第二章 飛出藍色之星〈二〉

　　斯里補充到：“卡斯說的點，很重要。但是還有一個關(guān)鍵的地方，就是我們使用魔法是要有選擇的。盡量的選用自然形態(tài)的水，不要從生物身體里抽取生命態(tài)的水?！?p>　　我走到河邊，看著蒼綠的河水拍打河石與草地。河里有幾群小魚游過來，翻騰幾口水草或石粒，吃進了食物又轉(zhuǎn)身潛去。遠一點的河面還跳起一只大魚，看不及身影，只剩噗通一聲存進了記憶。

　　斯里帶大家下到岸邊：“可以用手舀一些水在手心?！?p>　　我們跟著斯里一起做。

　　“然后讓這些水升起來，聚集成小水團。好的，感受一下使用魔法后的水，與長河的水之間的不同。可以了，把水團放回長河里?！?p>　　我和卡優(yōu)麗慢慢讓水團下降到長河里。然而托利右手一甩，水團快速飛向了遠方河中央。

　　“這么帥嗎？”

　　托利微笑回答我：“臨時創(chuàng)意?！?p>　　斯里覺得托利的創(chuàng)意很不錯：“這樣吧。我從托利的施法之中找到了靈感，下面我們一起來試試，從湖中心抽取一個水團，快速飛來自己的面前?！?p>　　啊，這是逆向施法呀。“好玩，好玩。我先來吧。”

　　我閉上眼，感受長河的流向。這次嘗試抓五個一起吧。于是，張開左手向前展開，召喚河中五個水團。連接好了，左手一鉤，五個水團從河中央沖了出來停留匯聚在掌心上。

　　“卡斯這次低調(diào)了哈。不是應(yīng)該十五個、二十五個一次性完成嗎？”托利一邊說一邊走到另外一邊，稍微遠離了我們。

　　“我覺得二十五個對于你們來說一點也不難，不必相互吹捧。看你的啦，托利?！?p>　　托利開始嘗試控制多個小水團。雖然期待值很高，但是他最后召喚回來了只有10個小水團。

　　“哎呀，第一次嘗試失敗了。10個而已，都不夠25的一半。讓大家失望了?！?p>　　斯里安慰到：“魔法也一樣，需要多練習(xí)，才能熟能生巧。第一次召喚自然界中的水，能召喚到5個已經(jīng)是非常厲害了?！?p>　　“是啊，托利別灰心。25個遲早可以實現(xiàn)的?？▋?yōu)麗，你呢，要不要試試？”

　　卡優(yōu)麗點點頭，開始她的召喚。每次卡優(yōu)麗釋放魔法，總是覺得周邊的環(huán)境微微發(fā)光，亮了起來。特別美！抬手間，風(fēng)兒吹過河面，淋漓光舞。

　　十幾個水團慢慢升起！天啊，難道卡優(yōu)麗的魔法參透力比托利還要強？又或者她的魔法能級已經(jīng)很高——天生七級嗎？再練習(xí)幾年，她有可能成為水系魔法之王了?？傆X得卡優(yōu)麗和托利兩個人就可以解決臺風(fēng)的問題了。

　　托利驚口說出：“卡優(yōu)麗你真是一座魔法寶山。剛才還以為卡斯是最強的，沒想到你一下子就十幾個水團全部駕馭了。好厲害啊?！?p>　　斯里趕緊解釋：“可能卡優(yōu)麗以前也使用過水系魔法，認真練習(xí)過的都可以同時控制多個水團?！?p>　　托利好奇的問：“斯里老師呢，你能最多控制多少個呀?！?p>　　“比卡優(yōu)麗少幾個吧。對水系魔法越是熟悉，越能控制更多的水團?？ㄋ?，要不要再來試試？”

　　我應(yīng)該也可以和斯里一樣，比卡優(yōu)麗少幾個吧。沒有必要嘗試啦?！拔铱杀炔贿^呢。一位是魔法寶山，一位是水系魔法大導(dǎo)師。這里我就不再獻丑啦?！?p>　　斯里覺得大家都有提升的空間，于是繼續(xù)深入教學(xué)：“好啦，那就一起來學(xué)更難一點的吧。我們要從高空云層里抽離小水團下來。云朵里的水氣最多，可以選最矮的云朵進行抽離。”

　　天呀，云朵那么高，從來沒有想象過能連接到它那里。不過，高度也只是一種距離。能確定目標(biāo)，通過不懈努力，總有辦法可以達到。

　　“卡斯先來嗎？”

　　“我們?nèi)齻€一起施法，剝離一朵云下來吧？”

　　斯里覺得可行：“好啊。三人一起協(xié)調(diào)施法。”

　　“好主意！”托利配合我?？▋?yōu)麗也點點頭。

　　“大家看那邊那朵，飄得最快的，應(yīng)該是離地面最近的。整朵云都召喚下來吧?！?p>　　“行啊。就它了?！?p>　　三個人同時對一朵云施法，很快就有感應(yīng)了。云朵就像找媽媽的小羊，一下子就沖下來，沖到我們面前。水氣流動的速度也是驚人。

　?。ā斑€記得你父親怎么施法聚氣嗎？要義是千波萬縷蕩漾回心?！保?p>　　水晶天圣劍也在教我。我試著左手打了個聚氣的法印，云朵開始收縮，合為一個云團。

　　斯里看到時大為震驚：“賽洛斯國王已經(jīng)教過你怎么聚水氣了？”

　　“沒有教過，只是有幾次看到父王使用過，所以想試試?！?p>　　“相當(dāng)不錯！看來卡斯的領(lǐng)悟力也很強哦！”然后，斯里施法讓云團活躍轉(zhuǎn)動起來，他接著說：“一起合作施法，變成一個旋轉(zhuǎn)的冰雕作品吧?！?p>　　我們開始討論：“大家覺得讓云團變成動物還是植物好呢？”

　　托利認為：“既然是旋轉(zhuǎn)的，變成一朵蓮花，如何？”

　　卡優(yōu)麗贊同：“好啊好啊。冰晶蓮花一定很美?！?p>　　我二話不說，開始施法把水氣迅速凝結(jié)成冰。托利負責(zé)擺拼造型，卡優(yōu)麗負責(zé)精雕細琢。三下五下功夫已經(jīng)基本成型了?？粗@朵荷花，有種吟詩的沖動。

　　“八月遼闊藍透天，幾朵白錦似玉棉。滿誠盛意終難卻，舍得云開見寶蓮?！?p>　　托利鼓掌：“沒想到我們的班長還是永恒之國大才子啊。好詩，好景，好開心?！?p>　　“過獎啦。在老師面前應(yīng)該謙虛。要不，托利也來一首？”

　　托利急忙搖手：“只懂得欣賞，不大會賦詩?！?p>　　“我們可以請卡斯慢慢教?！?p>　　“卡優(yōu)麗過獎了。心境與詩境合一，多練習(xí)就會了?！?p>　　斯里這時候插入話題：“感覺以后永恒之國也可以舉辦一個詩詞大賽，除了水晶節(jié)之外，還有真正文化的交流活動。”

　　“對不起，老師，是我們帶跑主題了。請您繼續(xù)教予水系魔法?！?p>　　“哈哈，沒關(guān)系。你們都學(xué)得很快，進度很好。那下面我們來練習(xí)一些復(fù)雜的組合魔法?！?p>　　“好！”我們?nèi)她R聲回答。

　　“要求抽取三團水團，快速向目標(biāo)飛去。為了方便你們統(tǒng)一投向同一個目標(biāo)，我這樣吧……”

　　斯里揮轉(zhuǎn)左手，一下子抓回來了一個大水團。“把你們的水團匯聚到這里?！比缓?，他把水團推向了半空懸浮著。

　　看起來并不難實現(xiàn)。這次的考點在于控制多個水團，在于快速飛行，在于飛往共同目標(biāo)點。

　　“咱們來比賽一下吧。每個人先召喚好3個水團固定住，然后倒數(shù)321，一起快速飛往目標(biāo)，看看誰的速度最快?！?p>　　剛說完，卡優(yōu)麗就召喚3個水團到面前了，我和托利緊跟著一起準(zhǔn)備就位。

　　斯里要做裁判：“3！2！1！去！”

　　沒有過多的時間思考，專注于3個水團沖往目標(biāo)。最快的一瞬間，我的先飛過“終點”。結(jié)果斯里那大水團被我的帶飛了老遠老遠。托利第二，卡優(yōu)麗第三，沖擊穿過空蕩蕩的原來那個位置。

