謝欣：“……像我們這樣求知若渴的人?！?p> “當(dāng)我沒有問好了”，小花抖了抖身上的雞皮疙瘩，“我前兩天就想說，你手里長得這么騷包的筆記本是什么時候買的？”
謝欣搖了搖手里的挑金藍(lán)面筆記本，說道：“好東西，楊梅給的?！?p> 小花接過筆記本一看，“你能看清楚上面寫的什么？”
整本筆記所有的字跡都如出一脈的龍飛鳳舞，沒有點美術(shù)功底都不敢承認(rèn)自己能看懂。
謝欣點點頭。
小花剛想吃驚，忽然記起謝欣算是個業(yè)余女畫手，因此能看懂這上面的字也還解釋得通。
她艱難地憑借一堆鬼畫符中幾個辨識度較高的草圖認(rèn)出，這本筆記記錄了她們考研專業(yè)課中的其中一門……或者幾門。
“蓉大師兄絕版考研筆記，內(nèi)部資料，謝絕外傳?！敝x欣說道。
小花筆記本：“放心，就算外傳，也絕無泄密的可能性?！?p> 謝欣：有點道理。
“其實他的字很好認(rèn)，掌握規(guī)律就好，比如你看這里……”
謝欣翻到最前面的一頁，從第一個字開始，手把手教小花“認(rèn)字”。
此時，背對著她們的座位上，坐著一個身穿黑色大衣的男生。
他插著耳機(jī)，頂著個鍋蓋頭，時不時用手推一下由于過重而往下滑的眼鏡，一切動作都十分嫻熟。
他手下的筆越寫越慢。
從剛才開始，他一直覺得心神不寧，耳邊不停傳來嗡嗡嗡嗡的響聲。
等等，嗡嗡嗡嗡？
他暫停了音樂，兩個女生嘰嘰喳喳的議論聲清晰地透過耳機(jī)刺激著他的聽覺神經(jīng)。
看了看手表，十點半，離下一輪查座時間開始還有五分鐘。
五分鐘之后，短暫的放松時光即將結(jié)束，圖書館也會恢復(fù)緊張和安靜。
思路已經(jīng)被打斷，他索性卸下眼鏡，捏了捏鼻梁，讓大腦進(jìn)入放空狀態(tài)。
“你看這個‘勾’，還有這邊的‘勾’，都是朝一個方向運筆的，類似的還有很多，比較一下，你能認(rèn)出來了嗎？”
謝欣孜孜不倦地講解道。
小花點頭：“恩，這是勾?！?p> 謝欣指著一行字問道：“這句話能看明白了嗎？”
小花：“這是橫，這是勾，這是撇，能！”
謝欣用鼓勵的眼神示意她說下去。
“可是連在一起，橫什么勾什么撇？都是什么鬼？這字是一個正常人能寫出來的嗎？”
小花差點掀桌。
謝欣的一番辛勤耕耘在小花毫無進(jìn)展的表現(xiàn)下化作泡影。
“絕對不是”，她將筆記本闔上，握在手里，“但凡一個正常人，都寫不出這樣的字。根據(jù)普通心理學(xué)推斷，我認(rèn)為筆者心里一定有問題，說不定還是個變態(tài)?！?p> 兩人身后。
某“變態(tài)”不屑地輕哼一聲。
他曾經(jīng)也故意寫過一些極具個人風(fēng)格的字體，但那絕不是因為他心里有問題，而是他根本不屑讓別人看懂他寫的到底是什么。
耳機(jī)外面兩個女生對筆者的議論越來越多，在他耳中，她們的議論聲已經(jīng)從最初的“嗡嗡嗡嗡”變成“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”。
盡管現(xiàn)在屬于休息時間，但這里怎么說也是圖書館自習(xí)室。
楊一航將耳機(jī)輕放在桌上，表情肅穆地回頭。