任憑這股委屈洶涌下去的話，鹿小柒怕自己會(huì)生生爆炸開(kāi)來(lái)。一定要解釋清楚，她舉報(bào)唐正君只是因?yàn)檎`會(huì)了他的笑聲，誰(shuí)讓他平常在班上總是前后有人跟隨，又是誰(shuí)讓班上同學(xué)總是喊他“正哥”呢！哥者，自然是威風(fēng)一些的。那就由不得人不怕他了呀，更何況還是被嘲笑了，誰(shuí)還想舉手回答問(wèn)題？
說(shuō)著，鹿小柒抹干眼淚，沖回教室座位上，抽出了一張紙，洋洋灑灑地寫(xiě)了起來(lái)。約莫過(guò)了十幾分鐘，班上同學(xué)只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，鹿小柒站在唐正君桌前。此時(shí)正是第一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間，教室里滿是安靜做題的同學(xué)，這一聲響像是平地一聲雷，大家都被驚得抬起了頭，望著默默無(wú)語(yǔ)的兩人臉色均是不好看，卻沒(méi)人解釋到底發(fā)生了什么。
同樣不明所以的還有唐正君，這會(huì)兒正詳細(xì)問(wèn)問(wèn)熊旺東那舉報(bào)到底怎么回事，語(yǔ)文老師可是有他媽媽的手機(jī)號(hào)碼的，這要是報(bào)告給了家長(zhǎng)、家長(zhǎng)又一怒之下減少生活費(fèi)怎么辦？都是鹿小柒這個(gè)死丫頭！
眼前站著的鹿小柒也是一臉郁悶，鼻子一抽一抽的，顯然剛剛哭得厲害。唐正君見(jiàn)她并不說(shuō)話，只是把一張寫(xiě)滿了字的紙拍在自己面前?！笆裁匆馑迹窟@信還帶搶一送一的??？”不過(guò)唐正君也不打算主動(dòng)開(kāi)口，只是心里默默腹誹。歪著頭，眼波平淡，只伸出兩根手指夾起桌上這張勉強(qiáng)稱(chēng)為信的紙，便不再看鹿小柒。
不過(guò)，很顯然鹿小柒的目的也不是要他看她，見(jiàn)解釋的信已經(jīng)拿在了他手中，轉(zhuǎn)頭便回了自己的座位，翻出一本數(shù)學(xué)習(xí)題，埋頭就開(kāi)始做題了，只是鼻子仍然一抽一抽的。
距離鹿小柒座位僅一條過(guò)道的熊旺東看著默默做題的鹿小柒，還是忍不住小聲問(wèn)了問(wèn)，“你給唐正君寫(xiě)了什么？”
鹿小柒深吸了一下鼻子，看了熊旺東一眼，“跟你有什么關(guān)系？”之后便繼續(xù)做題，不再搭話。
這時(shí)，后排的唐正君走到了兩人中間，一手一張折起來(lái)的紙條，分別遞給兩人。然后手插進(jìn)牛仔褲口袋里，又無(wú)聲地走回了座位。
第一節(jié)晚自習(xí)在一陣風(fēng)波中悄然結(jié)束，竟然一直都沒(méi)有老師過(guò)來(lái)，顯然開(kāi)學(xué)第一天，無(wú)論學(xué)生還是老師，狀態(tài)都有些松懈。鹿小柒還在郁悶的情緒里，但好歹想起了那封沒(méi)來(lái)得及看的筆友信。這個(gè)筆友是最近才聯(lián)系的，最近學(xué)校里流行跨班交筆友，通過(guò)朋友傳遞信件，和“陌生人”用筆名隨意寫(xiě)下自己的心情，這種感覺(jué)讓人覺(jué)得很輕松。
從數(shù)學(xué)題抬起頭來(lái)，鹿小柒徑直朝著熊旺東走去，“你先從唐正君手上搶走的信呢？那是我的，請(qǐng)你還給我！”鹿小柒對(duì)這個(gè)剛剛給自己招來(lái)一頓罵的男同學(xué)沒(méi)什么很好的態(tài)度，但粗口的話也實(shí)在說(shuō)不出，只能在表情上吝嗇一些臉部動(dòng)作。
“什么信？我好像隨手扔了吧！”熊旺東倒是很大方地給了驚訝的表情，但說(shuō)出的話卻實(shí)在讓人大方不起來(lái)。
鹿小柒今天似乎背時(shí)到了極點(diǎn)，顧不得跟熊旺東發(fā)脾氣。她趕緊跑到晚自習(xí)前和唐正君爭(zhēng)執(zhí)的地方開(kāi)始找信，只希望路過(guò)的同學(xué)將信當(dāng)成一張廢紙不理不睬，但上帝似乎不樂(lè)意結(jié)束這場(chǎng)背時(shí)的游戲，鹿小柒的信不見(jiàn)了！
糟糕！沒(méi)有看過(guò)內(nèi)容，該如何回信呢？這要是被發(fā)現(xiàn)了應(yīng)該很不好吧？這個(gè)聯(lián)系著的筆友還是挺聊得來(lái)的啊，真是該死！要不去問(wèn)問(wèn)唐正君吧，他應(yīng)該是看完了。
打定主意后鹿小柒就去找唐正君，結(jié)果在走廊里的另一邊看見(jiàn)唐正君和程梓望站在一起，兩人之間溝通似乎很是融洽，完全不像和鹿小柒爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的無(wú)賴與暴躁。
