王衍離開了。
顧安樂還沒來得及感傷，當天晚上王衍就約她一起去虛擬星球看了場決斗賽，所以也沒什么離愁別緒了。
大家都很忙，能偶爾聚一次就不錯了，不是嗎？
王衍的手下人員執(zhí)行能力很強，三天后除草、開荒、種植一體的智能機械就傳送過來了。
上午上完課后，她就興沖沖趕回家，把使用說明先學透了，然后鉆進了小世界。
先選了一塊近水源的沃土，不大，大約兩畝。
讓智能機械細細地開荒耕耘，分好田壟。
褐色的兩畝土壤在群翠圍繞下，顯得特別油潤，看得小地主顧安樂心花怒放。
看萬事俱備，她趕緊出來，跟小器商量移栽藥植。
小器很本能地反對：“統(tǒng)主，只有倉庫存放的丹藥能帶出系統(tǒng)?！?p> “小器，你真乖。系統(tǒng)的初始設定大約是這樣沒錯。但是作為統(tǒng)主，我是不是可以處理系統(tǒng)內的一切物品，包括用各種藥植做實驗？”顧安樂循循善誘。
“是的……”小器有點困惑。但是系統(tǒng)設定統(tǒng)主的命令確實是最高優(yōu)先級的。
于是一些幼苗都被小心挖出來。倉庫里的一些藥植種子也都被分類出來。
安樂先把幼苗種下。這樣稀稀疏疏地種了一畝地。
再把一大袋的種子種在另一畝地上。
如此，這兩畝地上藥植薈萃，各種各樣的都有，就是不知道會不會習性相斥，互相影響生長。
顧安樂思忖了一下，決定再讓機械開荒了二十畝地。
這二十畝地每五分地單植一種藥植，一共種了四十種。
這些工作足足忙了一個星期，種植日記都寫滿了一本。
這大大滿足了顧安樂實踐開心農場的愿望，她最后的心得是：還是偶爾玩一次農家樂更有趣。
等這一個星期忙下來，虛擬星球那邊發(fā)來信息，煉藥爐已經制好了，已經發(fā)貨。
顧安樂忙到傳送器那里一看，果然一個包裹豎在那。
小心翼翼地拆開包裹，一個通體褐色的爐子躍入眼中。
爐身并不高大。通體的褐色，泛著溫潤，似乎有再大的火氣都能被沉靜下來。
爐體沒有任何裝飾花紋，造型秀雅古樸。
唯有爐身八處龍嘴都含著一點玉母精華，閃著精光，彌顯珍貴。
顧安樂頗愛不釋手。
有了藥爐，親手煉的丹藥還會遠嗎？
她向小器那里抄錄了開靈丹的煉制過程，又要了五份煉藥材料，就滿懷信心開煉了。
用的火源是歸屬相氏元素表上的元素炎的炎火。
炎火的最大特性是火焰溫度可調范圍很寬，低溫、中溫、高溫、極高溫全都具備，是最佳的煉藥火焰之一。
先用低溫火焰把爐內的藥材細細烘烤，烤去濕氣和最易揮發(fā)的一些物質。爐子的排氣孔先把這第一輪雜質去除。
這樣得烘烤四個小時。
煉藥人得一直在旁控溫。
如果溫度變化不定，就會使得藥材烤制不均，那么后面幾輪中溫高溫極高溫時很容易掌握不好火候，而最終毀損原材。
中溫時間會短些，此時藥材內的一些不穩(wěn)定物質就會分解。在這個分解過程中又會發(fā)生新的變化產生新化合物。
這些新物質里面有些是有害的，有些是有益的。
煉藥的過程是把有益的物質精華化，把有害的物質給去除。
極高溫下幾乎沒有物質能保持完好，除了一種：構成生命最本源的物質。所有的生命力之所以強大全都因為這種物質——萬物之靈。
當藥植內所有無用部分去除，煉藥師就該收丹了。
收丹非常考驗藥師的精神力。
幾十分鐘內必須完全專注地把所有靈力給聚攏包裹，慢慢形成丸狀，稍一分神，丹丸就會爆裂。
爐子里藥物在高速旋轉，慢慢地成形。藥物的異香從氣孔傳出來。
顧安樂臉色一變。這正是最關鍵的時刻。如果藥香逃逸過多，藥力就會流失，丹藥內的藥力平衡就沒那么完美，藥物的藥性就受到影響。
此時必須全力以赴加快速度收丹。
“叮”一聲脆響，好似藥爐的歡呼聲。
顧安樂脫力一般坐倒在地。
總算是完成了。
這是自己煉的丹，還是一次成功！
她都想為自己點個贊了。
取出丹藥。這一份材料煉成了八顆開靈丹，完美出丹的話是十顆，八成出丹率，也是極好的成績。這得益于顧安樂滿值100的精神力。
丹藥色澤白潤，看著品相不俗。
這丹藥論質地當然比不上小器煉的，但也足夠用了。
顧安樂在家里忙了一下午，張雅茹和李想陳斯默也沒閑著。
集訓隊的同學個個煉得很起勁。
這是環(huán)境的作用。
如果大家都按部就班，那么基本上所有人都會按照這樣的步調行事。
但是要是群體內有幾個人發(fā)生異動那么就會吹皺一池春水。
沒有人是瞎子。
一向學渣的顧安樂和張雅茹，不上不下的李想突然都進步幅度很大，這里面要說沒問題誰也不會信。
有人傳說顧安樂掌握了某種修煉秘訣，能讓人短時間提高成績。
這種傳說還漸漸流傳到了外班。
搞得這些天班主任王老師一直痛并快樂著。一到辦公室就被同事們圍著打聽秘密。
問題是王老師也摸不著頭腦啊。
他也想知道這秘密好不好？他也有兒女自己也想修煉好不好？
他去修煉教室了解。大家都只是正常地修煉，沒有出奇，所謂秘密，在哪呢？
沒人相信王老師。于是開始有別班的同學申請轉班，要求轉來三班。
王老師在辦公室里，每每收到別班班主任的白眼，有苦難言。
校長接到此重大訊息，迅速找三班同學個個密談，包括兩個秀兒張雅茹和李想，一無所獲。
實際上張雅茹和李想這兩天都陷入了苦惱。
他們發(fā)現(xiàn)前段時間松動的境界這兩天又練不動了。
如果沒有嘗到那種暢快的修煉滋味還好，一旦嘗過，妥妥滴上癮。
兩人偷偷摸摸互相嘀咕許久，一致認為這跟顧安樂有關。
這些天顧安樂都沒和他們一起，他們就練不動了。
此時聽到校內的傳言，加上校長的試探，張雅茹和李想都信了這個傳言大半。
兩個人心情都很復雜
原本以為是自己開竅了，結果不過是得了朋友的恩惠。
離開朋友，自己就仍是一個渣渣？
這種心理上的打擊非常令人痛苦。