第102章:貞觀第一發(fā)明

　　“梨兒，你也有一萬(wàn)錢?！崩钐┑馈?p>　　“??？”一旁的梨兒驚道。

　　“沒(méi)聽清楚嗎？你也有一萬(wàn)錢。”李泰把他的話重復(fù)一遍，確認(rèn)一遍。

　　“殿下，奴婢不要錢?！崩鎯旱?，“這是我應(yīng)該做的。”

　　“梨兒你就不要推辭了，我們能這么快完成印制教材的工作，你是功不可沒(méi)的。”李泰道，“總不能讓你在長(zhǎng)安城跑前跑后，白跑啊?！?p>　　梨兒還想拒絕，這時(shí)候李麗質(zhì)說(shuō)話了：“梨兒姐姐，你就答應(yīng)吧，咱們過(guò)會(huì)去血拼?！?p>　　李麗質(zhì)都說(shuō)了讓她陪著去血拼，她只得答應(yīng)下來(lái)。

　　“那么，考試時(shí)間就定在七天后吧?！崩钐┑?。

　　“七天？”李祐驚呼。

　　他也看了看教材，怎么說(shuō)呢，每個(gè)字他都認(rèn)識(shí)，但組合起來(lái)他就看得很吃力，里面都是一些新知識(shí)，當(dāng)然，基礎(chǔ)的東西也有，但一兩頁(yè)就介紹完了。

　　“陽(yáng)杰，莫非你也想?yún)⒓舆@個(gè)考試？”李泰問(wèn)。

　　開玩笑，李祐知道自己的斤兩，他啊，拿起書看幾頁(yè)就眼皮打架，只想睡覺(jué)，十萬(wàn)人考試只有十個(gè)名額，真萬(wàn)中挑一，他必然不是那一萬(wàn)中的一個(gè)。

　　當(dāng)然，他是幾十萬(wàn)挑一的皇子……比萬(wàn)中挑一啊，也就牛逼個(gè)幾十倍而已。

　　“青雀哥，你別取笑我了，我學(xué)一年都考不上?！崩畹v道。

　　“你還算有自知之明，哈哈?！?p>　　眾人都笑起來(lái)，李祐也跟著傻笑。

　　七天之后考試的消息傳開，長(zhǎng)安城的學(xué)生老師都憋一口氣，要爭(zhēng)取這十萬(wàn)人都眼紅的名額。最難的是這個(gè)教材，哪怕老師，也是初學(xué)，還好，成年人，邏輯能力強(qiáng)，勉強(qiáng)可以教。

　　私學(xué)的孩子只比大官家里的孩子晚學(xué)了兩三天時(shí)間，這還是李泰讓工人三班倒印書，才做到的，學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)的，是登過(guò)天子堂的朝中大臣的孩子，有十二天。

　　最晚的，則是自學(xué)的人，大多買的書還是其他地方印的盜版書，只有五天左右時(shí)間供他們學(xué)習(xí)，但這些人多是春闈落榜的考生，心里都憋著一股氣，爆發(fā)出來(lái)的潛能，必然很高。

　　事實(shí)上，私學(xué)里面學(xué)習(xí)的普通家庭孩子，也是在只有七八天的時(shí)候，才做到人手一本書，之前都是私學(xué)的老師念，他們抄，條件很艱苦，但大家都認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)。

　　一時(shí)之間，長(zhǎng)安紙貴，學(xué)習(xí)氛圍，空前濃厚。

　　孔穎達(dá)拿著教材，認(rèn)認(rèn)真真閱讀，他不知道該如何評(píng)價(jià)這個(gè)教材，隱隱約約有些墨家思想在里面，但絕不是墨家思想。

　　陰陽(yáng)家，道家，甚至縱橫家的思想都在里面，當(dāng)然，很多地方也有他們?nèi)鍖W(xué)的影子，可這些，都不是這本教材的主要東西。

　　“我還是頭一次見這種以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，囊括天文地理，自然人文的教材。更關(guān)鍵的是，這本教材竟然是一本啟蒙教材，里面的東西，由淺入深，蒙童稚子讀之，能學(xué)到東西。像我這樣的老儒生讀之，很多地方也讓我有恍然大悟的感覺(jué)?！笨追f達(dá)心道，“高明這小子，莫非真的把諸子百家融會(huì)貫通了？至圣先師孔圣人到底告訴他什么了呢？”