　　回過神來，我有點歉意：“不好意思，不好意思，我把老師的水團擊飛了?！?p>　　“哈哈哈，精彩的比賽。看來卡斯的水系魔法控制力，比我的要強。大家要多向他學(xué)習(xí)?！?p>　　??？這，怎么是我了。

　　“卡斯老師，請受學(xué)生一拜?！?p>　　“托利。別鬧。”

　　“嘻嘻，好的，卡斯老師。”

　　斯里做了一個請大家安靜的手勢。然后他說：“下面要開始正式使用水系攻擊性魔法了。當(dāng)遇到強盜土匪，當(dāng)迫不得已要使用武力解決問題的時候，就需要使用水系攻擊魔法了?！?p>　　哇哈哈哈，學(xué)了這么多，終于開始學(xué)習(xí)攻擊魔法了。

　　“在任何情況下，首先要清醒認識到任何攻擊魔法都是會或多或少造成一定傷害的。有時候是過渡的，有時候是無序攻擊，有時候是雙向傷害的。在你能夠真心的承受所有風(fēng)險、能夠承擔(dān)所有后果之下，才能專心發(fā)動攻擊魔法。如果你什么都不能確定，突發(fā)情況也不能接受，那就不要發(fā)動攻擊魔法?！?p>　　斯里說得很有道理。行動前，的確應(yīng)該提前預(yù)判結(jié)果，留好后路，專心苦干。要清醒的認識到實際情況，把控好細節(jié)，隨局勢改變而及時調(diào)整。

　　斯里繼續(xù)說：“剛才已經(jīng)讓大家練習(xí)了快速擊中目標(biāo)?，F(xiàn)在，我們召喚三根冰針攻擊目標(biāo)。這次呢，要精準(zhǔn)?！?p>　　說罷，斯里召喚出了大環(huán)套小環(huán)的7層水靶子，還說：“注意控制力道，不要破壞水環(huán)?！?p>　　遠處的七層水靶子正是體現(xiàn)了斯里施法的精準(zhǔn)。當(dāng)我還在想冰針用什么方向、什么速度飛過去的時候，托利和卡優(yōu)麗嗖嗖兩下完成了任務(wù)。哎呀，真是的，居然不等我。

　　我立馬召喚五根冰針，頭尾緊跟連成一串，一瞬間齊齊穿過靶心。

　　“很好啊，大家都完成得很好?！备杏X斯里準(zhǔn)備要往下說課堂結(jié)束語了。這個時候托利打斷了。

　　“老師老師，我想問一下。如果我們不用冰針，用很小的水滴，快速攻擊目標(biāo)，是不是也同樣可以達到效果。”

　　“常溫下，控制水滴比控制冰針更要節(jié)省魔力，但是水滴沒有冰針堅硬，需要非?？斓乃俣炔拍苡写┐痰男ЧＫ跃C合起來，冰針更優(yōu)。所以，高等級的水系攻擊魔法，一定是帶有冰霜攻擊的?！?p>　　斯里看到托利滿懷期待的眼神，連我也都看出來托利想要繼續(xù)學(xué)習(xí)更高級的水系攻擊魔法。斯里只是微笑，然后閉目聚氣。四周水氣快速轉(zhuǎn)動，涌退有序。斯里向后扎了一步，重心也后移，小雪花逐漸飄起。

　　接著雪花召喚得更多了，像溪流一樣迅速噴涌旋轉(zhuǎn)向前！突然雪花升級為許許多多的冰雹，一股股沖擊力爆發(fā)起來，直接打進遠處的河水里。

　　斯里站立回來，“冰流攻擊”也停止了?！昂美?，展示到此結(jié)束。當(dāng)你們對水系魔法掌握得很嫻熟了，這類招術(shù)就可以發(fā)動了?！?p>　　“水系最高級攻擊魔法是怎么樣的呀？”托利好奇的問。

　　“水系最高級攻擊魔法叫做‘Waterest’。歷史上出現(xiàn)記載的次數(shù)，也就只有三次。第一次是遠古時期魔法文明反抗科技文明的時候，這個是傳說，無法證實。第二次是藍龍反抗暗黑魔王的時候使用過，這個是真實發(fā)生的。第三次據(jù)說是精靈女王在自我封印以前，簡短的使用了半次?！?p>　　“半次？是使用到一半，然后被打斷嗎？”

　　“這也是傳說啦。”

　　“精靈女王施法一半也能被打斷？！一定是發(fā)生了什么突發(fā)情況吧，應(yīng)該是自己主動停止的吧。”

　　“Waterest需要900瑪那才夠發(fā)動。如果1個六級法師自己的魔法值只有180瑪那，那么他需要融通其他4個六級法師，共5人才能夠發(fā)動。第二種方法，就是他需要找一些魔法裝備，增加720瑪那，整體融通魔法值滿足900瑪那才能夠發(fā)動?！?p>　　卡優(yōu)麗問：“一級魔法人是多少瑪那，一級魔法裝備又是多少瑪那？”

　　托利來回答：“一般一級魔法人等于一級魔法裝備，等于30瑪那。二級魔法人等于二級魔法裝備，等于60瑪那。每提升一級，就加上30瑪那。所以六級魔法人是180瑪那，七級魔法人是210瑪那?！?p>　　我好像看到哪里算得不對：“魔法能級的遞增規(guī)律不是魔法領(lǐng)域擴大100倍，就提升為更高一級嗎？二級魔法人的控制范圍是一級魔法人的100倍，魔法值不是300瑪那，反而是60瑪那，這個應(yīng)該怎么理解呢？”

　　托利解釋到：“魔法原質(zhì)是在另外一層時空世界里的，它不同于我們現(xiàn)在四維空間里的計量方式。1瑪那延伸出5種魔法狀態(tài)，每種狀態(tài)又有5種羈絆狀態(tài)。然后25種疊加態(tài)又有兩種穩(wěn)定形式，分別是釋放型和凝聚型。所以2個瑪那的能量范圍相當(dāng)于1個瑪那在四維空間里范圍的100倍。這個就是瑪那的雙重五階二相性?！?p>　　“這樣算來，要想發(fā)動900瑪那的［Waterest］需要30個一級魔法人是比較容易實現(xiàn)的?；蛘?5個二級魔法人，或者10個三級魔法人，或者……”

　　“8個四級，6個五級，5個六級。”

　　我真佩服：“托利一下子就算出來了？”

　　“用九百除以各級魔法人的瑪那數(shù)值，有余數(shù)就再加一人。并不難。”

　　我微笑，托利心算得太快了?！袄蠋煟旅嫖覀儗W(xué)什么？”

　　“其實你們也不用急著學(xué)習(xí)那么多的。基礎(chǔ)法術(shù)還是要多練，慢慢的可以領(lǐng)悟到水系魔法的真諦。好吧，好吧！我們現(xiàn)在去習(xí)武場?！?p>　　這回終于要正式去習(xí)武場了，我猜斯里會召喚魔法生物讓我們比試吧。我覺得現(xiàn)在就應(yīng)該開始為青年魔法大賽做準(zhǔn)備了。托利和卡優(yōu)麗還是“斗志昂揚”的，一路上召喚小魔法相互切磋。斯里也很關(guān)心學(xué)生，不斷的點評，指導(dǎo)他們哪些細節(jié)需要注意。

　　習(xí)武場是一個類似運動場的橢圓形大建筑，里面分為七層。低層是練習(xí)純兵器純物理攻擊的，高層是魔法攻擊的，中層是混合的。我們從第一層開始往上走，托利一直忙著看各種兵器。我和卡優(yōu)麗對兵器不是特別有興趣。

　　“卡斯，你們習(xí)武場怎么有這么多種兵器啊。很多款型的都沒有見過呢。”

　　“藍色之星的魔法成分占比不到一半，大多數(shù)人并不會施法。所以，物理兵器是比較多種多樣的。雖然現(xiàn)在是和平年代，但是想要強身健體仍舊需要習(xí)武練魄的。”

　　“卡斯你是……”

　　“我是魔法斗士，偏向魔法攻擊的魔法斗士。你呢？”

　　“我是戰(zhàn)法師，不過我的射箭與劍術(shù)也不差的?！?p>　　卡優(yōu)麗突然打斷：“你們要比試劍術(shù)嗎？”

　　斯里不同意：“下次好吧，咱們先學(xué)完水系魔法?！?p>　　托利向我微笑，我也贊同斯里的提醒?！跋麓伪仍嚰儎πg(shù)喔，不許使用魔法。”

