第三十三章：口號
李顯剛在辦公室的門口碰見了劉玲美，笑著打了聲招呼，而后問：“劉老師，孩子們最近表現(xiàn)怎么樣？”
劉玲美笑笑，“學(xué)生們表現(xiàn)都很好，李老師不用太擔(dān)心，高中的孩子，都比較懂事兒?！?p> 李顯剛苦笑著，“現(xiàn)在的孩子啊，都是身在福中不知福，想當(dāng)年我們上學(xué)的時候，環(huán)境可比他們惡劣多了，每天都抱著書看，生怕跟不上?，F(xiàn)在呢？就拿我們班學(xué)生來說，他們啊，成天就想著玩兒，這不，上次放假的時候，我在窗戶旁站了一會兒，就發(fā)現(xiàn)好幾個不注意聽講的。”
李顯剛在部隊待了將近半輩子，對組織紀(jì)律耳濡目染，早就習(xí)以為常了?？上攵?，當(dāng)他看到學(xué)生們無組織無紀(jì)律的行為時要比其他的任何老師都要生氣。
劉玲美伸手扶了扶著眼鏡，滿是笑容的臉上多了幾道歲月的痕跡，她知道李顯剛是從部隊轉(zhuǎn)業(yè)過來的，對學(xué)生比其他老師要嚴(yán)格許多。
“這也可以理解。學(xué)生一想到要放假回家了，心情都是很激動的。我們那時候不也一樣嗎?！彼χf。
李顯剛點點頭，“對了，劉老師，我等會兒想占用一點兒晚自習(xí)的時間可以嗎？”他詢問道，“都開學(xué)一個月了，想趁這個時間把班級的口號定一下?！?p> “是該制定一個口號?！眲⒘崦傈c點頭，“前半節(jié)的時間就交給李老師吧？”
“不用這么長。加上預(yù)備時間，二十分鐘就夠了。”李顯剛堅定地說。如果可以的話，他是不想占用任課老師的時間的。
李顯剛放輕腳步，在窗戶旁站了一會兒，時間尚早，班里的學(xué)生只到了一小半。
“剛哥，您來了！怎么不進(jìn)教室，站在外面?。俊崩钕挛墓室馓岣呱ひ粽f。
班里正在追逐打鬧的學(xué)生立刻安靜下來，拿出各科的課本或資料書，有模有樣地看起來。
李下文笑嘻嘻地說：“剛哥，您之前在部隊是不是偵察兵啊？走路怎么一點兒聲音都沒有?！?p> 李顯剛有些無奈地看著李下文，原本想先暗中觀察觀察，再對癥下藥，現(xiàn)在都被他打亂了?！袄钕挛?，跟你說過多少次了，不準(zhǔn)隨便給老師起外號。”
“是，老師，我下次不敢了?！彼傺b很正經(jīng)地敬了一禮，跑進(jìn)了教室。
陳奇亮笑著沖他豎起了大拇指?！翱梢园?！”
“班長大人說笑了，為同學(xué)服務(wù)是我的榮幸。只要你以后自習(xí)課上少記我?guī)状蚊志秃昧??！?p> 等到人都到齊了，李顯剛讓他們停下了手中的作業(yè)?！拔易蛱煺f的讓你們每人都寫一則口號，都寫好了嗎？”
李下文很活躍地說：“寫好了！”
“寫好了現(xiàn)在就交上來吧。我們花半小時時間來定一下班級口號?！?p> 陳奇亮走下去一個挨一個地收上來，放到了講臺上。
李顯剛看了看，大部分人都是應(yīng)付寫出來的，好不容易才挑出幾個寫得不錯的?！瓣愋兄?，把這幾個抄到黑板上。”
陳行舟應(yīng)聲走上講臺，接住了那幾張寫有口號的紙張，拿起粉筆寫起來。
李顯剛笑著說：“平時見你們都挺老實，沒想到是深藏不露啊，口號寫得都挺順的?！?p> 班里人笑了起來。
李下文的聲音最為響亮，“那是，也不看看是誰留的作業(yè)！”
“沒想到我在班里這么有面子！”李顯剛說笑道。
陳行舟花了五分鐘把四則口號抄在了黑白上，漂亮的字體讓人賞心悅目。
大家看著第三則口號，頓時大笑失聲。
口號是這樣寫的：好好學(xué)習(xí)，天天向上
從早到晚，遍體鱗傷
爹娘不愛，老師不想
成績成績，虐我到狂
世人都說：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕
殊不知，我欲誠心向明月，學(xué)好數(shù)理是空話
噫吁嚱，難哉難哉！
想我在世數(shù)十載，不如白紙紅字來得快
老師喝令一聲吼，嚇得我兩腿直發(fā)抖
父母親戚輪番上，勸說打罵皆用上
從此人生無天日，黑頭轉(zhuǎn)白瞬間事
峰回路轉(zhuǎn)，流經(jīng)多年，回頭嘆息：學(xué)校虐我千百遍，我待學(xué)校如初戀啊~
“大家說說，這個人是不是很有才？”李顯剛笑著問。
大家異口同聲：“是！”
陳奇亮：這哥們兒是誰啊？簡直寫出了我的心聲??！
