第五章 緩緩的，但在改變著

　　12這個(gè)數(shù)字很常見(jiàn)，比如說(shuō)一打，又或者黃道十二宮。

　　大多數(shù)人的肋骨也是12對(duì)。

　　一年的月份也是12。

　　所以12象征著完整。

　　今天早上醒來(lái)，迎來(lái)了一年的最后一個(gè)月份。

　　睜開(kāi)眼睛躺在被子里發(fā)了十幾分鐘的呆之后便起床了。

　　如同往常一樣晨練，洗澡，做好早餐。

　　晨練的時(shí)候突然想起靜目前在干什么?這想法也只是掠過(guò)腦海一瞬間。然后就沉寂下去。

　　......

　　早飯的時(shí)候，大家按位置坐好，不約而同的楞了一會(huì)兒，像是在等待著什么？之后反應(yīng)過(guò)來(lái)，安靜的吃著早餐。

　　“我先走了。”

　　姬子筷子放下，站了起來(lái)準(zhǔn)備離開(kāi)。

　　“媽媽再見(jiàn)。”

　　茉莉打著招呼。

　　余下的三人也很快解決好早餐，拿上書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)。

　　“今天已經(jīng)是12月1日了呢！”

　　茉莉說(shuō)著無(wú)意義的現(xiàn)實(shí)。

　　“馬上就要放假了?！?p>　　唐澤應(yīng)了一句。

　　“是?。r(shí)間過(guò)得真快?！?p>　　話題到這里戛然而止。

　　“不知道姐姐現(xiàn)在起床了沒(méi)有?！?p>　　茉莉問(wèn)。

　　“應(yīng)該吧！”

　　所進(jìn)行的對(duì)話也只是這種零星的問(wèn)答。

　　在車(chē)站處遇到了一起上學(xué)的愛(ài)衣，她的小綿羊停在了附近的地方。

　　“姐姐呢？”

　　她自然而然的問(wèn)出了這樣的問(wèn)題。

　　“為了備考，她一個(gè)人出去生活閉關(guān)去了?！?p>　　茉莉回答道。

　　“這樣的話應(yīng)該會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)吧？”

　　一行人上了車(chē)之后抓住吊環(huán)搖搖晃晃。

　　下車(chē)之后又走了一段路，詩(shī)織在岔路口開(kāi)口說(shuō)

　　“我走這邊?！?p>　　“路上小心?！?p>　　大家這樣叮囑道。目送著詩(shī)織進(jìn)入小學(xué)生大部隊(duì)才收回視線。

　　接著繼續(xù)前進(jìn)，進(jìn)入學(xué)校。

　　“我往這邊走了?！?p>　　在樓梯口，唐澤和愛(ài)衣，茉莉分別，一個(gè)人向著教室走去。

　　坐在位置上，拿出書(shū)本攤開(kāi)。

　　想要和同桌的櫻聊一會(huì)兒天，然后便在腦海里面思索了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)找不到有趣的話題。

　　“圣誕節(jié)。”

　　“圣誕節(jié)?！?p>　　不約而同的這樣開(kāi)口了。

　　想著既然她會(huì)慶祝圣誕節(jié)，那么便可以從這方面聊起，打發(fā)一下時(shí)間。

　　“你先說(shuō)?！?p>　　唐澤示意道。

　　“圣誕節(jié)，因?yàn)槭枪?jié)友，所以準(zhǔn)備送禮物?！?p>　　櫻一本正經(jīng)的說(shuō)。

　　“節(jié)友是什么？”

　　雖然已經(jīng)猜到具體的意思，但還是忍不住問(wèn)了出來(lái)。

　　櫻惱怒的情緒一閃而過(guò)，開(kāi)口說(shuō)

　　“就是一起慶祝節(jié)日的人。”

　　“明白了。”

　　節(jié)友的話要是擴(kuò)展開(kāi)來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多詞都是和它一個(gè)性質(zhì)的，比如說(shuō)道友，同志，fff團(tuán)員一類(lèi)的。

　　“所以你有什么需要的嗎？”

　　櫻繼續(xù)問(wèn)。

　　“你這樣直接問(wèn)我，我還真不好回答你。有這份心意就好了。禮物什么的就免了。”

　　雖然這樣說(shuō)，但是話題已經(jīng)聊開(kāi)了。給櫻送一份圣誕禮物回禮也是在所難免的了。這可是一個(gè)難題，送什么樣的禮物之類(lèi)的。

　　.......