　　“好呀，一約為戰(zhàn)！”托利和我握了握手。

　　卡優(yōu)麗推推我和托利“走啦走啦，快上樓啦?！?p>　　托利先跑到樓梯上召喚出一把冰晶短劍：“卡斯，接招！”

　　我不動，等著冰晶短劍飛下來。斯里伸手握拳，順時一扭轉(zhuǎn)，冰晶短劍便散去了：“待會到了，還要用大量魔法的?，F(xiàn)在可以省省?！?p>　　是呀，施法后需要休息一段時間才開始慢慢恢復(fù)瑪那。我走上樓梯，拍拍托利后背：“待會要大展身手羅！”

　　“待會再比。班長，請先走?！?p>　　“哎呀，無事獻殷勤？你是不是想偷東西，來不及羅。要走一起走！”

　　然后集體沉默三秒，斯里、卡優(yōu)麗笑了出來。

　　托利回答：“我也沒有什么需要從你身上偷呀。這是有什么梗，我怎么感覺不到哪里不對呀?！?p>　　卡優(yōu)麗解釋到：“無事獻殷情，非奸即盜。如果不是要偷東西，那您們是有奸情羅。”

　　“啊，沒有這回事呀！卡斯，我掉你挖的坑里了。”

　　托利說完，又變出冰晶短劍。我伸手握拳，學(xué)斯里那樣扭轉(zhuǎn)，冰晶短劍也消失了。這回是我驅(qū)散了托利的召喚。

　　“省點瑪那?！?p>　　托利沒有生氣，反而乖乖的點點頭。

　　我們一路說笑，很快就到了頂層。斯里念完咒語打開了習(xí)武房的門。我也是第一次來到頂層習(xí)武空間。這里雖是封閉的空間，但是似乎墻體都有加強過，可以抵御比較強大的魔法攻擊。左邊是各種魔法武器，右邊是魔法木樁人。斯里會讓我們挑選魔法武器嗎？

　　“卡斯，過來吧。別看了，這次不用魔法武器。”斯里召集大家到習(xí)武場地中央。他繼續(xù)說：“今天下午最后一堂課就是學(xué)會使用魔法打退魔法召喚物。魔法召喚物和魔法生物本質(zhì)的區(qū)別在于魔法召喚物依附于施法者，受施法者意識控制。而魔法生物是獨立存在獨立意識的。”

　　“所以切斷魔法召喚物與施法者之間的鏈接或者讓施法者停止施法，魔法召喚物就會消失羅？”

　　“是的?？梢则?qū)散魔法召喚物，也可以搶過來控制權(quán)。驅(qū)散容易，控制就難?！?p>　　我還在琢磨著斯里所說的控制是應(yīng)該怎么操作，他就已經(jīng)開始釋放大型召喚魔法了。

　　托利一般看著斯里召喚什么，一邊說到：“水系魔法召喚物應(yīng)該是具有一定水系魔法抵抗力的。我們需要使用水系魔法攻擊它們，豈不是要很費勁？”

　　應(yīng)該是吧。

　　這時斯里召喚出了一只六腳鱷魚、一只冰宗獅和一只巨浪鵲?！罢堖x一個你的對手吧。打敗它，下午的考試就過了。”

　　我們?nèi)齻€開始討論，我先問：“水陸空三種魔法召喚物。大家想對戰(zhàn)哪個？”

　　卡優(yōu)麗說：“我可以選巨浪鵲嗎？”

　　“那我來對付六腳鱷魚。”托利也很干脆。

　　所以最難對付的冰宗獅就是我的啦。我看著面前三頭巨獸，都很有特點。巨浪鵲展翅會扇動雨簾，六腳鱷魚甩尾可以射出冰針，冰宗獅怒吼立即釋放冰雪暴。托利施法抵抗了第一波的魔法攻擊：“它們還挺兇的喔?！?p>　　卡優(yōu)麗召喚出七根大冰針，向巨浪鵲飛過去。

　　“吱啊……吖！”巨浪鵲震耳啼鳴，帶著魔法的聲波把冰針全部擊碎。這時六腳鱷魚開始向我們加速跑過來，大步前跳，大搖后尾。

　　快到跟前時，六腳鱷魚猛的一甩，超過半百的冰針立馬要射過來。托利已經(jīng)提前預(yù)判，釋放完了魔法保護罩。所有冰針打到魔法保護罩上，然后化成了煙與水。

　　“我們掩護卡優(yōu)麗先打敗巨浪鵲吧?！?p>　　托利點頭，重新加固了魔法保護罩。我從四周環(huán)境中聚集水氣，慢慢飄動再變成冰雪?？▋?yōu)麗凝神念咒，這次出現(xiàn)了七個圓形冰球。

　　我努力施法，眼前空間里三只巨獸被同時冰凍減速，而卡優(yōu)麗發(fā)起了攻擊，七個冰球成功打入巨浪鵲體內(nèi)。然后引爆冰球，巨浪鵲被炸成冰渣。

　　“來，托利，到你了！”

　　托利停止魔法保護罩，召喚出了一支冰晶長矛。為了防止意外，卡優(yōu)麗打開了她的魔法保護罩。這保護罩還有彩虹光暈，女生施法可以這么優(yōu)美。

　　反差比較明顯的是六腳鱷魚兇巴巴的想要張口咬人，此時托利的冰晶長矛剛好投擲進了六腳鱷魚嘴里。迅速的凍成大冰塊，托利再施法，六腳鱷魚裂解成了無數(shù)小冰塊。

　　“卡斯，你要休息一下嗎？”卡優(yōu)麗關(guān)心我一直冰凍三只巨獸會不會太累。

　　“不用，速戰(zhàn)速決?！?p>　　我收手讓環(huán)境解凍，冰宗獅重新振作精神，準(zhǔn)備發(fā)起新的攻擊。我前行三步，張手直伸，努力感應(yīng)更多的水魔法。冰宗獅也是由水魔法召喚的，能夠強行反控制就不需要暴力對抗。

　　專注的時候，仿佛能聽到魔法水質(zhì)的聯(lián)動，一種似乎心跳的律動。確定是他了！我尋往心跳處，捧起這股源泉，然后讓魔法流進我的身體里。當(dāng)睜開眼與冰宗獅對視時，他那目光平和，就像多年老友一樣見面生喜。

　　我走出卡優(yōu)麗的魔法保護罩，托利疑惑：“卡斯，你慢點?！?p>　　我沒有回答托利，而是做了個手勢，冰宗獅順從的來到我身邊。他低頭又抖了抖冰鬃毛發(fā)，再轉(zhuǎn)身面對斯里。斯里壓壓手，似乎要說，驅(qū)散冰宗獅吧。我便做個召回手勢魔法，讓冰宗獅轉(zhuǎn)為水霧消失去了。

　　老師覺得很精彩:“恭喜你們，今天的課程全部完成?，F(xiàn)在可以離開習(xí)武場了?！?p>　　這么快嗎？

　　“老師，我們可以留下來各自練習(xí)嗎？”我這么一說，卡優(yōu)麗皺了皺眉，托利卻開心起來。

　　“今天的學(xué)習(xí)進度已經(jīng)很快了，你們一下子學(xué)完了別人五天的內(nèi)容。建議今天不要再進階練習(xí)了。如果要練習(xí)，就反復(fù)今天教過你們的那幾個就好。”

　　“是。那我們明天再繼續(xù)學(xué)習(xí)吧。還有一點點時間，我們?nèi)ナ程蒙瞎ぐ伞！?p>　　卡優(yōu)麗和托利點點頭。斯里帶著我們離開了練武場。

　　一路上托利不停的問斯里關(guān)于水系魔法的問題，光是聽，都能學(xué)到很多知識。我和卡優(yōu)麗走在后面，托利和斯里走在前面。

　　我小聲的說：“斯里大導(dǎo)師也和我們一起去食堂幫忙上工的吧？”

　　“??？這樣嗎。該不會是用水系魔法洗碗吧？”

　　“唉！有可能?！?p>　　“這個應(yīng)該難不倒我們，先看看進去之后有什么工可以分配給我們了。這個時間點，也不算早的啦?！?p>　　食堂里桌面和餐具都清潔過了。斯里帶我們到廚房里面。各種飯菜香味迎面鋪來。

　　托利捂著胃，吞了吞口水，說：“這么大的廚房，這么多人呀。真是壯觀。滿屋子都是飯菜香味。”

　　我和卡優(yōu)麗笑了：“斯里老師，這里我們應(yīng)該怎么分工？”

　　“卡斯和卡優(yōu)麗到左邊后面那里，幫忙洗菜。托利和我到右邊前面這里，做些涼飲。先打卡喔。”

