第8章 重逢
張熙俊拿著白色的粉筆，沒(méi)有參照書(shū)本，就如同繪畫(huà)的素描般，將自己總結(jié)的理論，原封不動(dòng)地寫(xiě)在畫(huà)板上。
來(lái)上他的課，要么就是剛踏入大學(xué)不久的新生，要么就是因?yàn)閷W(xué)分不夠，而來(lái)補(bǔ)課的畢業(yè)生，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，所謂的心理學(xué)選修課，不過(guò)是紙上談兵的理論，對(duì)于實(shí)際的生活，毫無(wú)用處，可能是經(jīng)歷了中午與金昇潤(rùn)的談?wù)?，他喜歡看漫畫(huà)，卻不了解漫畫(huà)家的心理活動(dòng)，有的人喜歡摩托賽車(chē)，但卻不懂賽手即將沖刺終點(diǎn)時(shí)的那種緊張和急促，為了讓他們徹底了解，所以他想到了這個(gè)課題，心理學(xué)在生活中的表現(xiàn)。
“所以說(shuō)，各位！”將最后一個(gè)字寫(xiě)完，他便轉(zhuǎn)過(guò)身，面向著所有學(xué)生，今天教室的位置坐了一半，跟往常比起來(lái)，這已經(jīng)是人數(shù)最多的一次，而大部分人都在忙于自己手頭的事情，留下極少數(shù)感興趣的人在認(rèn)真聽(tīng)講，而今天中午跟他討論的金昇潤(rùn)就包括在少數(shù)當(dāng)中。
“所謂的心理，不止僅限于破案時(shí)，警局審問(wèn)嫌疑人的過(guò)程，而在我們?nèi)粘５纳钪?，也能體現(xiàn)出！”他的雙手抵在兩側(cè)的桌角，支撐著自己的上半身。
“老師，你說(shuō)的生活，指的是哪種方面？”從講臺(tái)數(shù)第三排座位上的一個(gè)男生，舉手發(fā)問(wèn)道。
“就拿漫畫(huà)小說(shuō)來(lái)說(shuō)，你們當(dāng)中肯定有人喜歡看漫畫(huà)和小說(shuō)吧？”說(shuō)到漫畫(huà)的時(shí)候，張熙俊本在室內(nèi)環(huán)繞的視線(xiàn)，短暫停留在金昇潤(rùn)身上，金昇潤(rùn)輕點(diǎn)著頭，深有體會(huì)。
“你們有的人只看到，漫畫(huà)彩繪亮麗的畫(huà)面，小說(shuō)跌宕起伏的情節(jié)，但你們有想過(guò)嗎？”他故意將最后一句的語(yǔ)氣加重，似乎接下來(lái)的理論尤為重要。
“作者的內(nèi)心情緒是怎樣的？”
“因?yàn)樽约鹤髌啡绱耸軞g迎而感覺(jué)喜悅和榮譽(yù)吧？”跟金昇潤(rùn)之前一樣，鐵定有人會(huì)說(shuō)這句。
“你說(shuō)的僅僅是表面?！皬埼蹩〉灰恍?，輕搖著頭表示否定。
接下來(lái)他便將之前對(duì)金昇潤(rùn)的話(huà)，原封不動(dòng)的講給他們，之后迎來(lái)的便是一片寂靜，而看著沉默不語(yǔ)的學(xué)生，張熙俊又補(bǔ)充道：
“我也不強(qiáng)求各位，必須理解或者掌握，但我還是想讓你們知道，心理學(xué)的背后，比你們想象的更為復(fù)雜，如果只把它當(dāng)成應(yīng)付學(xué)分的選修課，那我也建議你們不用再報(bào)名了！”說(shuō)到這里，下課的鈴聲也適時(shí)響起，張熙俊低頭看了眼手表上的時(shí)間，接下來(lái)也開(kāi)始為課堂結(jié)尾。
“這堂課結(jié)束后，還是希望各位好好考慮，對(duì)于這堂課以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)該怎樣確定！“
在他說(shuō)了下課兩字后，教室里的人也陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)，只剩下幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課的人，在座位上交換著本堂課的學(xué)習(xí)成果，不過(guò)很快，便成了分享社團(tuán)活動(dòng)中的趣事，時(shí)不時(shí)夾雜著哪個(gè)愛(ài)豆的近況，或者關(guān)于新專(zhuān)輯的購(gòu)買(mǎi)，不懂這些追星傳統(tǒng)的張熙俊，也只聽(tīng)進(jìn)了幾句，便將自己的課件整理在一起，快速走出教室。
