阿龍還是喜歡在晚上鼓搗著他的神秘實(shí)驗(yàn)，水清只要確認(rèn)他安全沒事就好，也不去干涉他。
今天她早早地來(lái)到了學(xué)校，很多同學(xué)都已經(jīng)來(lái)了，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。大家都是自主的學(xué)習(xí)，沒有老師會(huì)強(qiáng)迫你做什么，其實(shí)關(guān)于知識(shí)，在電腦中都可以查到，大家來(lái)到這主要是交流和探討在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的困難，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。王老師會(huì)根據(jù)教學(xué)的計(jì)劃為大家準(zhǔn)備相應(yīng)的虛擬課內(nèi)容。他的機(jī)器人助教是一只長(zhǎng)臂猴，它能無(wú)限伸長(zhǎng)的胳膊伸到教室里每一個(gè)同學(xué)的面前，把虛擬課堂用的頭盔分發(fā)給大家。
“好了，同學(xué)們，現(xiàn)在戴上你的頭盔，我們的探險(xiǎn)要開始啦！”王老師首先進(jìn)入了課堂模式。
今天模擬課堂的布置是一個(gè)充滿綠色植物的原始森林，戴上頭盔后就像是身臨其境來(lái)到了枝繁葉茂的森林中一樣，像水清這么大的孩子特別喜歡上這樣的課，因?yàn)樗麄儧]有見過(guò)真正的大自然是如何的，這種模擬可以達(dá)到以假亂真的程度。
當(dāng)你站在鋪滿青苔和陳年落葉，滿是腐殖質(zhì)的松軟土地上時(shí)，沉浸下去的雙腳會(huì)嫌棄在平整踏實(shí)的磚石路面上的冰冷和平淡，轉(zhuǎn)而愛上善變的泥土的溫柔和多情。
如遇到一處青草地，你會(huì)想在這里打滾，滾累了就在嘴角銜一根小草，一邊咀嚼著，品嘗青草青澀甜美的草汁，一邊閉上眼睛，躺在濃密的樹蔭下，讓微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，讓斑駁的陽(yáng)光在你的臉上調(diào)皮的嬉戲。
你可以雙手觸摸一棵有上千年樹齡的古樹滄桑粗糙的外衣，也可以欣賞剛剛吐出芯蕊的柔軟鮮嫩的新葉的芽孢。還有好多好多可以探索的未知體驗(yàn)，這里也不會(huì)遇到未知的危險(xiǎn)。
一來(lái)到這里，大家的臉上無(wú)不欣喜愉悅。王老師說(shuō)出了我們今天的課程目標(biāo)，在森林中尋找可食用的蘑菇，我們要觀察它的成長(zhǎng)環(huán)境，然后在自己的植物房中試著培育出一種可以食用的菌類。
于是大家都躍躍欲試，開始埋頭尋找起來(lái)。
水清一邊低頭尋找蘑菇，一邊欣賞周圍的樹木，她發(fā)現(xiàn)了一簇紅色的小蘑菇，傘帽上面還有白色的斑點(diǎn)，水清認(rèn)得這種蘑菇，雖然美麗卻是有毒的，只好繼續(xù)尋找。
她似乎聽到遠(yuǎn)處有若隱若現(xiàn)的流水聲，于是順著感覺，穿過(guò)層層密布的樹林，居然來(lái)到一座小山面前，水流從山頂居高而下，形成了一個(gè)10米多高的瀑布，瀑布落下后水花飛濺，水花飄落在臉上涼絲絲的，在金色陽(yáng)光的照耀下，在瀑布的末端出現(xiàn)了一道美麗的七色彩虹。水清不禁被眼前的景象迷住了，呆看了半天。
一道銀色的光芒在水清眼前一閃而過(guò)，再定眼一看，在瀑布的背面好像有一個(gè)黑漆漆的山洞，好奇心驅(qū)使著她想向前一探究竟。
她從旁邊的山石上爬到了洞口，穿過(guò)瀑布的水簾，水清的身上居然沒有被水打濕，她站在洞口往里望，里面有些幽暗倒也不是陰森恐怖，于是她順著石壁上的燈光繼續(xù)向里面走去，一陣風(fēng)聲從耳邊是呼嘯而過(guò)，她有一些微微發(fā)抖，打了一個(gè)寒顫?？梢廊粵]有停下向前的腳步。
不一會(huì)兒一扇古樸的大門出現(xiàn)在她面前，門上畫著她從來(lái)沒見過(guò)的標(biāo)志符號(hào)，像一只正在飛翔的鴿子的輪廓，這扇門有她兩倍高，是用黃銅做的，看起來(lái)很厚重，她把手放在圓環(huán)狀的門把手上，門居然毫不費(fèi)力的輕輕的自己打開了。
在她面前展示的是一個(gè)視野寬闊的書房，里面寬敞明亮，讓她驚奇的是，頭頂上居然是像棉花糖一樣的白色云朵，云朵上面是閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光的深藍(lán)色的星空，深邃而遙遠(yuǎn)。
