學生樂意，游戲練跑。

　　為了讓二年級的學生激趣鍛煉身體，有力更好的進行課堂學習。提升學生的有意注意，加強引導練習，增強學生的自我約束能力，更好的去完成課堂教學任務的學習。激發(fā)學生興趣，成為我上課教學的前提標準。為了讓學生的興趣提高，讓他們學的高興，練的起勁。在開始部分開展游戲看誰做得棒，讓隊長組織學生進行整隊練習三面轉法。目的提升小幫手的實際管理組織能力，給小幫手提升的機會，盡量讓自己少說話，精講多練精。在練習中發(fā)現(xiàn)，三面轉法還有個別錯誤，我用的是獎游戲訓練習。好的加分，差的處罰。看誰做的好，在練習三遍算法中，錯誤的孩子，進行5個深蹲的懲罰。練習目的讓學生集中注意力，更好的去做好基礎鍛煉。小幫手在組織練習的過程中做的很好，學生也很認真。只有極個別的學生有點差，這是思想有消極問題。

　　在準備活動中，我利用看誰和我學的像游戲激發(fā)學生的興奮點。從拍拍操開始，練習反應兩分鐘。讓學生迅速行動起來，集中注意力在由慢到快的節(jié)奏中，提升個人的反應能力。把學生的注意力和興趣激發(fā)結合起來?？磳W生在練習的過程中是面帶笑容，各個信心滿滿，挑戰(zhàn)自己樂與向上，積極練習，都想展示自己的能力。這就是我練習的目標，抓注意力提反應能力。快速提高耳朵聽和手作完成一致，比上一節(jié)課做的更好一些。二年級目標就是增強學生的有意注意，緊抓學生興奮點。

　　在準備活動部分，我利用“看誰和我學得像”徒手操游戲，繼續(xù)吸引學生的興趣。讓學生樂學在練中，通過《快樂崇拜》音樂和自己根據上課內容的要求。本節(jié)課主要練習的是折返跑，目的就是對快速起跑后的30米加速跑進行訓練。所以在練習的準備活動中，練習學生和老師學的反應對全全身各個關節(jié)進行熱身，以下肢活動和上肢擺臂為主。練習后學生完全身出汗，可以說是活動很充分，練習很到位。為接下來上課提供良好的基礎。

　　在基本部分，老師講解折返跑要點，學生直接以游戲的方式進行。通過練習游戲折返跑用標志物圓盤作為交接物。第一次是繞物跑，第二次是換物跑，第三次踩物跑，各練了兩次。學生練的是激情四射，滿頭大汗，隊伍整齊，組織到位。在練習中，學生是積極向上，勇于拼搏。讓自己的學習更上一層樓，達到上課的練習標準。

　　在結束部分運用太極八段錦，進行放松。我讓學生進行示范提興趣，因為個別學生已經學了，而且特認真。大部分學生已經掌握其內容方法。八段錦能夠讓學生快速安靜下來，達到心念和一，慢慢放松的效果更能提升學生興趣。學生示范更讓其他學生積極踴躍，提升個人練習水平。最后，小結表揚優(yōu)秀，鼓勵學困生，讓學生更好的去學習。

　　一、優(yōu)點

　　1.教師能抓緊一切時間，提升自己業(yè)務。為了更好的把自身的教學氛圍提升上去，提高個人的教學方法。我利用空閑時間翻看名師視頻，提升個人教學方法水平。從中看到自己的缺點，看到別人的優(yōu)點，學習中，發(fā)現(xiàn)他們在上課的時候都很認真并且很有條理性。課堂活而不亂，創(chuàng)新性很強。對課的方法研究到位。不管是準備活動以及基礎部分的講解都能讓我感到老師的方法新穎，練法獨特。而且和學生一起進行活動，讓老師在示范的氛圍中，增加了孩子的崇拜感提升了教學的效果。在這方面我應該繼續(xù)努力，加強學習。

　　2.老師能利用好時間，抓好自身的音樂律動與徒手操的話動。

　　為了讓自己的音律感和徒手操動作更加的配合默契。達到一致。我這兩天，不管是走路還是空閑，都聽音樂，然后來進行各種的準備活動動徒手操動作的踩點。讓自己的律感和動作逐漸結合在一起。所以在這節(jié)課的練習中已經基本能踏上節(jié)奏點，雖然還不太完美。但是已經進步，下來繼續(xù)努力。

　　3.堅持環(huán)節(jié)齊全。

　　這節(jié)課我繼續(xù)堅持，環(huán)節(jié)齊全，讓每一個環(huán)節(jié)都很到位。讓課堂清晰的展示出來，養(yǎng)成好習慣，繼續(xù)堅持。

　　二、不足

　　1.個別學生的紀律差，下課突然有其它事，未進行及時處理。

　　這節(jié)課有幾個學生做的不好，而且不停說話。特別是兩個男生對于他們，我本想下課進行思想教育，因為他們上課說話的時間比較多，而且是上節(jié)課也是這樣。因為下課要進行其他班的跳繩訓練，走的急，就把這事給忘了。所以下次要說到做到。不能空言。要做到“言必行，行必果?！敝挥羞@樣才能形成威信，才能讓學生信服自己，把課堂上的更好。我準備下節(jié)課去，如果再發(fā)現(xiàn)就把這個學生。先進行罰站處理。

　　2.學生個別學習開小差，課堂警告未跟上。在課堂上。發(fā)現(xiàn)有幾個學生在練習的過程中開小差，渾水摸魚，看著別人練習，他在隊伍的后面蹲那兒玩。這是小隊長沒有做好管理。要加強督導，繼續(xù)發(fā)揮小隊長的監(jiān)督作用，讓課堂更加的保證紀律。為學生的課堂效果做出努力。

　　3.活動創(chuàng)新不足

　　創(chuàng)新能使人的興趣更加興奮，只有創(chuàng)新才能激發(fā)學生更大的興趣生，教師也能獲得成功。為了達到這一點，我準備下來讓學生隊長和我一塊兒做游戲看誰和我學的像。將來的目標是讓學生在前面領操，把我的位置空出來，培養(yǎng)更好的學生干部發(fā)揮其作用。在課堂的教法這一塊，學生的練習方法不多，也要加強學習。讓方法深入課堂用良好的組織，把課堂控制起來，做到秩序井然。

　　三、措施

　　1.加強組織管理。

　　加強組織和管理讓學生更好發(fā)揮其能力提升教學效果，老師的組織課前想一想。

　　2.加強個別學生的思想教育，

　　對個別學生的思想教育不能放松，一定要有苗頭就讓它掐滅。這樣才能更好的提升教學效果，讓學生養(yǎng)成約束自己的好習慣。

　　3.繼續(xù)抓好個人業(yè)務學習，提高自己的教學能力。

　　對自己個人的業(yè)務能力的提升要堅持學習，只有如此，才能更好的。讓課堂教法獨特，組織有序。提升教學效果。讓學生的學習效果不斷提升。