　　我們打卡后分頭行動?？▋?yōu)麗不知是看到了什么，很開心的樣子。我也不自覺跟著微笑。

　　蔬菜有很多種。我是喜歡種養(yǎng)植物的，認得不少種?！翱▋?yōu)麗，這里有幾種是永恒之國特有的蔬菜。葉片橘紅色的叫金楓菜，檸檬黃半透明的叫琥珀菜，大葉淺綠紫邊的叫天外云，小葉泛著藍熒光的叫海桔梗。”

　　“卡斯喜歡吃哪種？”

　　“可以用天外云打湯，用海桔梗炒肉。前者清幽回甘，后者渾厚長流。但是呢，洗菜的時候一定要把葉柄內(nèi)側(cè)打開，用水沖掉泥塵，才不會煮出土味?！?p>　　我便親手示范，一步一步細心指導(dǎo)?？磥磉@是卡優(yōu)麗第一次學(xué)洗菜喔。

　　“葉片正面、背面和葉柄芽縫，這些地方是需要洗干凈的。品嘗美味佳肴突然吃到沙土，心情就會大打折扣了。所以洗菜也是非常嚴格的一道工序?！?p>　　卡優(yōu)麗一會兒看看手，一會兒看看菜，一會兒又看看我，非常認真的邊聽邊做。這么有耐心的公主，真的太難找。我還稱贊她學(xué)得快。

　　“別夸我啦，卡斯。還有哪里做得不對，請指正。”

　　“哪里哪里?？▋?yōu)麗很細心。很麻利，又洗得干凈，可以出師了?！?p>　　“是老師教會了要領(lǐng)?！?p>　　旁邊的一個小姐姐說：“別急別急，后面還是十幾籮筐的菜需要清洗。”

　　“卡斯王子再多教一些?！?p>　　“卡斯王子種菜也是高手?！?p>　　“菜園里，有一半的豐收都有卡斯王子的功勞?！?p>　　“不單單菜園，亞當(dāng)城里的樹草花果他也很熟悉?？ㄋ雇踝雍喼本褪侵参锓N養(yǎng)界的博學(xué)大師。”

　　“這位公主，你可要多從卡斯王子身上學(xué)習(xí)?！?p>　　“是啊是啊，卡斯王子是非常好的一個男孩子。你別說萬里挑一了，就算整個藍色星系也恐怕獨有他一人?！?p>　　“真別說，我也覺得卡斯王子是越看越好。這位公主抓住時間喔?！?p>　　大家說笑不止，我都不懂怎么招架了。再不岔開話題，怕是待不下去了。我用眼神告訴卡優(yōu)麗，現(xiàn)在真的很尷尬。她似乎也是贊同這感受。

　　“大家安靜一下！我想給大家展示一下今天學(xué)會的水系魔法。卡優(yōu)麗，可以幫我引導(dǎo)一下水流嗎？”

　　她點點頭。

　　我開始控制流動的水浮上空中。

　　“卡優(yōu)麗?！?p>　　她接手幫我控制住水體的空中流動，然后我再施法抽離出7道小的支流。

　　“請大家把蔬菜舉高到7個小支流下方。”

　　我再把7道小支流變成7個輕柔的水渦旋，“大家把蔬菜放進水渦旋里轉(zhuǎn)三圈?！边@樣子的操作下來，細小的水珠就把里里外外全部洗干凈了，然后流回大水流里。水源不斷，凈水順著卡優(yōu)麗的引導(dǎo)沖走污水。

　　效率確實提高了很多，不過瑪那消耗也挺多的。前面5分鐘，一切都還流暢。到第10分鐘，渦旋已經(jīng)明顯變小變慢了。眼看最后還剩一些蔬菜，預(yù)計3分鐘左右就可以洗完的，那就再努力堅持一下吧。

　?。ā澳愫蛠啴?dāng)很像。”）

　　這時候水晶天圣劍給我注入了無窮魔力，水渦旋形成的“花朵”又開大了。我說：“最后一些啦，堅持到勝利?！?p>　　大家也打起精神加快清洗蔬菜。這回，還真的要謝謝水晶天圣劍。

　?。ā爸x啥呢。今天你練得久了，多吃點補補吧”）

　　好像是有點累了。不過這會兒已經(jīng)忙完了，可以帶卡優(yōu)麗和托利共進晚餐了。

　　卡優(yōu)麗先說：“卡斯，沒有菜可以洗了?！?p>　　“哦。哦！”

　　我把支流匯聚一起，請卡優(yōu)麗解開引導(dǎo)，然后主流慢慢落回到水槽里。

　　“OK， let's go!”

　　我和卡優(yōu)麗蓋完卡，剛想去找托利和斯里，他們就剛好過來了。

　　“哎呀，這么巧，卡斯這邊也做完了呀！”

　　“還順利吧？和上午分發(fā)勞動工具有什么不同的體會嗎？”

　　斯里幫托利回答了：“挺順利的。就是大家都很熱情，都過來圍著托利要教他怎么做涼飲?！?p>　　“真好，托利在哪里，哪里就會熱鬧。”

　　托利向我翻了半個白眼，很無奈的說：“總不能冷冰冰的拒絕吧。大家也是好心想教我。”

　　托利這話似乎提醒了我。在不情愿的場合下，你能否心平氣和的平等對待每個人，這可是需要耐心和仁愛的。在別人惡意相對的時候，你能否放下偏介，仍舊平善接納呢。我想，托利一定是特別能包容的人。

　　“托利辛苦啦，今晚吃多點?！?p>　　“你也是。今天使用魔法的次數(shù)也很多，多補充補充瑪那?！?p>　　卡優(yōu)麗突然接上來：“剛才卡斯還驅(qū)動大水流分出7處水渦旋，加快大家洗菜的速度。連續(xù)控制15分鐘呢?！?p>　　托利一聽，立馬刮目相看：“這么厲害，15分鐘7處水渦旋？真的是甘拜下風(fēng)?！?p>　　我趕緊補充：“卡優(yōu)麗也是15分鐘一直不停的幫我抬高主水流?！?p>　　“我的不怎么消耗太多魔力，卡斯的才是最辛苦的?！?p>　　斯里聽得驚訝萬分，主動告誡：“你們年紀還那么小，不要過度消耗魔力，損傷了魔法根基就不好了。今晚不許再使用魔法了！”

　　斯里也是為我們著想，我回應(yīng)：“老師所言甚是。我們今后一定節(jié)省使用?！?p>　　“謹聽老師教誨?！笨▋?yōu)麗和托利也先后答應(yīng)。

　　“明天下午就要出發(fā)去米奈希爾港，上午做完工就到石頭瀑布來找我吧。”

　　“好的。”

　　“多補充點瑪那！我先回一下圖書館。”

　　“老師不一起吃晚飯嗎？”

　　“查完資料再過來，你們先去吧。”

　　“好的。老師慢走。”

　　斯里做了個“就此別過”的手勢，匆匆離開食堂了。

　　“我們先去吃東西吧。待會還可以看夕陽?！?p>　　卡優(yōu)麗和托利一起跟著我走去二樓法力區(qū)，看看今晚的菜品。這里的空位比較多，畢竟永恒之國會魔法的人占比并不太高。

　　今天確實使用魔法比較多了，每一道魔法菜品嘗起來都是無比美味。我們邊吃邊聊，討論了擵拿轉(zhuǎn)化、水系魔法生物、藍色之星一些風(fēng)光景點，決定吃完飯回房間修整一下，再集合夜登通靈草地。

　　“卡斯，亞當(dāng)城平時晚上有哪些熱鬧的集市嗎？”

　　“托利指的是老百姓的夜生活嗎？”

　　“是啊，晚上一般有些什么習(xí)俗、活動？”

　　“永恒之國晚上青少年會單獨拜訪老師，強化功課。成年了剛步入社會的小伙伴們聚集一起討論一天的勞動成果，分享經(jīng)驗，總結(jié)規(guī)律。中青年參加交際舞會。老年人就下棋打牌。雅拉基斯夜生活應(yīng)該比我們的豐富吧?！?p>　　卡優(yōu)麗說道：“雅拉基斯有很多音樂館、聲樂場，晚上也開放的。除了像永恒之國的夜生活之外，多了很多音樂的創(chuàng)作、表演、交流聚會。有人說21:30至22:30是靈感最好的時間。凌晨前最后十來分鐘，全國各地都會統(tǒng)一播放不同的安眠曲。”

　　托利也感興趣了：“卡斯和卡優(yōu)麗都會哪些樂器呀。”