這是水清第一次看見云朵，以前只是在資料里見過(guò)，她開心的伸手去碰觸，云就調(diào)皮的躲開了，又在另一處凝聚成一團(tuán)，輕輕的漂浮著。
古香古色的紅木書架有兩米多高，整整齊齊地排列著，紙質(zhì)的書香在空氣中彌漫，香氣四溢。這是一個(gè)神奇的地方，要知道現(xiàn)在紙質(zhì)書基本上已經(jīng)絕跡，紙質(zhì)書是目前最貴的奢侈品之一。
這個(gè)書房有多大呢，大的一眼看不到邊，她在里面兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不小心就迷了路，找不到了方向。
這時(shí)，她居然聽到了一陣悅耳的歌聲，唯美空靈，卻用著她聽不懂的語(yǔ)言，她被歌聲所吸引，循聲而去，在一個(gè)金色落地書架后面，看到了一個(gè)與她年紀(jì)相仿、頭發(fā)烏黑而又卷曲的男孩。那孩子身穿紅衣，皮膚白皙，臉上帶著神秘的微笑，一邊彈奏著一架白色的鋼琴，一邊聲情并茂的歌唱。
水清一時(shí)忘了自己此行來(lái)的目的，被他的歌聲所吸引，感受歌聲中的款款深情。
一首歌唱完，水清覺得深受歌聲感染，于是說(shuō)：“你是在深切的思念著某人吧？”
男孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著她：“這是我為紀(jì)念母親所做的歌。她在我出生的時(shí)候就去世了?！?p> 水清感到了自己的魯莽，連忙道歉：“對(duì)不起，我在瀑布外面偶然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)山洞，感到很好奇，就不知不覺的走了進(jìn)來(lái)，希望沒有打擾到你?！?p> 男孩子搖搖頭表示沒關(guān)系，也好奇的打量她。
水清見他沒有生氣，于是問(wèn)：“你是誰(shuí)，怎么會(huì)在這里？你是老師設(shè)置的虛擬人嗎？”
男孩子聽了水清的話，微微一笑。“我叫之華，是這個(gè)書房的主人，歡迎你的到來(lái)，我來(lái)帶你參觀一下這里吧?！?p> 男孩子為水清展示的是從上古時(shí)期的到末世以來(lái)的各個(gè)國(guó)家的各種類目的書籍，他在她面前談吐自如，沒有絲毫的陌生感，好像認(rèn)識(shí)她很久一樣。
他沒有說(shuō)自己來(lái)自哪里，只是說(shuō)他可以在虛擬的世界里任意穿行。遇到那些熱愛書籍的人，可以一起談古論今，暢談天地。
這讓水清感到無(wú)拘無(wú)束，心情放松。于是他們一起聊了很多關(guān)于外天空方面的趣聞，還有關(guān)于植物的培育，水清也和他說(shuō)起自己在夢(mèng)中遇見了藍(lán)鯨，藍(lán)鯨向她求救的事情，她覺得自己應(yīng)該去解開這個(gè)謎團(tuán)。
之華：“是不是日有所思，夜有所夢(mèng)呢？”
水清：“它是不知不覺出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，然后我才開始關(guān)注它?！?p> 這時(shí)水清聽到老師在喊她的名字。于是才想起來(lái)，她還在上著實(shí)踐課。
“我想我應(yīng)該回去了，老師在找我?！?p> 小男孩聽聞后，從口袋里翻出一個(gè)黑色發(fā)亮的種子，放在她的手上，
“好吧，這個(gè)種子送給你，你回去把它放在水里，它會(huì)慢慢長(zhǎng)大，變成一顆很有趣的植物。它會(huì)對(duì)你有幫助的。請(qǐng)不要告訴別人你見過(guò)我。相信我，我們一定會(huì)再相見的?！闭f(shuō)完，輕輕地推了她一下。
水清眼前快速閃過(guò)那些她走進(jìn)來(lái)時(shí)的畫面，等她能看清眼前時(shí)，已經(jīng)來(lái)到了剛才發(fā)現(xiàn)瀑布的位置，她望著瀑布再看時(shí)，已經(jīng)看不到那個(gè)山洞的影子了。
老師急匆匆的跑過(guò)來(lái)，焦急的看著她，我們的課要結(jié)束了，剛才怎么沒找到你，你藏到哪里去了。
水清問(wèn)：“老師，我在瀑布后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞?！?p> 老師苦笑著說(shuō)，“我沒有在這里設(shè)置山洞啊，你是不是睡著了在夢(mèng)里見到的。沒有找到蘑菇吧，你的作業(yè)這次完成不了??？看來(lái)你要重修了。你們的年紀(jì)還小，虛擬世界不能呆太久，快和我回現(xiàn)實(shí)吧?！?p> 水清抱歉地說(shuō)：“好的，老師，我會(huì)跟上課程的?！?p> 她摸了摸衣服的口袋，發(fā)現(xiàn)里面有一顆圓圓的光滑的種子。