第二十七章 尾奏（二）
和茉莉在學(xué)校的樓道口分別，唐澤朝著自己的班級(jí)前進(jìn)。在班級(jí)門口突然停下了。只是停留一瞬間，然后又來到門口。
“呵?！?p> 看到班級(jí)里的情況，他發(fā)出果然如此的感慨聲。
窗邊的位置，櫻靜靜坐在那里，用手托住自己的臉，看著外面。
以唐澤的角度只能看見她的側(cè)臉，和扎成細(xì)長單馬尾的頭發(fā)。
“早上好，來得這么早？”
“你也早上好?！?p> 櫻用手揉了一下眼睛，貌似很疲憊的樣子。
“生物鐘沒有調(diào)整好？”
唐澤將凳子拉開，書包掛好，坐了下來。
“不是，昨晚補(bǔ)了你帶過來的作業(yè)。”
“真是幸苦??！”
唐澤只能在心里為她哀悼。
櫻平移著視線盯著唐澤，然后又將視線平移回去，大概是想要表達(dá)“不要幸災(zāi)樂禍”，接著說
“你是準(zhǔn)備一直升學(xué)的嗎？”
“對(duì)，活到老，學(xué)到老，知識(shí)這種東西越多越好嗎！”
“我......”
櫻發(fā)出聲音之后，又閉上了嘴，沒有把話說完。
“怎么了，話說到一半？”
“我也決定升學(xué)?！?p> “那你是學(xué)習(xí)理科還是文科，有心儀的大學(xué)沒有，我覺得你選文科會(huì)比較好一些?！?p> “你不是嗎？”
櫻脫口問道。
唐澤花了一點(diǎn)時(shí)間才明白櫻的具體意思，回答道
“這個(gè)我還沒有具體決定，還有一學(xué)期，不是太著急?！?p> 在這所學(xué)校，高二最后一學(xué)期決定文理，然后在高三重新分班。
“嗯?！?p> 櫻應(yīng)了一聲。
“對(duì)了，你通過比賽贏的指定便當(dāng)餐券被我用完了?！?p> “?。俊?p> 櫻轉(zhuǎn)過頭，帶著震驚的表情。
“開玩笑的，保管在老師那里?！?p> 櫻沒有繼續(xù)說話，但本來按在腿上的手默默變成了拳頭。
.......
上午的課程結(jié)束，最后一節(jié)課是御門老師的課，下課之后，老師讓櫻跟著她去拿餐券。她們之間一定有很多話講。
唐澤和她們同路，到達(dá)職員辦公室和去食堂的路有一段是同一條路。
“實(shí)際上，因?yàn)槟闾脹]來的緣故，用餐券被我和唐澤用完了?！?p> 老師開著老套的玩笑。
“這個(gè)一點(diǎn)也不新鮮，早上已經(jīng)有人這樣說過了?！?p> 櫻不為所動(dòng)。
“我也覺得挺無聊的。”
老師自己緩解尷尬，然后用憤懣的語氣說
“我想要去家訪，你竟然找借口拒絕了，我很傷心?！?p> “不是借口，是實(shí)話。母親確實(shí)很忙碌。”
“那是不是我說去探望你，你就同意了？”
“那我會(huì)說考慮到身體不好的原因，并不能接待。”
櫻一臉正經(jīng)的說。
“什么時(shí)候你也會(huì)開這樣的冷玩笑了？”
老師發(fā)出疑問之后用篤定的語氣接著說
“還有你根本沒生病，別以為我猜不出來?！?p> “低燒，35度8。”
“低燒是這個(gè)意思嗎？”
老師翻著白眼說。
“你們倆是在說相聲嗎？”
“才沒有?！?p> 兩人異口同聲。
“還說不是！”唐澤在內(nèi)心這樣想。
他表示理解，并決定給她們表演的舞臺(tái)，開口說
“我走這邊，再見。”
“等等，餐券給我，我?guī)湍銕??！?p> 老師開口說。
“謝謝。”
這種說法就意味著大家一起吃午飯。
......