　　“我會拉小提琴，也會一點點豎笛。”

　　“我只會豎笛?！?p>　　托利提起興趣了：“我會鋼琴、吉他、口琴?？磥碓蹅円部梢越M建樂隊了。”

　　“那我也帶上小提琴一起出發(fā)。要不，待會到通靈草地，咱們試著合奏一曲？”

　　托利拍手叫好:“真是好主意！”

　　我看看卡優(yōu)麗，她說:“好呀?！?p>　　“那我們現(xiàn)在快回房間拿樂器吧。二十分鐘后庭院集合?！?p>　　“行。”

　　“好?！?p>　　于是大家各自回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備了。我剛上樓就看到母親過來找我，手里拿了幾套新衣服。

　　“卡斯回來啦。這些是四季全套衣物，打包帶上吧?！?p>　　“謝謝母后。我想早點回來再打包?，F(xiàn)在要拿小提琴和卡優(yōu)麗、托利去通靈草地演奏。”

　　“好啊。去吧。明天是下午出發(fā)去米奈希爾港嗎？”

　　“應(yīng)該是。”

　　“注意安全喔。聽說這次臺風(fēng)比較兇猛?！?p>　　“沒事的，我們湊夠人數(shù)了。不會有太大問題。請母后放心?！?p>　　“好的。今晚早點回來，別玩太晚、太累了?！?p>　　“是是是，遵命?！?p>　　母親露出笑臉，把衣物交給我，安心的走了。我趕緊回房間放下衣物，找出小提琴，隨手拿了一本曲譜，帶上一小包彤菜籽，很快就跑下庭院去等卡優(yōu)麗、托利了。

　　先出現(xiàn)的是卡優(yōu)麗，她走了過來：“卡斯這么快呀?！?p>　　“想到又能和你合奏音樂了，就特別激動?？?，我還帶了一本曲譜。”

　　卡優(yōu)麗接過曲譜認真的翻看：“這些都是藍色之星比較經(jīng)典的曲庫喔，收集得還挺全面的?！?p>　　“這本曲譜可是斯里大導(dǎo)師親手抄寫的呢，想不到吧?！?p>　　“斯里老師也會樂器的嗎？”

　　“當(dāng)然會啦。他拉小提琴在比賽中還奪冠了。斯里大導(dǎo)師還會敲大鼓?！?p>　　托利跑了過來，沒見他帶著吉他，想必是帶了口琴吧。他湊過來說：“是嗎？斯里老師真的厲害。咦，卡優(yōu)麗還準(zhǔn)備了曲譜呀！”

　　“是卡斯的?！笨▋?yōu)麗把曲譜遞給托利。

　　“這么工整，還不會也是斯里老師抄錄的吧？”

　　我和卡優(yōu)麗相視一笑，同聲說：“是的?！?p>　　托利也笑了：“斯里老師真的是塊寶藏?！?p>　　“是呀，是呀。這么優(yōu)秀的男士，目前還是單身。有點不可思議吧?！?p>　　“不會吧。只是緣分未到吧?！?p>　　“一心投入工作與魔法研究上了?！?p>　　卡優(yōu)麗似乎對婚姻八卦不感興趣，在思索著什么。

　　“好啦，咱們出發(fā)吧?！?p>　　托利邊走邊說：“卡斯啊，現(xiàn)在太陽還沒有下山，可否再帶我和卡優(yōu)麗光速移動一次？”

　　“可以呀?！?p>　　卡優(yōu)麗阻止我：“別了吧。今天消耗了挺多，讓卡斯休息一下吧。”

　　“也是哦。那咱們要加快腳步了?！?p>　　我們很快的小跑出了東門，跑過長河，翻過小山坡，跑到百思得湖松木橋上就已經(jīng)氣喘得不行了。

　　大家變成慢走，大口大口呼吸。

　　“托利，我們，還是，先不要跑過，去了吧。還有一半，的路程?？床坏?，略伯斯下山了。”

　　托利體力似乎比我要好一些，一直跑在前面的他最后還是被我說服了。

　　“沒事，明晚再看?！?p>　　“我覺得自己的，耐力已經(jīng)比較，厲害了。沒有想到，你的耐力，比我還要好?！?p>　　“過獎了。我是風(fēng)系魔法人，在藍色之星這么好的輝質(zhì)空氣里，自然更加自在。”

　　卡優(yōu)麗和我一樣驚訝，她先問：“什么是輝質(zhì)空氣？”

　　“就是在類科星，我們對空氣質(zhì)量與魔法飽和度進行了分類分級。從空氣質(zhì)量分為7等，從高到低分別是，源、輝、清、平、濁、幽、煞。從魔法飽和度分為5等，極、靈、質(zhì)、靜、底。”

　　“所以藍色之星的空氣屬于第二級空氣質(zhì)量、第三級魔法飽和度的？”

　　“不同的地理環(huán)境、魔法空間都會有所不同。魔法飽和度高的環(huán)境里，施法更順暢，底級空氣里施法略微吃力。”

　　“托利有遇到過源極空氣嗎？”

　　“從沒有遇見過。就算是龍泉泉眼旁邊估計也只是源靈空氣?！?p>　　卡優(yōu)麗說：“我好像在哪里遇見過，但是不在藍色之星?！?p>　　“喔？卡優(yōu)麗小時候也去過很多外星國家呀？”

　　“沒有去過很多，5個國家而已。卡斯呢？”

　　“慚愧啦，長這么大還沒有出過國?！?p>　　托利插話進來：“塞洛斯國王可不愿意卡斯隨便出國。他可是真國寶。如果不是青年魔法大賽，塞洛斯國王才不會讓卡斯來類科星?！?p>　　卡優(yōu)麗又問：“可是怎么也不派人互送，中途遇到危險那可怎么辦呀？”

　　“放心，這次星際旅行并不長，而且有父王和我親自互送，卡斯定不會少半點皮毛。”

　　我趕緊恭維回去：“是啊，未來的風(fēng)系魔法大導(dǎo)師親自互送，還有誰趕搶劫？”

　　“哈哈，卡斯這回你可說錯了。我父王正是當(dāng)下風(fēng)系魔法大導(dǎo)師，風(fēng)系魔法第一人，不用等到未來的?！?p>　　“果然！不愧是能量感爆棚的應(yīng)迪國王！我剛才其實想說的是你，未來的大導(dǎo)師。”

　　“我呀，還差得遠呢。15年？25年？都不一定能達到父王的高度。他可是八級風(fēng)系魔法人！”

　　“什么?。?！看來根本不需要找30個六級魔法人或者3個七級魔法人了，令尊出一半的實力，對付臺風(fēng)就綽綽有余了。怪不得我父王那么淡定。1個八級魔法人足足頂我們苦苦找尋100個六級魔法人了。真的好欽佩呀！”

　　卡優(yōu)麗問到：“托利的祖上應(yīng)該是比較厲害的魔法人世家吧？”

　　“父王是孤兒，至今也沒有尋得先祖?！?p>　　“?。?？這……是傳說中的天降血脈呀！？托利該不會塔茲別克老人家預(yù)言的那個救世主吧?！?p>　　“別，這不可能的。我不過是一個喜歡研究魔法的普通王子，沒有想法要拯救世界?！?p>　　我反駁幾句：“人的想法也是會變的。說不定啊，研究更深的魔法之后，你會愛上這個世界的?！?p>　　“只要能和你們倆在一起，去到哪里都一樣。游走學(xué)習(xí)，翻山越水，哪怕是勇闖魔宮，我也是開心的?！?p>　　我趕緊摸摸托利額頭：“這沒有發(fā)燒啊，嗯嗯，肯定是被救世主附身了?！?p>　　卡優(yōu)麗見我這么說，在旁邊偷偷笑。我繼續(xù)說：“還沒勇闖魔宮之前，你還有時間訓(xùn)練。那就讓我和卡優(yōu)麗助你一臂之力吧，為了藍色星系的和平！為了正義重返人間！所以，繼續(xù)上山吧，通靈草地準(zhǔn)備就到了?！?p>　　登山的時候，晚霞已經(jīng)掛起，暖意連綿穿梭在林木之間。鳥兒還在嬉鬧，貪玩不愿歸巢。石道不語，靜靜融入畫景之中，默默指出未來之路。

　　“大家向上看！這條登山梯道直直上去就是通靈草地了?！?p>　　卡優(yōu)麗感嘆：“看著近，估計也要走20分鐘。晚上有路燈嗎？”

