第四十一章 法訣的訓(xùn)練
有關(guān)靈獸競(jìng)賽的事情，占去了許昊預(yù)留的大半休息時(shí)候。最終，他只能在床上躺了半個(gè)小時(shí)，然后就被室友拖起來(lái)上課。
不過(guò)起碼……這些時(shí)間沒(méi)有白費(fèi)。
他登陸秋實(shí)杯的官方網(wǎng)站，注冊(cè)了自己的學(xué)生信息。管安成說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，這場(chǎng)競(jìng)賽對(duì)他們的重要性確實(shí)不言而喻，拋開(kāi)那些獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品什么的，這是一條外人融入圈子的渠道。能在當(dāng)中取得名次，被人注目，本身就是一件極有價(jià)值的獎(jiǎng)勵(lì)。
自己真的得用心準(zhǔn)備。
“……你能不能進(jìn)靈獸空間里去，幫我訓(xùn)練一下橙子？”
想到這里，課上，許昊偷偷朝著日天耳語(yǔ)道。
日天立馬翻了個(gè)白眼。
不過(guò)看它的樣子，好像也沒(méi)有那么抗拒，一副默認(rèn)的姿態(tài)。因此，許昊揉了揉它的頭，低聲道：“謝謝?！?p> 關(guān)于靈獸吐納法有一個(gè)問(wèn)題，就是堅(jiān)持它似乎也需要毅力。橙子學(xué)會(huì)之后，連著吐納了大概有好幾天，然后它的呼吸方式又開(kāi)始慢慢變得隨意。
想讓吐納變成一種無(wú)意識(shí)行為，恐怕需要反復(fù)地鍛煉。
而日天就是最好的督促人選。
于是，許昊把那個(gè)灰撲撲的布袋子拿出來(lái)，準(zhǔn)備將日天收進(jìn)去?？梢簿褪沁@時(shí)，意料之外發(fā)生了。
——他再怎么命令，也沒(méi)法讓日天進(jìn)入靈獸空間。
發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，許昊愣了愣。他能感覺(jué)到，不是日天在抗拒靈獸空間，而是靈獸空間在抗拒日天。冥冥之中仿佛有股規(guī)則之力，阻擾著許昊的法訣，讓它沒(méi)有起到任何作用。
剛開(kāi)始的時(shí)候，他還以為是錯(cuò)覺(jué)，可是連試幾次，那種感覺(jué)越來(lái)越清晰，愕然漸漸從他心底升起。
什么意思……
“那邊的同學(xué)在干嘛？課堂是你練習(xí)法訣的地方嗎？不想聽(tīng)就出去！”許昊還正疑惑著，老師的聲音忽然從講臺(tái)那邊傳過(guò)來(lái)，一下子打斷了他的思緒。
許昊一個(gè)激靈，抬起頭，發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕荚诳此?p> “對(duì)、對(duì)不起……”
他連忙把頭低下來(lái)，一臉尷尬地說(shuō)道。
幸好，老師只是瞪了他一眼，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)講課，不是真的要把他趕出去。許昊也隨之松了一口氣，在椅子上坐直，認(rèn)真聽(tīng)講，不敢再搞小動(dòng)作。
下課之后，他又找了個(gè)周?chē)鷽](méi)人的機(jī)會(huì)，走入巡防隊(duì)的專(zhuān)屬訓(xùn)練場(chǎng)。
“所以你是真的進(jìn)不去嗎？”他把日天抱在懷中，這么問(wèn)道。
日天點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“……好吧?！?p> 許昊無(wú)奈地嘆了口氣。
他已經(jīng)有點(diǎn)見(jiàn)怪不怪了，因此最終，還是把這件事拋到腦后，專(zhuān)心培育橙子。
將橙子放出來(lái)的那一刻，它像是憋壞了，在訓(xùn)練場(chǎng)的寬闊空間中飛來(lái)飛去，發(fā)出興奮的叫聲。不過(guò)，飛了一會(huì)，它又重新落回許昊手中，對(duì)著他又抱又蹭，可能獨(dú)自待在空間里實(shí)在是孤單極了。
許昊也忍不住捏了捏它的大尾巴。
或許自己應(yīng)該在靈獸空間里放個(gè)布娃娃……有研究表明，陪伴和肢體接觸對(duì)靈獸的心理健康非常重要。
一邊這么想著，他一邊捧起橙子，開(kāi)始訓(xùn)練它的吐納行為。日天顯然是不喜歡當(dāng)苦力的，而它動(dòng)手也很容易嚇著橙子，效果不好。因此，許昊早就記下了那種獨(dú)特的吐納法，用親身示范的方式，來(lái)引導(dǎo)橙子的呼吸節(jié)奏與他同步。
