5

　　武霞選了一套職業(yè)裝，走到穿衣鏡前，打量著自己，自信滿滿……

　　下午三點(diǎn)，到教學(xué)校區(qū)上班，武霞來(lái)到主管的教室，白老師已經(jīng)到了，艷艷和妍西還沒(méi)有來(lái)。

　　武霞坐了下來(lái)，包放在課桌上，從包里拿出《曾世強(qiáng)語(yǔ)錄》，翻開(kāi)扉頁(yè)，接著前面的閱讀，她是那么安靜……

　　武霞的手機(jī)來(lái)了一條“一心為公”的短信：你在干嘛？武霞沒(méi)有理會(huì)，依舊享受著國(guó)學(xué)的熏陶，看完了一個(gè)章節(jié)，不快也不慢地回復(fù)了一句：在備課。

　　“一心為公”三分鐘后發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)表情：微笑。武霞看著這個(gè)表情，覺(jué)得這個(gè)人很有城府，簡(jiǎn)單的問(wèn)候之后，“一心為公”沒(méi)有再發(fā)什么信息。

　　快到給學(xué)生上課的時(shí)間了，艷艷和妍西也都到了，各自準(zhǔn)備著今天課上的資料，都說(shuō)一誤三慌，可是，這也沒(méi)有辦法，她們孩子都還小，顧家自然要多一些。

　　今天的課程是現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展史，這個(gè)課程要分幾次課講完，沒(méi)有好好的備功課是講不好的。

　　中文專業(yè)的武霞對(duì)于這些自然信手拈來(lái)，課上語(yǔ)言詼諧幽默，條理清晰，與學(xué)生的互動(dòng)很多，利用學(xué)生的突發(fā)狀況制造了一次次的幽默瞬間，課堂上笑聲不斷，學(xué)生在快樂(lè)和成長(zhǎng)之中度過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，看著武霞要布置作業(yè)，學(xué)生們說(shuō)，他們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，他們還沒(méi)有聽(tīng)夠，怎么就結(jié)束了。武霞笑著對(duì)學(xué)生說(shuō)，那是因?yàn)槟銈冊(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

　　送走學(xué)生，老師們打卡下班。

　　武霞等著她的自行車，吃力的前行，一幅無(wú)精打采的樣子?！昂美郯?！”她不禁楠楠地說(shuō)道。

　　武霞覺(jué)得自己應(yīng)該讓自己振奮一下，就哼起來(lái)歌：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”頓時(shí)，她感覺(jué)渾身是勁兒，兩只腳把自行車蹬的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了一家飯館前。

　　太累了，她不想做飯，就到飯館里要了一碗小混沌。老板娘做事十分麻利，五分鐘后就端上了桌，碗里的蒸汽裊裊上升，武霞拿出手機(jī)看國(guó)際新聞。

　　十分鐘過(guò)去了，碗里的混沌沒(méi)有那么燙了，她拿起勺子，翹起小指，十分優(yōu)雅的吃起混沌，靜靜的品著淡淡的鮮湯，不知不覺(jué)間碗里已所剩無(wú)幾……

　　吃完飯，武霞并沒(méi)有馬上就走，她習(xí)慣的和老板娘攀談起近期的社會(huì)亂象，尤其是現(xiàn)在的教育問(wèn)題，兩人各自吐槽著種種不滿，對(duì)當(dāng)今社會(huì)充滿了不理解，不支持。她們都討厭社會(huì)上的慕強(qiáng)心理，人們已經(jīng)不關(guān)心是非對(duì)錯(cuò)，只認(rèn)為有錢(qián)人就是強(qiáng)者就是對(duì)的，因?yàn)槿思覓甑搅隋X(qián)。

　　她倆有說(shuō)不完的共同話題，眼看著已經(jīng)八點(diǎn)開(kāi)外，武霞推車要走，老板娘送到了門(mén)外，擺了擺手，武霞騎著自行車回江南小區(qū)了。