　　“有的。只是時間還不到，四周環(huán)境還是比較亮的，魔法路燈就不會觸發(fā)?！?p>　　“有時候烏云來了，或者下雨天能見度低，它們都會自行亮起嗎？”

　　“是的，會自動觸發(fā)。深夜再暗也能看得到回家的路的。”

　　托利突然想問：“這也是遠古魔法裝置？”

　　“對對對，這些路燈有幾千年歷史了，仿佛都是同一位大師打造的?！?p>　　“這位藍色之星的大師做了這么多貢獻，真的是讓人敬仰萬分！如果還有時間，我都想留下來多幾個月好好研究了?！?p>　　“等我們參加完青年魔法大賽，托利還可以過來找我呀?！?p>　　“對啊。我們相互來訪學(xué)習(xí)?！?p>　　“卡優(yōu)麗也要來喔?！?p>　　我拉起卡優(yōu)麗的手，輕輕的問到：“怎么啦。公主殿下分神啦？”

　　“沒有沒有，托利能經(jīng)常過來陪卡斯，這挺好的。只是等我成年禮之后，就要繼承母親的工作了，不一定有空出來找你們了?！?p>　　“哎呀，原來是這個原因啊。沒關(guān)系呀，我和托利約好一起來找你。到時候可別不理我們喔。”

　　“不會不會，熱烈歡迎?！?p>　　我對卡優(yōu)麗微笑，松開了手，開心的快步小跑向山。

　　“喂！卡斯你不等我和卡優(yōu)麗了？別跑呀?！?p>　　我回頭看著卡優(yōu)麗和托利：“我先上去尋找演奏的地點?！?p>　　雖然說是大塊的草地，但是還是有些石頭泥坑的。晚上看不清，把他們碰傷了，就不好了。

　　通靈草地很快就到了，我跑得是有點快了。這里的黑夜已經(jīng)靜謐，待會兒演奏音樂就會有不一般的景象了。

　　空氣質(zhì)量依舊是好，雖然不是源極空氣，但也很好呼吸。吹奏樂器的話，可以輕松換氣，很期待卡優(yōu)麗再次吹響圣幻之笛了。

　　走了兩三處地方，選定一塊干凈沒有太多亂石的地方。剛想回去找卡優(yōu)麗和托利，他們的聲音就開始聽見了。他們正向我從遠而近的走來。

　　“卡優(yōu)麗！托利！在這里！”我大聲呼喊。

　　托利先跑，卡優(yōu)麗也跟著跑過來。我順著身子左邊到頭頂再到右邊揮手，召喚一條“水之綢緞”形成一個門拱，歡迎他們來到通靈草地。

　　“卡斯，省點魔法！”卡優(yōu)麗還是擔(dān)心我過度施法。

　　“好的，懂了?！?p>　　我驅(qū)散“水之綢緞”，接著說：“歡迎來到通靈草地。這邊視野比較開闊，四周比較平坦，適合多人架樂器表演?！?p>　　“卡斯，你這是找的十幾人樂隊的場地呀。我們才3人而已?！蓖欣f。

　　“萬一有大型表演，萬一有自己的樂隊，萬一未來會發(fā)生呢？咱們可以提前熟悉?！?p>　　“好好好，那我們還缺一個主唱?！?p>　　“卡優(yōu)麗唱歌如何？”

　　卡優(yōu)麗靦腆拒絕：“不行的吧。我可沒有系統(tǒng)的學(xué)過人聲演唱，唱不來的效果恐怕和大家的演奏水平不搭吧?！?p>　　托利提議：“那如果男女雙主唱呢？”

　　“什么！我和卡優(yōu)麗都唱?。磕堑共蝗缃恿χ瑫r接力著演奏，都可以展現(xiàn)。”

　　“可以可以。那就是我們?nèi)硕家獙W(xué)會彼此的樂器？比如卡斯拉完小提琴，然后卡優(yōu)麗拉，最后我拉。然后我彈鋼琴，卡斯彈，卡優(yōu)麗彈。然后卡優(yōu)麗吹豎笛……”

　　我立即打斷：“停停停。是準(zhǔn)備3支豎笛?！?p>　　“哦？是喔。對的，3個豎笛，然后再接力著吹?！?p>　　“前三段四四拍，單獨樂器表演；第四、五、六段開始，雙樂器輪流合奏；第七、八、九、十段就是三樂器合奏到最后。”

　　卡優(yōu)麗聽得有點暈乎：“其實還挺復(fù)雜的。不如，咱們先從三樂器合奏開始練習(xí)？”

　　“好?？▋?yōu)麗和托利來一起選個曲子吧?！?p>　　大家都圍過來看著同一本曲譜。我介紹曲譜的編排結(jié)構(gòu)，它是按照年齡順序和使用用途進行綜合記錄的。先是嬰兒沒出生前的胎教啟蒙音樂，多為慢節(jié)奏的輕音樂或簡單語句的短歌。然后是6歲以前嬰幼兒的學(xué)識童謠，包括語言文字、常識風(fēng)俗、人倫道德、文理預(yù)學(xué)等內(nèi)容。接著是12歲以前兒童的起啟智兒歌，包括天文地理、自然邏輯、哲學(xué)歷史、社會百態(tài)等內(nèi)容。再往下就是少年之歌、勞動之歌、英雄之歌、傳奇之歌。

　　托利問到“那國歌屬于哪個階段的歌呢？”

　　“屬于英雄之歌。國歌一般是贊揚勞模，歌頌祖國，珍惜和平等主題?！?p>　　“那情歌呢？”

　　“屬于少年之歌呀。愛情在這個階段已經(jīng)開始萌芽啦?！?p>　　“那我們選首情歌一起練習(xí)吧？”

　　隱隱約約感覺托利像是半開玩笑的試探我和卡優(yōu)麗。

　　“少年之歌這篇里收集了很多曲目，不一定非要選情歌的?！?p>　　托利有點壞笑：“練習(xí)練習(xí)嘛。不一定非要選情歌的。要不，全部交由卡優(yōu)麗來選吧。”

　　我把曲譜全部交給卡優(yōu)麗。她開始快速翻閱：“少年之歌也有很多首歌喔?！?p>　　卡優(yōu)麗認真選曲的樣子，有點像音樂老師，想要考驗學(xué)生又不能考得太嚴。

　　“卡斯，這首《上學(xué)歌》旋律比較簡單，適合練習(xí)。你看看這歌合適嗎？”

　　這是一首基礎(chǔ)音階的簡短歌曲，表達的是學(xué)生勤奮好學(xué)、不懂就問的一種精神。

　　“沒有復(fù)雜的變調(diào)，不加速，無空隙，當(dāng)然很合適啦。來來，托利應(yīng)該沒有聽過吧。我和卡優(yōu)麗先演奏一遍給你聽。請站中間吧，你可以熟悉一下旋律走向。”

　　我和卡優(yōu)麗站到托利左右，也能看到曲譜?？▋?yōu)麗變出圣幻之笛，我也架起了小提琴。

　　“Three，two，one，go!”

　　小提琴和豎笛的雙音共鳴而起。淺夜悠悠，斑雀織縐。管弦樂交融一起，總是有著奇妙的聽感反應(yīng)。我和卡優(yōu)麗的節(jié)奏一致，思緒一致，容易同頻，很輕松的演奏完了第一回合的旋律。

　　托利為我們鼓掌：“你們倆真的是太讓人羨慕啦。跳舞優(yōu)美，演奏整齊，簡直就是完美的一對?。　?p>　　我懟了托利一眼：“別開玩笑呀。好好練歌嘛。下面我來帶詞跟唱，請卡優(yōu)麗引一下旋律吧?！?p>　　“好的?！?p>　　“早起春光多美好，開心上學(xué)了。走進教室詩聲高，整齊念《文召》。上課聽講多提問，老師點頭笑。知識本領(lǐng)學(xué)到老，努力向前跑?！?p>　　托利問“文召是什么？”

　　“《文召》是古人流傳下來的比較經(jīng)典的古詩古文集。有好幾千年的歷史了。學(xué)習(xí)文科知識的，都必須要熟知《文召》?！?p>　　“全部背誦嗎？”

　　“最好是全部背誦。不過最重要的是理解各首詩歌所表達的意義。在類科星上是怎么學(xué)習(xí)語言文學(xué)知識的呀？”

　　“我們是魔法拼句游戲。贏家出題，其他人搶答填詞進去，先填完整的勝出。填錯的罰得重一點，沒搶到的罰得輕一點。”

　　“魔法拼句是酒桌上的游戲？”