也不管兩人正在聊什么，鹿小柒只想知道信中寫(xiě)了些什么。便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)道，“唐正君，你剛剛看的那封信里寫(xiě)了什么能告訴我嗎？”
“信啊？我不記得了?！遍_(kāi)口的唐正君瞬間沒(méi)了剛剛愉悅的表情，不知是鹿小柒的到來(lái)還是這執(zhí)著于信的問(wèn)話影響了說(shuō)話主人的心情，總之唐正君就是擺明了不配合。
“怎么可能呢？我就是想問(wèn)問(wèn)里面說(shuō)了什么，你告訴我了我立馬就不打擾你們聊天了?！甭剐∑獠还軐?duì)方情緒如何，始終執(zhí)著于信里的內(nèi)容。
“哦~我好像想起來(lái)了一點(diǎn)，信里說(shuō)他喜歡你。哈哈”這戲謔的語(yǔ)氣更像是捉弄，唐正君說(shuō)了這么一句也不再多說(shuō)。
鹿小柒的臉有一點(diǎn)升溫，但嘴上還是不假思索地接道，“亂講！我們連對(duì)方是誰(shuí)都不知道，喜歡個(gè)鬼?。∧悴徽f(shuō)就算了。”說(shuō)完鹿小柒掉頭進(jìn)了教室。
旁邊的程梓望似乎并不介意兩人忽略了自己，安靜地站在一旁，但身體面向的方向表示她也有在聽(tīng)這場(chǎng)對(duì)話的內(nèi)容。鹿小柒最近交起了筆友，作為同一宿舍的同學(xué)她自然是知道的，看鹿小柒每天那個(gè)興奮勁兒，這次的筆友應(yīng)該還是聊得挺合拍的?？墒撬坪醪](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)她和筆友見(jiàn)面的事，所以唐正君這話里的捉弄成分更多，不過(guò)程梓望只是自己分析著，并不插話。更何況剛剛鹿小柒從頭到尾都沒(méi)有要和自己打招呼的意思，明明看到她先和唐正君在這里聊天的，走過(guò)來(lái)就打斷了自己，自己又何必多說(shuō)呢！
上課鈴響起，班主任抱著一疊試卷從樓梯口走了過(guò)來(lái)，程梓望和唐正君趕緊進(jìn)了教室。
胡老師是初三重點(diǎn)班的班主任，也是鹿小柒他們班的英語(yǔ)老師。這次要發(fā)的是一份英語(yǔ)詞匯的復(fù)習(xí)資料，因?yàn)樵龠^(guò)一周就要進(jìn)行第二次中考模擬考試了，雖然不是真的中考，但也要讓大家認(rèn)真準(zhǔn)備。
發(fā)了資料后胡老師講了一下考試的安排與事項(xiàng)，又強(qiáng)調(diào)了一下學(xué)習(xí)紀(jì)律，再三聲明禁止異性之間傳紙條、談戀愛(ài)。青春期的女孩子們聽(tīng)到老師講起“戀愛(ài)”兩個(gè)字都臉色微紅地低頭，彼此之間交換了眼神，發(fā)出低低的笑聲。誰(shuí)都知道談戀愛(ài)就是男生和女生下了課后一起在操場(chǎng)上散步說(shuō)話，平時(shí)的時(shí)候總是想辦法兩個(gè)人互相寫(xiě)信，膽子大一點(diǎn)的還會(huì)在黑漆的樓梯口偷偷牽手擁抱。但這些都是悄悄地進(jìn)行著，此刻被老師這么直白地說(shuō)出來(lái)，女孩子們只好用笑來(lái)掩蓋。
班主任這么一說(shuō)，鹿小柒又想起了剛剛唐正君那句戲謔的“他喜歡你”來(lái)了，但自己又沒(méi)有親眼見(jiàn)到，心情似乎很想相信，又不敢確定。十四歲的女孩子情竇才初初萌芽，對(duì)于“喜歡”、“戀愛(ài)”之類(lèi)的詞匯，總是欲語(yǔ)先休的，即使是平時(shí)一起玩得來(lái)的女孩子之間私下溝通，也不會(huì)直接宣之于口。所以，此刻鹿小柒的心情微微有些懊惱。
很快，第二節(jié)晚自習(xí)下課鈴也想起了，鹿小柒收拾好桌面就準(zhǔn)備回宿舍了。林菡從后面追了上來(lái)，看來(lái)還在為先前的事情糾結(jié)。鹿小柒的心情一波三折后也早就不再怪她，兩人說(shuō)說(shuō)笑笑又和好了，一起朝宿舍走去。
一直到二?？荚噥?lái)臨，鹿小柒都沒(méi)有再回信，一是不知道來(lái)信內(nèi)容無(wú)法回復(fù)，二是不知道該如何解釋信被弄丟了的事情。當(dāng)中間聯(lián)系的朋友再來(lái)催信時(shí)，鹿小柒總是推脫著找各種借口說(shuō)要先準(zhǔn)備考試。
初三時(shí)代的一個(gè)禮拜，在九門(mén)功課的輪流上課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物）和各種作業(yè)試卷中很快過(guò)去了。二?？荚嚱K于到來(lái)了，鹿小柒平時(shí)的成績(jī)就不錯(cuò)，這次考試也并不覺(jué)得緊張。