“我也不問寫這則口號的人是誰了?！崩铒@剛走到班級的中間，“老師也當(dāng)過學(xué)生，明白其中苦楚。但吃得苦中苦，方為人上人。如果這點困難都克服不了，將來遇到更大的困難你們該怎么辦？等著別人來給你們解決嗎？人都是要長大的，不能一輩子依賴父母……”
所謂高手在民間，世上永遠(yuǎn)看不穿。因為這則口號，李顯剛花了將近二十分鐘的時間來給他們上思想政治課。在部隊，思想不正，是絕對不允許的。
徐琴暖趴在桌子上笑得眼淚都出來了，“喬喬，你知道寫這個口號的人是誰嗎？”
顧喬疑惑地?fù)u搖頭。
“是慧寫的?！彼嬷亲?，因為不能笑出聲，笑得她連咳嗽了幾聲?！翱瓤瓤取?p> 顧喬把水遞給她，“琴暖，你沒事兒吧？”
“沒有、沒有?！彼龜[擺手，“我覺得慧真是太有才了，平時那么多的小說沒有白看?！?p> 張惠踢了一下她的椅子，小聲說：“才華不可外露?！?p> 徐琴暖瞥瞥嘴，“知道了，知道了?！?p> “喬喬，你寫的口號是什么??？說給我聽聽?！?p> 顧喬瞥了蘇言輕一眼。她到教室之后就一直等著蘇言輕進(jìn)班，可是他一進(jìn)班就開始趴在桌子上睡覺，直到現(xiàn)在都沒有醒，她寫的口號自然也沒有交上去。
顧喬有些尷尬地笑笑，“我忘記自己寫的什么了?！?p> 李顯剛的思想教育課結(jié)束之后，他們又花費了二十分鐘時間才把口號給定下來。中間休息的鈴聲已經(jīng)響過兩三分鐘了。
李顯剛離開后，教室里立刻沸騰了起來，圍繞著那則口號熱烈議論著。
“喬喬，要不要去超市，下午沒吃飯現(xiàn)在覺得好餓?！毙烨倥χ鴨?。
張惠把藏在桌兜里的小說拿出來放到桌面上，而后說：“你不是要減肥嗎？這么快就放棄了?！?p> “什么叫放棄，我只是今晚不減了而已。再說，等吃飽了才有力氣減肥，是不是喬喬?！彼瘩g道。
顧喬不置可否。等有力氣了，就不想減肥了。
她看了蘇言輕一眼，見他還趴在桌子上睡覺，便和徐琴暖一起去了超市。
她們一路小跑回來，才趕在鈴響之前趕回教室。顧喬剛走進(jìn)去，劉玲美就走了進(jìn)來。
劉玲美把手中已經(jīng)批好的試卷交給陳行舟，讓他找個機(jī)會發(fā)下去，而后站在講臺上，用黑板擦在黑板上敲了幾下?！斑€沒走進(jìn)班就聽見你們笑得很開心，上節(jié)課發(fā)生什么有趣的事兒了嗎？”
李下文站起來，笑嘻嘻地說：“老師，我們班出現(xiàn)了一位才子。”
劉玲美一聽，笑出了聲：“哦？才子？是不是那位把口號寫得很‘漂亮’的同學(xué)？”
陳奇亮：“老師，您都知道了？消息傳得這么快。”
“你們這幫學(xué)生，可把李老師給氣壞了?！彼χf，“昨天老師布置的作文都寫好了嗎？”她翻找著自己帶來的東西，發(fā)現(xiàn)把名單忘在了辦公室，“陳行舟，去老師辦公室把我們班的名單拿過來，應(yīng)該就在桌子上。如果桌上沒有，就在中間的那個抽屜里?！?p> 陳行舟伸手扶了扶眼睛，站起來說：“知道了，老師?！?p> “你們先準(zhǔn)備一下，等會兒老師會找人到前面朗讀?！?p> 顧喬伸手敲了敲李下文的桌子，“李下文，你能幫我把蘇言輕叫醒嗎？”
李下文看看正在睡覺的蘇言輕，有些猶豫，“蘇哥最煩別人打擾他睡覺了，而且蘇哥的起床氣特別重。我勸你如果沒有什么事兒，最好不要叫醒他?！?p> 顧喬：“可是，我的作文在他那里?！?p> 李下文皺著眉頭想了想，還是決定不以身犯險，笑著對顧喬說：“顧喬，要不我跟你換換座位，你自己來叫醒他?！?p> 她點點頭，和李下文換了座位。
李下文友情提示道：“顧喬，蘇哥的起床氣真的特別重，等你叫他的時候，坐得離他遠(yuǎn)一點，免得被傷到?！?p> 顧喬：“……”
徐琴暖看看李下文，好奇地問：“你怎么跑這兒來了？”
李下文把作文本翻看，笑嘻嘻地說：“我跟顧喬暫時換換座位，你看看我的作文寫的怎么樣？待會兒老師讓人上去朗讀的時候，記得推薦我?！?p> 徐琴暖撇撇嘴，“你毛遂自薦不就行了。”
顧喬小聲喊了他幾下，把椅子向外拉拉。
蘇言輕有些生氣地睜開眼，他的起床氣確實挺重的，尤其不喜歡別人在他睡得正好的時候叫醒他。
以為是李下文把他喊醒了，便用腳踢了一下他的椅子。
椅子傾斜了幾下，把顧喬嚇了一跳，幸好剛才聽李下文的建議，把椅子朝走廊拉了些距離。
蘇言輕動了一下，把臉朝向窗戶，“如果不想死，最好不要吵我。”
顧喬：……
“那個，蘇同學(xué)。我是來拿我的作文本的，小黎說他交給你了?！?p> 蘇言輕坐起身，看到顧喬坐在自己身邊，心情有些煩躁?！皠偛艣]事兒吧？我不知道是你。”
顧喬搖搖頭，笑著說：“沒事?！?