　　“不一定是罰酒啊。平時是罰背誦一首詩詞，或者使用魔法寫一句詩詞?！?p>　　“哇，那還是挺有意思的耶！卡優(yōu)麗全都背得文召嗎？”

　　她點點頭。

　　“太好了！那我要和卡優(yōu)麗組一隊?！?p>　　“組隊玩法也是可以的，但是要加一些其他規(guī)則和獲勝條件?！?p>　　卡優(yōu)麗提醒：“是不是岔開話題有點遠了。咱們先練歌吧？”

　　我和托利笑嘻嘻，連忙說是。

　　“這次托利先試試旋律，待會兒再唱。然后我來負責(zé)唱歌詞，卡優(yōu)麗繼續(xù)吹笛子。第二段歌詞開始換人唱，卡優(yōu)麗來接我，托利接卡優(yōu)麗吧?！?p>　　第三次合奏，卡優(yōu)麗已經(jīng)得心應(yīng)手，不需要再看曲譜了。托利吹口琴，我?guī)退弥V。

　　托利和卡優(yōu)麗合奏很順利，節(jié)拍都卡準(zhǔn)。我便大膽唱進來。第一段結(jié)束后，我就讓卡優(yōu)麗來唱，我拉小提琴接力，和托利合奏。

　　“托利，準(zhǔn)備第三段來唱?！?p>　　他目光看著我，似乎在說沒問題。我覺得這次是我們“樂隊”第一次合奏演唱，希望一次成功。

　　思給號斯慢慢升起，皎潔的月光照到卡優(yōu)麗身上。悠遠的女聲響起，我們身邊也慢慢光感般明亮起來。這首《上學(xué)歌》被我們完整表達出來。在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)，才能懂得更多知識，以后解決問題才會得心應(yīng)手。課堂的時間真的很珍貴，每分每秒都應(yīng)該認真聽講。

　　大家輪番接力表演一首歌，效果很不錯。男女聲交錯，管弦樂共鳴，盡顯和諧?？▋?yōu)麗和托利唱歌也都很好聽的。很開心啊，咱們這個樂隊是穩(wěn)穩(wěn)的啦。

　　然后再練習(xí)第二遍的時候，大家也都更加的投入，節(jié)拍跟得更準(zhǔn)。到第三遍的時候，卡優(yōu)麗和托利又加入了一些帶有自己特色的創(chuàng)新，讓《上學(xué)歌》變得更加的活躍?？磥泶蠹业囊魳奉I(lǐng)悟力和表達力都很厲害啊。

　　我們?nèi)讼嗷ス恼破饋?。我感嘆到：“遙遙八方難知己，茫茫九霄獨此音啊。古話應(yīng)該說的就是我們的音樂力量吧?！?p>　　托利開心的說：“我們的樂隊當(dāng)然厲害啦。要是有音樂比賽，基本上冠軍就是我們啦?！?p>　　“這么自信？”

　　卡優(yōu)麗也提醒一句：“咱們主要是去參加青年魔法大賽吧。”

　　托利回答：“對對對，咱們主要是去參加青年魔法大賽，順便拿幾個音樂大賽的冠軍。”

　　我和卡優(yōu)麗真是拿托利沒轍了。他越說越開心：“太好羅，咱們要出名羅，要成為明星羅！”

　　我想拍拍托利的肩膀，讓他冷靜和清醒，這時候水晶天圣劍突然告訴我。

　?。ā澳贻p人就應(yīng)該有夢想，不必去阻攔。”）

　　我微笑了，默默點頭，水晶天圣劍說得有道理。

　　我們就是在這樣滿懷夢想的憧憬里練習(xí)了許多曲子。月色恬靜，草香淡雅。路過的飛鳥，也曾有幾只駐足旁聽，歡叫二三又跳去躍回。

　　思給號斯攀得更高了一些。一陣清風(fēng)拂過，草叢里的螢火蟲開始舞動光點。卡優(yōu)麗問大家休息一下吧，拍拍我說：“有螢火蟲。”

　　我們一同看向不遠處。那蟲光是靜中的動，是微弱中的強盛，是黑夜中的生機。我們都在崇敬的欣賞著大自然之美。

　　腦海里有一股旋律流動，我提手便拉動琴弦?？▋?yōu)麗聽著，也有觸動，附和著我的旋律，吹出了笛聲。當(dāng)托利的口琴也響起，我們3種樂器的聲音完美的融合在一起。強大的共鳴場域，引來了更多螢火蟲。它們似乎也懂得音樂，加入到了表演之中。

　　大自然各物種之間雖然語言不通，但是仿佛又能理解感受彼此。草地連片的茂盛是一種熱鬧，古樹單棵的沉寂是一種孤獨，螢火蟲閃爍的飛舞是一種愉悅，人類變幻的音樂是一種交流。要想讀懂大自然，就需要換位思考，不帶偏見的去傾聽“心聲”。

　　我們的即興表演結(jié)束，螢火蟲還在尋音閃爍。

　　“它們也不怕人喔？”卡優(yōu)麗問到。

　　“也怕的，只是此刻非常和平和諧，是它們的放松時刻。”

　　托利也問：“是什么讓它們放松警惕？”

　　“可能是因為大家太投入了，忘記了時間。螢火蟲可是很早就發(fā)現(xiàn)我們了。相處一段時間之后，它們就會慢慢接納你了?！?p>　　卡優(yōu)麗補充：“混熟了，都可以打成一片。”

　　“對對對。當(dāng)它們熟悉了你的存在，感受了你的意圖，就可以判斷是應(yīng)該靠近還是選擇遠離了?！?p>　　托利和卡優(yōu)麗都贊同我的觀點。大家看著螢火蟲還在身邊飛舞，也就不再覺得奇怪了。同樣都是喜歡音樂的，那就把我們的音樂也分享給大自然吧。

　　又再多練習(xí)了一曲，已是過了一個半小時的時間了，我們便開始下山了。山階長長，光陰短短，留下音樂，帶走快樂。

　　“卡優(yōu)麗慢點走喔，路上比較黑?！?p>　　“沒事，還能看得見?！?p>　　托利二話不說，直接召喚一顆會飛的小光球，跑到前面探路了。

　　“哇，好神奇！托利你怎么會光系魔法呀？這個小家伙叫做什么？”

　　“是簡單的光系魔法。它叫輝光游子，是光明飛眼的初階狀態(tài)。”

　　一個會探路的光之眼，很厲害的樣子。就連卡優(yōu)麗也好奇的問：“是契約型的魔法鏈接嗎？”

　　“是的呀，卡優(yōu)麗也會這個魔法嗎？”

　　“這個倒是不會。那么……托利是和哪位大師做的契約呀？”

　　“是……一位長者教會我的，但是我真不知道要綁定什么契約啊。但是又感覺似乎真的有契約。”

　　“有什么身體不適嗎？”

　　“使用這個魔法的時候，必須要盡量高度集中注意力，輝光游子會分享它的視野給你。”

　　我忍不住想問：“施法的時候，一心二用豈不是很危險？萬一敵人攻擊本體，不容易防守吧?！?p>　　“有你們在，就安全?！?p>　　“Ok！知道啦。以后你施法，我們來保護你?！?p>　　“也不必刻意保護，簡單的攻擊還是會提防的?！?p>　　“馬上就走到山腳下了，可以收回來了?！?p>　　“好！”托利念咒了兩句，輝光游子快速飛回來。

　　我們順著原路往回走。路過魔法防御石的時候，我指點給托利和卡優(yōu)麗看看。

　　“這些防御裝置幾千年來從沒有觸發(fā)過?？赡芊赖牟皇瞧胀铮鹊接心芗壉容^高的魔物出現(xiàn)，它們才會發(fā)揮作用吧?！?p>　　托利聽我這么一說，他也提起興趣了。直接問到：“這么說來，永恒之國這位神秘法師，幾千年前就安裝了防御魔王部隊進攻的裝置？”

　　“布來克獨身前來，并沒有帶一兵一卒?！?p>　　“說能抵擋魔軍，我可以相信。但是說能魔王布來克，我是很難相信。”

　　“那我們也沒有辦法驗證這些防御魔石到底能觸發(fā)多厲害的魔法呀。托利，這個時候你可千萬不要有什么調(diào)皮的想法喲！”

　　“確實是有點想法的。但是，恐怕能力有限，我用魔法可能也觸發(fā)不了機關(guān)吧?！?p>　　一時不知道怎么回答托利，我只能微笑面對他了。

　　卡優(yōu)麗看到我沒說什么，她打斷托利的想法：“還是不要嘗試了吧。明天還有學(xué)習(xí)任務(wù)呀，早點回去休息吧。早睡早起，精神好，學(xué)得多，學(xué)得快。”