大家在網(wǎng)球場前方的亭子中集合。
“冬天的話就不能在這里吃飯了。”
老師將便當(dāng)放在桌子上坐下之后感慨道。
“不過如果在寒冷的環(huán)境下吃火鍋的話一定很舒心?！?p> 唐澤想了想說。
“可是這里又沒有電?！?p> 老師看著周圍說，
“如果用明火的話，估計(jì)不是檢討書可以解決的問題了。”
“你還在真的在認(rèn)真考慮？”
唐澤見老師一副認(rèn)真的模樣。
“我只是在比較認(rèn)真的開玩笑而已?！?p> 老師用無語的表情看著唐澤，然后接著說
“三種口味，你要哪一個(gè)？”
在老師問唐澤的時(shí)候，櫻特地空了一個(gè)位置，在距老師稍遠(yuǎn)的地方坐下。
“我不挑。”
唐澤拿了一份之后，開口問
“怎么了？”
“哈哈，是櫻害羞了。”
“沒有。”
櫻立刻否決道。
“之前發(fā)生了什么？”
唐澤好奇地問。
“不許說?！?p> “只是稍微讓彼此變得坦誠一些而已。”
老師露出迷人的微笑。
然后大家開始吃午飯。
“馬上又要到新年了，時(shí)間真的是過得...”
老師挑起無意義的話題，說到一半又立刻住口。
“誰說不是呢！”
唐澤搭話。
“時(shí)間為什么不能慢一些呢？”
老師看著美味的便當(dāng)，突然沒了胃口。
這個(gè)時(shí)候，唐澤想到即將迎來考試的靜。
高三的學(xué)生并沒有第三個(gè)學(xué)期，從一月之后便要留在家里專心備考。
然后再過一年就要邁向各自的未來。
他的目光看向遠(yuǎn)處灰蒙蒙的天空，遙遠(yuǎn)的同時(shí)，卻又莫名的覺得很近。
.......
櫻與老師
御門老師和櫻沉默著走在去食堂的路上。
櫻落后老師半個(gè)身子，口袋里面裝著老師剛剛交給她的用餐券，她抽出兩張握在手里。
“櫻決定吃什么？”
老師轉(zhuǎn)過頭問。
“到食堂觀望。”
“原來是臨時(shí)決定派，我也是。只有出現(xiàn)具體的東西才能決定下來?！?p> 老師深有同感。
櫻握緊了手中的用餐券，開口說
“這個(gè).......”
“怎么了？”
老師看著櫻問。
“沒什么。”
老師疑惑的收回視線。
兩人繼續(xù)沉默走了一段路。
“其實(shí)你不用感到抱歉的?！?p> 老師搭話道。
櫻不知道該怎么回答。
“我知道你是怎么想的，這并不是作秀，也不是欺騙。老師我遇到過很多這樣的事情。類似的有在做大掃除的時(shí)候，有的學(xué)生遇到了我便會(huì)比之前更加認(rèn)真。這讓我聯(lián)想到了自己小時(shí)候。我小時(shí)候喜歡看電視。但是父親管得很寬，當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)也不好。但是沒看完的故事很勾人，總是管不住自己。于是就會(huì)偷偷打開電視，一邊看一邊愧疚。但總是被抓到，然后就會(huì)挨訓(xùn)?！?p> 說到這里，老師露出笑容。
“之后，我想出了一個(gè)辦法，就是幫母親做家務(wù)，專門挑臟的來。有一次，早上父親不在家。我?guī)蛬寢尨驋咄晷l(wèi)生，衣服全部臟了。媽媽說你快點(diǎn)去洗個(gè)澡。我說等等，然后就打開了電視。媽媽催了我好幾遍，我猜當(dāng)時(shí)她一定明白了什么，就沒有再催我。于是我一直等到父親回來，他見我沒有在學(xué)習(xí)，反而在玩，但并沒有生氣。反而說打掃完就趕緊去洗澡。于是我心安理得的洗完澡回來繼續(xù)看沒有播放完的故事。事后想起來也會(huì)愧疚。父親母親為我做了很多，我卻還跟他們算得這么清楚，一份家務(wù)等于多少的玩耍時(shí)間?！?p> 御門老師停了下來，櫻也跟著止步。
老師用手掌輕輕貼在櫻的臉上輕聲說
“這并不是什么值得羞恥的情感。我想我一定只會(huì)對(duì)親近的人這樣做。雖然直到現(xiàn)在我依舊會(huì)覺得不好意思?！?p> 櫻回想了一下唐澤的解釋，和老師的比較一下，在內(nèi)心笑出聲。
“這是用餐券，我想請(qǐng)老師吃飯?！?p> 櫻放松自己的情緒，內(nèi)心充盈著感動(dòng)，靠著這一股熱流，盯著老師的眼睛，她將話說出口。老師不愧是大人。
“謝謝?！?p> 老師接過用餐券，帶著笑容說
“因?yàn)橐幌氲剿麄円埠臀以?jīng)一樣陷入煎熬之中，我就覺得很開心?！?p> 櫻的滿腔感動(dòng)，瞬間被澆了一大盆涼水。她板臉，扭頭就走。
果然還是待在家里會(huì)更好！