　　他當(dāng)然不能敵視李承乾，畢竟李承乾在他看來(lái)是孔子的直接傳人，比他這個(gè)孔子后人都要重要，他所想的，只是怎么讓儒學(xué)在李承乾這里，地位高一些。

　　“不行，高明治蝗回來(lái)，我要和他好好聊聊，實(shí)在不行我就去他那里，賴著不走了！”孔穎達(dá)下了決心。

　　長(zhǎng)安城都這么瘋狂，李世民怎么可能不知道這事，他拿著一本正版的教材，坐在麗政殿的太師椅上，仔細(xì)閱讀。

　　果然，皇帝還是很有排面的，支持正版閱讀，從皇帝做起!

　　陪他的還有幾個(gè)朝中大佬，房杜二人以及長(zhǎng)孫無(wú)忌。他們也是一人一本，在一邊閱讀。他們的孩子自然是在學(xué)習(xí)這個(gè)，不時(shí)還問(wèn)他們問(wèn)題，可說(shuō)實(shí)話，這教材，他們也是第一次讀啊……

　　還好，他們還是基本能給自己的孩子答疑解惑的，畢竟是朝中大臣，知識(shí)水平是有的，除了程咬金。

　　程咬金直接找了幾個(gè)兵部的文員，讓他們教自己的兒子，這對(duì)幾個(gè)文員來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是災(zāi)難。

　　“考不上，你們就等著吃俺老程的拳頭吧！”

　　幾人面如死灰，這沙包大的拳頭，吃定了啊……

　　李世民揉揉自己的太陽(yáng)穴，抬頭，道：“諸位愛(ài)卿，你們覺(jué)得高明弄的這個(gè)教材如何？”

　　“厲害。”長(zhǎng)孫無(wú)忌道。

　　“很好?！狈啃g道。

　　“不錯(cuò)?！倍湃缁薜?。

　　“？？？”李世民翻個(gè)白眼，這三人的回答，太特么敷衍了！

　　“好在哪里？”李世民問(wèn)。

　　三人對(duì)視一眼，長(zhǎng)孫無(wú)忌開口：“高明這個(gè)教材，博采眾家之長(zhǎng)，淺顯而不淺薄，很多地方，把深?yuàn)W的道理講的很簡(jiǎn)單易懂，這很難得。最難得的，是里面很多新的知識(shí)，連我都未曾見過(guò)，但卻可以看明白……”

　　其余二人點(diǎn)頭，他們也有同感，為了教自己的孩子，自己也是研究過(guò)這教材的，自己也是讀的津津有味。

　　“嗯，這教材確實(shí)有它的獨(dú)到之處，我的意思是把它作為我大唐學(xué)齡孩子的推薦啟蒙教材如何？”李世民道。

　　李世民這是把自己兒子的東西，放到和經(jīng)典一樣的位置上了，可見他對(duì)李承乾的喜愛(ài)。

　　“陛下的想法很好，我下去就找孔師商量。”房玄齡道。

　　“可是，我覺(jué)得高明最讓我滿意的，并不是這個(gè)教材，你們知道我說(shuō)的是什么嗎？”李世民又神神秘秘道。

　　三人都是老臣了，自然知道李世民在說(shuō)什么，但都是裝出一副我不知道的表情。

　　“哎，你們沒(méi)想到嗎？是活字印刷術(shù)?。　崩钍烂竦?，“這個(gè)技術(shù)，真的能改變很多東西，此法使用得當(dāng)，我大唐必然獲益良多?！?p>　　作為四大發(fā)明之一的活字印刷術(shù)，這里的四個(gè)人怎么可能不識(shí)貨？其余三個(gè)臣子只是讓李世民裝個(gè)逼而已。

　　李二繼續(xù)道：“這個(gè)活字印刷術(shù)，讓工部記錄下來(lái)，就記錄在工匠技法的第一頁(yè)，第一個(gè)，這活字印刷術(shù)，是我貞觀第一發(fā)明，至于獎(jiǎng)勵(lì)，按照十倍發(fā)給高明?！?p>　　李世民這個(gè)十倍看著多，其實(shí)才二千錢……馬上有百萬(wàn)錢的李承乾，還真的看不上這一點(diǎn)錢。

　　“是，陛下。”長(zhǎng)孫無(wú)忌道。