　　托利回復(fù)：“好的啦。咱們趕緊回去吧?；厝ズ螅€要再做一下復(fù)習(xí)，把今天學(xué)會的魔法記錄在本子上。”

　　我和卡優(yōu)麗跟著同聲說：“我也有學(xué)習(xí)筆記?！?p>　　“哎，這不錯，可以交換著相互提升?！?p>　　一路上我們聊了很多今天學(xué)習(xí)魔法的心得，都覺得還有很多想要學(xué)習(xí)的地方。

　　“明天上午去石頭瀑布，應(yīng)該是最后一點學(xué)習(xí)時間了”，我說。

　　卡優(yōu)麗覺得：“斯里老師教得很好，我們吸收很快?？墒俏矣悬c擔(dān)心，沒有經(jīng)常來翻閱水系魔法法典，水系魔法還能不能再提升?！?p>　　托利解釋到：“不必擔(dān)心的。從法典里面，你已經(jīng)領(lǐng)悟到了水系魔法的奧義。它就像一顆種子一樣，在今后不斷使用中，能夠逐漸生長壯大。自然而然，也能使用更多的水系魔法。領(lǐng)悟力有多好，就能使用多高級的水系魔法?！?p>　　“托利的這個比喻，真的很形象。是呀，魔法法典就像智慧之樹，她會在學(xué)者們心里埋下智慧的種子?！?p>　　“呵護好這枚種子，它將長成參天大樹。”卡優(yōu)麗也這樣覺得。

　　我還要問：“這么說來，從六本魔法法典里面都獲得‘智慧的種子’，那豈不是我們都可以成為全系魔法師？”

　　托利回答：“理論上是行得通的，但是一個人同時學(xué)習(xí)六系魔法，總會有優(yōu)劣。需要很高的領(lǐng)悟力才可能全部都精通。單系魔法要修煉到最高等級，本身就非常不易。我只知道歷史上只有一個魔法人能到達到六系巔峰。那就是人族法神偉大英雄蘭來姆。”

　　卡優(yōu)麗補充：“精靈女王和暗黑魔王也是六系巔峰?！?p>　　“這兩位不算人族啦?！蓖欣竽X勺。

　　“我有聽說過魔法界有這么個說法，單系魔法最厲害的那人就是這系魔法的魔法神。比如，類科星以前的那位火之神瑪爾斯，思給號斯以前的光之神艾米尼等等。”

　　“是的，有的歷史是這么描述的。但是并不是每系魔法每個時間段都會選出他們的魔法之神，要有很突出的光輝事跡，才能被后人尊稱為神。怎么啦，卡斯你要爭取成為人族水之神？”

　　“不敢不敢！這可要掌握最高級水系攻擊魔法，而且做出很多貢獻才行。我才剛?cè)腴T一天，學(xué)習(xí)之路還很長很長?！?p>　　“沒事，我們都會幫你的。是吧？卡優(yōu)麗？”

　　“是啊，我們都幫助你提升水系魔法。三人之中，你的潛力最大了。”

　　“你們也沒差多少啊，不要這么夸我的。”

　　“哈哈哈，夸一點就害羞啦。”

　　天啊，這下可好了，把我誤以為救世主本身就頭大了。現(xiàn)在還說我是未來的人族水之神。這就太離譜了吧。

　?。ā邦^銜又沒有重量，不必掛在心上。”）

　?。ā翱墒沁@些都是責(zé)任呀?！保?p>　　（“能力有多大，責(zé)任就有多大，與別人說啥沒什么關(guān)系?！保?p>　　喔，我似乎懂了，履行職責(zé)關(guān)乎你的能力大小和你能做到多少，無關(guān)職位或頭銜。

　　“卡斯可別害羞啦，說點什么吧。”

　　“沉默是最好的辯駁?！?p>　　“這是啥理論。不是應(yīng)該事實勝于雄辯嗎？”

　　“行動勝于雄辯?！?p>　　“哎呀，差不了多少。你就是我心目中的救世主，你就是我未來的人族水之神?！?p>　　“停停停，準(zhǔn)備進城了?？蓜e再亂說。公眾明耳，謹言慎行?！?p>　　“是是是，班長?！?p>　　走進城門后，只見萬家燈火，而街道上并沒有太多人。水晶節(jié)過后的亞當(dāng)城，很快便恢復(fù)“安靜”。晚上外出，畢竟是少數(shù)。

　　“待會回房間，還有點時間。請兩位提前收拾一下行李。我猜，有可能去了米奈希爾港之后，就不回亞當(dāng)城了，直接出發(fā)前往類科星?！?p>　　“不會吧？也不差這半天、一天的吧？”

　　“我父王答應(yīng)了你父王，三天出發(fā)的。君子之諾也，非異莫背?！?p>　　“因為這樣呀，明白了?！?p>　　卡優(yōu)麗問：“托利，在魔靈王國，洗澡間是單間的，還是集體的？我在考慮帶多少套衣物?！?p>　　“我們住皇宮里，都是單間衛(wèi)浴。集體的也有，但是我沒去過，不知道里邊什么結(jié)構(gòu)?！?p>　　“那冬天的時候會有多冷，夏天最高有多少度？”

　　“夏天23到38度，冬天-15到0度。氣候沒有那么惡劣啦，不必擔(dān)心?！?p>　　“下雨天比較多，是嗎？”

　　“下雨下雪都比藍色之星多一些。”

　　“好的，那我明白了。謝謝托利?！?p>　　“客氣啥，都是同學(xué)。”

　　我還真沒有想到那么細，卡優(yōu)麗都幫我問完了，那我心里也知道自己要帶多少種衣物了。謝謝卡優(yōu)麗。

　　走到房間樓下：“好啦，今夜暫別于此。明天見?！?p>　　“大家睡個好覺。晚安，卡斯，卡優(yōu)麗?！?p>　　“晚安，卡斯，托利?！?p>　　告別兩位同學(xué)，回到房間不久后，父王和母后過來了：“卡斯，今天學(xué)的怎么樣呀？”

　　“學(xué)了很多，感受頗深?！?p>　　父王拍了拍我肩膀：“你是個聰明的好孩子。斯里建議明天下午要提前出發(fā)去往米奈希爾港，但是你母親不同意。她舍不得你，想讓你吃完晚飯再走?！?p>　　“母親，不必掛念。我去拿個獎，再走訪一趟精靈國度，很快就回來的。嘻嘻?！?p>　　母后點點頭：“我們都相信你。不管能不能去精靈國度，你能在類科星過得開心，能夠提升自我，我們就滿足了。”

　　“我和卡優(yōu)麗和托利三人，說好要一起贏下青年魔法大賽的，我們都會盡最大努力的?！?p>　　“學(xué)習(xí)累了，記得給家里回訊。”

　　“聽說魔靈王國走到哪里都能看到魔法回訊器。想什么時候、什么地點回訊都可以的?！?p>　　父王也多叮囑一句：“如果遇到自己喜歡的女孩子了，也可以和我們說。也要和托利說，把他當(dāng)成你的親兄弟，在外面相互有個照應(yīng)?！?p>　　母后輕輕點了點父王：“好啦，我們也不聊那么多啦。你收拾好行李，早點休息吧?！?p>　　“好的。晚安，父王和母后?！?p>　　“晚安?！?p>　　他們離開房間，我簡單收拾了一些行李，如果明天想起漏了什么再補進去。打開學(xué)習(xí)筆記，記錄一下魔法心得。

　　1.蜿蜒匯聚，婉轉(zhuǎn)包容，堅硬如水。

　　2.打好基礎(chǔ)，多加練習(xí)，漸進高階。

　　3.盡量選用自然形態(tài)的水。

　　洗漱的時候，打開水龍頭，施法讓水流循環(huán)幾圈后起來變成一個小噴泉。洗漱完，又讓水流變成一個空心的小冰球，拿到手上觀察。關(guān)掉水龍頭，迅速讓小冰球碎開變成一團云霧體。變只蝴蝶，揮舞幾下翅膀，帶出陽臺，又化作水滴灌溉到葵蘭那里。

　　這次遠行，恐怕兩年內(nèi)是不回來的啦。小葵蘭呀，你可要快快長大呀，期待你的沁神芬芳！

　　回房間躺下，看著天花板發(fā)呆。我的視線似乎穿透了磚瓦，投射向茫茫宇宙。星盞輝煌，流影綿長，外面的世界無限寬廣。