分基地。如果沒(méi)有經(jīng)歷蓋文的事情，我會(huì)通過(guò)分水嶺考試一鳴驚人，然后順利進(jìn)入總基地?？墒乾F(xiàn)在，我想做一個(gè)平平凡凡、普普通通的小飛行員，默默無(wú)聞地過(guò)完一生，堅(jiān)決不與他再打照面，盡管這個(gè)想法肯定會(huì)把我老爹氣到吐血。
成志和我的想法截然不同，他原本并不是很熱愛(ài)飛行事業(yè)的，估計(jì)是被他爹打順從了，又或者腦袋里哪根筋打錯(cuò)了，后來(lái)居然喜歡上這一行，甚至立志要去總基地，這讓我有些刮目相看。
“死麻雀，穆英卓沒(méi)跟你說(shuō)嗎？今天要開考試前動(dòng)員大會(huì)，他做為優(yōu)秀畢業(yè)生代表來(lái)做報(bào)告，說(shuō)來(lái)也奇怪，前兩年都不來(lái)呢，今年咋這么有興致來(lái)湊熱鬧?！闭f(shuō)完，他的眼睛滴溜溜看向我，笑著打趣道：“我猜呀，是給未來(lái)媳婦當(dāng)拉拉隊(duì)的吧！”
“我可不是他媳婦，而且我更想你給我當(dāng)拉拉隊(duì)長(zhǎng)?！蔽冶镏?，一本正經(jīng)地說(shuō)。
“唉，你以前可不是這樣啊，你以前是哭著喊著死皮賴臉地要娶人家的??！”他剛說(shuō)完，突然意識(shí)到什么，便上來(lái)安慰式地抱了抱我，臉上帶著歉意地說(shuō)：“以前的事情就是個(gè)小插曲，咱們放眼遙望，未來(lái)有大把大把的美男帥哥向你把手招，天涯何處無(wú)芳草，那個(gè)誰(shuí)，就是過(guò)眼浮云了，連一丟丟都不值得記起。咻——”他用手假裝從我的腦袋里取出回憶，然后丟掉。
我真慶幸能有他這么個(gè)好朋友，始終陪著我一起哭與笑，不至于一個(gè)人獨(dú)嘗喜樂(lè)苦悶：“咻——”我模仿著他的手勢(shì)，笑著說(shuō)：“我已經(jīng)忘光了。”
我們剛踏進(jìn)教室門口，教室里原本喧鬧的場(chǎng)面瞬間安靜了下來(lái)，大家不約而同地看向我倆，有些人眼中帶著八卦的意味，有些帶著探究和好奇，而還有些人，嘲笑的神情不加掩飾。
我和成志都大大咧咧慣了，不覺(jué)得有啥別扭，若無(wú)其事地回到座位上。
這時(shí)，班里和我們關(guān)系比較近的關(guān)欣湊上來(lái)，擔(dān)憂地問(wèn)道：“你們倆這幾天都去哪兒了？”見(jiàn)我倆沒(méi)吱聲，她又不氣餒地繼續(xù)說(shuō)：“知不知道，最近關(guān)于你倆的謠言傳瘋了?！?p> 同桌的成志很是好奇：“哦？我倆逃學(xué)出去旅游又不是一天兩天了？有啥好稀奇的?！?p> 關(guān)欣也很納悶：“以前你倆逃學(xué)倒是沒(méi)啥大影響，但這次很奇怪，咱校都傳遍了，有人說(shuō)你倆被綁架了，甚至還有人說(shuō)你倆都掛掉了?！?p> “呵呵，”看來(lái)我們班上有實(shí)力背景的大有人在，我想糊弄過(guò)去：“誰(shuí)這么無(wú)聊，我倆這不好好的嘛！”
“你還不知道哪？”關(guān)欣神秘兮兮地環(huán)顧了四周，壓著聲音對(duì)我八卦道：“聽(tīng)說(shuō)鄭琳和穆英卓處上了，她說(shuō)穆英卓前幾天被緊急派出去了，估計(jì)是跟你們倆有關(guān)?！?p> “她和穆英卓處對(duì)象？放屁！”成志這廝比我都激動(dòng)，音調(diào)提高了八度。
我拍拍成志的手示意他冷靜，這孩子，情緒激動(dòng)影響到血壓就不好了。“穆英卓派沒(méi)派出去跟我倆沒(méi)關(guān)系，她想多了?！蔽移届o地說(shuō)。
“可是，云曉雀，你不是云總指揮的閨女嗎？穆英卓不是你哥嗎？”紙包不住火，校園是個(gè)盛產(chǎn)八卦和挖小道消息的地方。
我并不想否認(rèn)，但卻很反感這種打聽(tīng)與揣測(cè)：“我是來(lái)學(xué)習(xí)的，在學(xué)校里靠實(shí)力和技術(shù)說(shuō)話，而我的家庭背景和穆英卓，都跟我的學(xué)業(yè)沒(méi)啥關(guān)系?！蔽业恼Z(yǔ)氣有點(diǎn)兒冷。
“知道，知道?！标P(guān)欣訕訕地說(shuō)。
這時(shí)，我身后一道熟悉的女聲響起：“呵，好大的口氣，看實(shí)力和技術(shù)？一直排在中等水平，就敢這么說(shuō)！我倒要看看某人在分水嶺上排第幾，別前三關(guān)都沒(méi)過(guò)就卷鋪蓋走人吧？”
班級(jí)里又一次靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，大家都抱著湊熱鬧的心態(tài)看我們互撕。
背后不是別人，正是那個(gè)跟我天天犯向找茬、卻又迷戀穆英卓的系花鄭琳，她明面上說(shuō)是看不慣我的清高，實(shí)則就是羨慕嫉妒恨的心態(tài)，我如實(shí)分析。
