第十一章 俏皮且平淡的主旋律（三）
第二天，櫻買了連球拍——類似于乒乓球拍，中間穿孔有細(xì)線，連著彈力球。
唐澤看到了自然而然問
“既然準(zhǔn)備買專門的訓(xùn)練工具，昨天你花那么大功夫做一個是為了什么？”
“給你用?！?p> 櫻十分自然的從桌子里面拿出昨天制作的工具朝唐澤遞去，同時用眼睛盯著他。
少女臉上沒有多余的表情。
早晨的教室里也沒什么明媚的陽光，周圍的同學(xué)們都在進(jìn)行晨讀。
唐澤楞住了，可能是由于對話的錯誤連接產(chǎn)生了誤會。反正他是瞬間被感動到了。
不過能不能不要一臉平淡的說出這樣煽情的話。
“你參加了平衡賽跑？”
“嗯?！?p> 唐澤點頭，然后開口說
“我想用那個?！?p> 櫻沒有說話，換了一只手將東西遞過去。對她來說，只要能達(dá)到訓(xùn)練效果之類的，外形應(yīng)該沒有太大的必要性。
“開玩笑的。這個就先借給我用了?！?p> 唐澤從櫻的手中接過了手工制作的。
有句話怎么說的，士為知己者死。這次運(yùn)動會唐澤也準(zhǔn)備認(rèn)真起來。
今天依舊是平常的一天，對于后排兩個練平衡球的人來說。
其中在御門老師的課后，櫻被叫過去聊了一會兒天。主要內(nèi)容就是希望她不要累壞自己，注意休息之類的，或者將參加項目減少一類的。
.......
下午放學(xué)之后，唐澤將東西收拾好，便離開了學(xué)校。
和一同上班的愛衣，靜和茉莉在約定好的地方見面。
剛開始三個女生走在前面，唐澤走在最后。
沒有搭話的唐澤從單肩包里面掏出了平衡球準(zhǔn)備練習(xí)。
話說是不是單肩包比較帥氣一些？除了容量方面，連拿東西都方便了很多。不過背久了聽說會導(dǎo)致兩肩不在一條直線上。不過人的肩膀真的是一條絕對直線嗎？
腦海里面思考著無意義的問題，眼睛盯著球拍中央的小球。
“好厲害，這是尋龍尺嗎？”
前方回頭的靜大聲驚呼道。
唐澤手一抖，之后來回晃動穩(wěn)定小球。
“哥哥，這是干什么用的?！?p> 茉莉問。
“還有一段時間不是有體育祭嗎？這是為了比賽在做準(zhǔn)備?！?p> “平衡賽跑？”
愛衣搭話道。
“就是那個?！?p> “這個能給我看看嗎？”
靜問道。
唐澤將東西遞過去，靜像接到寶物一樣放在手里仔細(xì)端詳著。
“這個球是橡皮？怎么做到那么圓的？”
她自然而然提出這個問題。
“正方體切成正多面體，然后將棱角磨平?！?p> “正多面體我知道，就是各個面全等的正多面形。”
茉莉得意道。
“難為你了！”
“哥哥，你什么意思嗎？”
茉莉分外不滿。
“正方體切割成正多面體應(yīng)該很難吧？”
愛衣則是在默默在思考，接著說
“哥哥是你切的嗎？”
“當(dāng)然不是我，我哪有那個本事?！?p> 昨天看老師計算的時候，才看第一眼頭就很痛。
“這么說，這個球是經(jīng)過縝密的計算才得到的嗎？”
靜刻意用沉重的語氣去說。
“那是誰？”
茉莉問。
“計算是數(shù)學(xué)老師演算的，切割是我的一個同學(xué)?！?p> “原來如此。我得出一個結(jié)論?！?p> 靜在大家的視線全部集中到她身上才說
“你們班真的挺閑的?！?p> 其余人紛紛覺得很有道理。
“給我看看！”
茉莉接過直尺和量角器，用手握住橡皮，然后說
“誰這么替哥哥著想，特意做了這個。”
“不是特意為我著想，只是她今天買了個連球拍，這個就送給我了。話說這個人你們也認(rèn)識。”
“誰？”
大家一致問道。
“源同學(xué)?！?p> “就是那個非常可愛的女孩。”
茉莉一瞬間就想了起來。
只是見過兩三面，大家和櫻的交流屈指可數(shù)。
“女生？”
靜和愛衣同時驚呼道。
“怎么了？”
“沒什么?！?p> 愛衣擺擺手，想了想說
“就是比較奇怪哥哥還有要好的女性朋友?！?p> “你那是什么說法？太失禮了！”
唐澤覺得自己的尊嚴(yán)受到了挑戰(zhàn)，他接著說
“要好也算不上吧！只是覺得她比較可愛?！?p> “哈？”
“這叫什么說法，情況更嚴(yán)重了好嗎！“
愛衣和靜先后說道。
“那真的要比較的話，這里誰比較可愛？“
靜問。
“這個根本不用想的好嗎？當(dāng)然是茉莉！“
唐澤毫不猶豫的說出了答案。
“哥哥，不要這么說嗎？人家會不好意思的?！?p> 茉莉摸著自己的臉說。
“你竟然承認(rèn)了？”
靜用不可思議的語氣說。
“茉莉~”
愛衣也是幽怨道。
“哈哈，這可不是我自己說的?！?p> 茉莉?qū)|西還給唐澤，然后跑開了。
“哥哥，東西借給我看一下?！?p> 聽到這句話，唐澤把”尋龍尺“交給了愛衣。
“哥哥，這是切了多少面?！?p> “十二面。”
愛衣沒說話，點了點頭，看了一會兒就把東西還給了唐澤。
“體育祭我們也報了名?！?p> 回來的茉莉說。
“你們報了什么項目？”
唐澤問。
“我的話是推球和兩人三足?！?p> “我報了兩人三足還有借物賽跑，還有短跑之類的?！?p> 靜跟在茉莉后面說。
“呀！”
愛衣突然驚呼了一聲，連忙躲過了路邊的告示牌下的柱子。
“怎么了？”
茉莉問，大家也看著她。
“我在思考如何把正方體切割成正十二面體。發(fā)呆了?！?p> 愛衣說完之后，又重復(fù)一遍自己說的話，她接著說
“目前沒有演算的工具，光是在腦海里面推理，計算不出來呢！”
“那就緩一緩吧！現(xiàn)在我們練習(xí)兩人三足吧！”
茉莉說。
“怎么練？”
“就是我們靠在一起，邁出的步伐節(jié)奏一致就可以了?！?p> “好吧！”
愛衣點點頭答應(yīng)。
“這次體育祭有一個項目參加的人很多?！?p> 靜說。
“什么項目？”
唐澤問。
“就是兩人三足了。因為這是唯一不分男女組的比賽。所以很多人想著單人報名，會不會分配到一個女孩?！?p> 靜回答之后，她看向茉莉問
“茉莉，你的搭檔是誰？”
“當(dāng)然是愛衣了。”
“要是男生怎么辦？”
靜問唐澤。
“還能怎么辦？在心里默默悲傷就好了?！?p> 唐澤嘆了一口氣。話雖這么說，但他卻把手中的直尺轉(zhuǎn)了幾圈，以持劍的姿勢握著。