　　一天的課程結(jié)束，12月1日也和往常沒(méi)什么不同。跟著歸家的學(xué)生流向著學(xué)校外走去。照常在車(chē)站不遠(yuǎn)處集合。

　　“好慢，好慢！等了你好久了?！?p>　　聽(tīng)見(jiàn)靜的抱怨，唐澤覺(jué)得既視感好嚴(yán)重。

　　“我們也才剛剛到吧！”

　　茉莉毫不客氣的拆臺(tái)了。

　　“先去車(chē)站吧！”

　　愛(ài)衣說(shuō)。

　　于是大家邁開(kāi)步子向前走去。

　　“姐姐一個(gè)人感覺(jué)怎么樣？”

　　“還好，要說(shuō)明顯的區(qū)別也談不上。就是一個(gè)人吃早飯，上學(xué)稍微感覺(jué)寂寞了些。不過(guò)這只是暫時(shí)的，馬上就快考完試了?！?p>　　“那為什么還要搬出去？”

　　茉莉脫口而出。

　　靜想了想才回答，開(kāi)口道

　　“該怎么說(shuō)呢？有一部分是準(zhǔn)備認(rèn)真復(fù)習(xí)。昨晚我復(fù)習(xí)英語(yǔ)看到了很晚。然后剛躺倒床上就睡著了。英語(yǔ)真的很難??！偏偏還是硬性要求?！?p>　　“別跑題?！?p>　　茉莉提醒道。

　　“還有一部分是決定審視一下自己。別以為我在開(kāi)玩笑??！偶爾我也會(huì)很正經(jīng)的?！?p>　　“我高二填寫(xiě)文理志愿表的時(shí)候也沒(méi)怎么上心，大家都說(shuō)學(xué)習(xí)文科輕松。而且泉填的也是文科。于是我就寫(xiě)了文科。泉要我多考慮一下。

　　當(dāng)時(shí)是真的不在意。大家也都抱成團(tuán)的填志愿，這并沒(méi)有什么不好。

　　然后升到了三年級(jí)，和之前一樣，什么變化都沒(méi)有。熟悉的朋友全部在一起?？墒沁@只不過(guò)是拖延的手段而已。

　　終有一天我們要失去，一切都會(huì)發(fā)生改變。

　　上了大學(xué)我依舊可以經(jīng)營(yíng)咖啡廳，大家也都有時(shí)間來(lái)上班。

　　可是在之后呢？我們的選擇一定有一刻是不同的?！?p>　　“可是難道不正是因?yàn)檫@樣，我們才珍惜僅存的在一起的時(shí)間嗎？”

　　茉莉低著頭，聲音在顫抖。

　　“可是我們已經(jīng)在失去了，不是嗎？”

　　靜露出微笑道。

　　茉莉聽(tīng)到這句話，顫抖著肩膀咬著嘴唇，愛(ài)衣輕輕拉起她的手。

　　她們之間打啞謎的話，唐澤能夠聽(tīng)懂一些。

　　所謂的我們已經(jīng)在失去，就是當(dāng)我們意識(shí)到需要選擇的時(shí)候，就已經(jīng)和之前不一樣了。

　　當(dāng)我們刻意去珍惜的時(shí)候，那便是失去的征兆。

　　懷著這樣心情的大家在一起相處已經(jīng)和原先不一樣了。

　　緊接著大家一言不發(fā)的向前走去。

　　工作讓每個(gè)人壓下了紛繁的思緒。茉莉邁著快速的步伐走過(guò)來(lái)。

　　“哥哥，訂單?！?p>　　“明白?！?p>　　每個(gè)人在自己的崗位上有條不紊的執(zhí)行著命令。

　　......

　　當(dāng)茉莉再一次和唐澤對(duì)話時(shí)。

　　“哥哥，已經(jīng)快要下班了?！?p>　　“時(shí)間過(guò)得這么快？”

　　這樣說(shuō)的時(shí)候，唐澤向著窗外望去，夜色已經(jīng)降臨，霓虹燈開(kāi)始閃爍。

　　“又是辛勤的一天?！?p>　　靜伸了個(gè)懶腰感慨一下，然后動(dòng)手開(kāi)始收拾起來(lái)。

　　全部整理好之后，靜跟著大家來(lái)到了門(mén)外。

　　“姐姐......”

　　“再見(jiàn)?！?p>　　靜揮了揮手。

　　“哼。”

　　茉莉冷哼一聲頭也不回的離開(kāi)了。

　　靜目送著大家全部離開(kāi)之后，將身體藏到了門(mén)后面，緩緩將門(mén)關(guān)了起來(lái)。

　　茉莉回頭望去的時(shí)候，已經(jīng)看不到靜的身影了。

　　......

　　夜晚的寒風(fēng)呼呼吹著，天氣好像又變冷了一些。