可是我實(shí)在是想不通，既然她那么喜歡穆英卓，就更應(yīng)該和未來(lái)小姑子處得和睦開心啊，怎么現(xiàn)在見(jiàn)我如見(jiàn)敵人一般，越發(fā)地尖酸刻薄呢？
成志那火爆脾氣怎能忍住鄭琳的挑釁，“騰”地一下又怒了：“我們曉雀就算閉著眼睛都能輕松超你，你別給臉不要臉在我們這兒耍威風(fēng)。”
成志在學(xué)校是個(gè)風(fēng)云人物，誰(shuí)都知道他爹的權(quán)勢(shì)有多厲害，誰(shuí)都知道他的飛行技術(shù)有多專業(yè)。而我就不同了，身份本就是云里霧里的，而技術(shù)，故意被我壓在年級(jí)中上等水平，所以，這三年來(lái)，成志一直是罩著我的“大姐大”。
“哼！”鄭琳一臉不屑，“厲害不是用嘴巴吹出來(lái)的，倒時(shí)候走著瞧?！闭f(shuō)罷，就扭著小腰冷傲地離開了。系花的稱號(hào)不是吹的，美人即使生氣，也風(fēng)情綽綽，姿態(tài)風(fēng)儀。
成志很不屑地拋出一個(gè)白眼：“切！一個(gè)守衛(wèi)機(jī)，狂什么呀！”廣義上，軍用機(jī)的種類大致可分為主攻型、助攻型和后勤型，其中主攻型分為對(duì)地攻擊機(jī)、制空戰(zhàn)斗機(jī)，助攻型分為守衛(wèi)機(jī)、預(yù)警機(jī)、攔截機(jī)、巡邏機(jī)和偵察機(jī)等，后勤型分為運(yùn)輸機(jī)、醫(yī)用機(jī)、教練機(jī)和空中檢修站等。主攻型和助攻型統(tǒng)稱為戰(zhàn)機(jī)。
每個(gè)人從大一的時(shí)候就進(jìn)行了機(jī)種課程選擇，大二的時(shí)候還可以調(diào)換機(jī)種，但是大三的時(shí)候，基本上已經(jīng)確定了。除了基礎(chǔ)課程需要在大階梯教室共同上課，每個(gè)機(jī)種都配備專業(yè)化訓(xùn)練課程和學(xué)習(xí)場(chǎng)地。
對(duì)于機(jī)種的選擇，并不是隨心所欲的，需要學(xué)生通過(guò)一年的時(shí)間，不斷考試與實(shí)踐模擬，尋找適合自己的機(jī)種，同時(shí)學(xué)校也通過(guò)不停地進(jìn)行篩選和調(diào)配，對(duì)學(xué)生各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。三年下來(lái)，最終適合助攻型戰(zhàn)機(jī)的人少之又少，大部分學(xué)生主要從事助攻型和后勤型駕駛工作。
成志學(xué)習(xí)的是對(duì)地攻擊機(jī)，我學(xué)習(xí)的是制空戰(zhàn)斗機(jī)，鄭琳學(xué)習(xí)的是守衛(wèi)機(jī)，而當(dāng)初我從達(dá)拉斯科“借”出來(lái)的那架老飛機(jī)，是一架巡邏機(jī)。
我拉住正在氣頭上的成志，鼓勵(lì)地說(shuō)道：“我看好你哦，加油進(jìn)總基地！我倒時(shí)候給你當(dāng)拉拉隊(duì)鼓勁兒?！?p> “那你呢？”他有些擔(dān)憂。
“你也知道的，我的水平不是很突出，當(dāng)然，也不會(huì)墊底，所以最后肯定去個(gè)規(guī)模小一點(diǎn)兒的分支基地，但是正合我意，我就喜歡平平安安地過(guò)一輩子。”我希望他能理解我，并不是每個(gè)人都很要強(qiáng)，至少現(xiàn)在的我不是。
“其實(shí)你的水平還是有很大提升的空間，我覺(jué)得你有一些駕駛手法很厲害，所以——”他不氣餒地繼續(xù)鼓舞我的斗志。
“拉倒吧，我那幾個(gè)厲害的手法，全都是跟穆英卓學(xué)的，而且都是些皮毛而已?！蹦掠⒆?，一直是我掩飾實(shí)力的最好借口，畢竟他飛行技術(shù)是公認(rèn)的，是出名的。
正說(shuō)著，每個(gè)人課桌上的顯示屏已經(jīng)播出校園通知：請(qǐng)各位同學(xué)去中央講館，考前動(dòng)員大會(huì)即將開始。
中央講館位于校園中心，是個(gè)占地面積超大的圓球體場(chǎng)館，球面可以是透明的，也可以調(diào)成白色，更可以全部遮光形成大劇場(chǎng)。場(chǎng)館的座位布置如同古羅馬時(shí)期的角斗場(chǎng)，呈360度環(huán)繞，最多可容納九萬(wàn)人，場(chǎng)館四面八方都有升降梯和出口，人群疏導(dǎo)十分安全方便。
在每個(gè)座位區(qū)域的上方，都會(huì)在空中顯示專業(yè)提示標(biāo)識(shí)，如飛行軍用制空，我和成志跟著人群進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，挑了個(gè)制空和對(duì)地相鄰的座位，座位上安裝了操作屏以供和講臺(tái)互動(dòng)之用。
“請(qǐng)盡快入座，三分鐘后，動(dòng)員大會(huì)開始?！眻?chǎng)館講臺(tái)上的透明時(shí)間顯示屏進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。