——他其實(shí)還挺好奇，人類(lèi)練習(xí)這種吐納法會(huì)有什么影響，可惜他都練得比橙子還熟了，也沒(méi)能引動(dòng)一絲靈氣的反應(yīng)。
看來(lái)只有獸類(lèi)才能起效。
在許昊的引導(dǎo)下，橙子的呼吸漸漸又同步起來(lái)，開(kāi)始吸收這天地間的靈氣。
等到它徹底進(jìn)入狀態(tài)之后，許昊便它放飛到空中。
“攻擊。”
他指著一邊的鐵絲網(wǎng)，再次發(fā)出了這樣的指令。
這一次，橙子終于沒(méi)有蠢到直接撞上去，而是調(diào)動(dòng)法力，從口中噴出了一顆小小的風(fēng)球。風(fēng)球一閃而過(guò)，打在鐵絲網(wǎng)上。緊接著就是一聲悶響，風(fēng)球破裂，鐵絲網(wǎng)紋絲不動(dòng)。
對(duì)此，許昊并沒(méi)有露出失望的表情，而是面不改色地開(kāi)口：“繼續(xù)?！?p> 法訣是需要練習(xí)的，雖說(shuō)靈獸沒(méi)有人類(lèi)這樣的學(xué)習(xí)能力，但是在反復(fù)練習(xí)之下，它們對(duì)法力的操控也會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)——這算是最基礎(chǔ)的靈獸訓(xùn)練方法之一。
而橙子想要在競(jìng)賽中脫穎而出，它最大的賣(mài)點(diǎn)就是施術(shù)。
訓(xùn)練持續(xù)了十五分，最終，橙子精疲力竭，發(fā)出蔫了吧唧的吱吱叫，慢慢悠悠地飛回來(lái)。而許昊也將它收回靈獸空間，撒下一把飼料，讓它好好休息，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
這時(shí)候剛過(guò)中午，烈日當(dāng)空，許昊深吸一口氣，轉(zhuǎn)頭朝著學(xué)院辦公室走去。
訓(xùn)練場(chǎng)和學(xué)院辦公室同屬行政區(qū)，不用幾分鐘，許昊便來(lái)到門(mén)外。他敲了敲門(mén)，看見(jiàn)門(mén)是虛掩著的，走了進(jìn)去。
“那個(gè)……老師好?！?p> 輔導(dǎo)員坐在辦公桌前，抬頭，皺眉看了他一眼。
“有什么事嗎？”
“秋實(shí)杯不是已經(jīng)開(kāi)始報(bào)名了嗎？”許昊撓了撓頭，說(shuō)，“就是那個(gè)全國(guó)大學(xué)生的靈獸培育競(jìng)賽，我想報(bào)名那個(gè)比賽，是在老師這里拿表吧？”
輔導(dǎo)員聽(tīng)完，推了推眼鏡，露出有些懷疑的目光：“許昊同學(xué)，你確定你有空參加這個(gè)比賽嗎？”
許昊肯定地點(diǎn)頭。
“……那好吧?！陛o導(dǎo)員又打量了他兩眼，最終，從抽屜里拿出一張表格，“這禮拜五之前交表，早點(diǎn)弄好，交晚了沒(méi)人會(huì)再幫你跑一趟?！?p> 許昊連忙接過(guò)表格，走出辦公室，站在門(mén)外，松了口氣。
這輔導(dǎo)員……真的每天都是那張別人欠了她百八十萬(wàn)的臉。
一邊在心里吐槽，他一邊向外走去。午后時(shí)分，整棟大樓都沉浸在昏昏欲睡的氛圍中，好多個(gè)辦公室里都有趴桌睡覺(jué)的老師，弄得許昊也哈欠連連。
他真想回宿舍把覺(jué)補(bǔ)完，可下午的課表又是滿的。
不過(guò)，許昊拿出課表看了兩眼，今天的第三大節(jié)是大學(xué)語(yǔ)文，還蠻好睡的。
事實(shí)上，作為理科生，他們班上大部分都不怎么重視這節(jié)課。而修真者的語(yǔ)文內(nèi)容……比普通人還枯燥，各種文言文，各種翻譯練習(xí)，說(shuō)是幫助現(xiàn)代人更好理解舊時(shí)代修真者的典籍，但實(shí)際上，他們?cè)缇筒挥每茨切┕艜r(shí)候的典籍了。
“同學(xué)們，你們不要覺(jué)得課上講的東西沒(méi)有用處，假如某天，考古界挖出了什么新的古代文獻(xiàn)，與你們的專(zhuān)業(yè)……是什么？對(duì)！生物有關(guān)，文獻(xiàn)組織沒(méi)有第一時(shí)間翻譯出來(lái)，你們?cè)撛趺崔k？別人看得懂，你看不懂，那不就落后了嗎？要想拿到第一手的科研資料，真的要好好聽(tīng)講……”
諾大的教室內(nèi)，座位起碼空著一半，老師在講臺(tái)上苦頭婆心地勸著。
教室后排，許昊用筆把課本架起，擋在自己的臉前面。他跟邊上的室友打了個(gè)招呼，便趴在桌上，沉沉睡去。