原本淺藍(lán)色的天空，隨著時(shí)間的沉淀，邊角染上了些許的黃昏，比以往多了幾分深沉，走出空氣沉悶的教學(xué)樓，張熙俊口中便長(zhǎng)嘆了一口氣，可能是因?yàn)閷阂衷S久的話(huà)全部說(shuō)話(huà)，整個(gè)人也便輕松了不少。
我想這堂課之后，想要真正了解這門(mén)學(xué)問(wèn)的人，應(yīng)該會(huì)更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，而不感興趣的，在之后可能也不再光顧課堂了，但什么都無(wú)所謂了！他邁開(kāi)腳步，徑直走向了校門(mén)口。
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從地鐵站走出時(shí)，鐘表上顯示的時(shí)間也正好來(lái)到了6點(diǎn)多，而天空也落下了黑色的帷幕，順著人流走在路燈的街道下，刺骨的冷氣促使著他放緩了步伐，朝掌心呼了口熱氣，然后用力摩擦了幾分。
一到晚上就變冷了！從掌心產(chǎn)生的熱度，傳遞至全身，整個(gè)人也感覺(jué)到溫暖，將纏繞的圍巾戴好后，便繼續(xù)往前走著，從旁邊擦身而過(guò)的行人有說(shuō)有笑，張熙俊選擇了無(wú)視，對(duì)于一個(gè)喜歡獨(dú)居的人來(lái)說(shuō)，與別人的交談只是件麻煩的事情，找共同話(huà)題，聊家常，配上迎合的笑容，對(duì)于死板的自己來(lái)說(shuō)，這可能真的太難了。
走了將近三十分鐘，張熙俊也便到達(dá)了自己租住的公寓大樓，走進(jìn)電梯的時(shí)候，他便在心中規(guī)劃著今晚的安排，晚飯隨便糊弄下，然后就窩在沙發(fā)上看租來(lái)的DVD吧？又或者看一下最近新買(mǎi)的小說(shuō)實(shí)體書(shū)，在糾結(jié)于兩者間的選擇，卻被電梯門(mén)口傳來(lái)的聲音打斷。
“不好意思，請(qǐng)讓一下！”他按下了樓梯開(kāi)門(mén)的按鈕，讓她們走了進(jìn)來(lái)。
原本略顯清冷空蕩的電梯，在走進(jìn)了三個(gè)喜好交談的女生后，變得有些熱鬧擁擠，她們的交談中總是離不開(kāi)什么舞蹈練習(xí)，和社長(zhǎng)教給她們的，所謂半空氣式的唱法。
是練習(xí)生結(jié)束了今天的練習(xí)嗎？窩在角落處的張熙俊這樣猜測(cè)，不自覺(jué)地將戴在脖間的圍巾往上拉至嘴唇，眼睛中流露的光芒，也在仔細(xì)觀察著這幫少女。
對(duì)于三個(gè)少女的印象，張熙俊粗略地將她們歸納分類(lèi)成：一個(gè)皮膚過(guò)于白稚的女孩，跟草娥一樣留著短發(fā)的少女以及一個(gè)南朝鮮語(yǔ)不怎么流利的女孩，如果這樣看的話(huà)，那個(gè)短發(fā)女孩的年紀(jì)似乎是最大的，因?yàn)榱硗鈨蓚€(gè)女孩自剛才開(kāi)始就稱(chēng)呼她為“定延歐尼”，南朝鮮語(yǔ)不怎么流利的那位，容貌并非不像是南朝鮮的，而且說(shuō)話(huà)中時(shí)不時(shí)會(huì)穿插進(jìn)日語(yǔ)，她應(yīng)該跟自己昨天巧遇的那個(gè)女孩一樣來(lái)自于RB。
她們其中沒(méi)人想著去按樓層的按鈕，是忘記了，還是說(shuō)和自己住在同一層，伴隨著種種疑問(wèn)接踵而來(lái)，他頭一次感覺(jué)電梯運(yùn)行地過(guò)于緩慢了，現(xiàn)在才到3層，離頂樓還差兩層。
顯示屏上的數(shù)字從4變成5，當(dāng)電梯門(mén)緩緩打開(kāi)的時(shí)候，電梯里全部的人緩緩走出，而從她們旁邊擦身而過(guò)時(shí)，張熙俊也便看到在門(mén)口等候的兩個(gè)女生與另外三位匯聚，她們面露著微笑，互相交談著今天練習(xí)的情況，等候電梯兩人，其中一個(gè)個(gè)子較為高挑的女生，張熙俊猜想她頭頂應(yīng)該到自己鼻尖的位置，身高在女生當(dāng)中應(yīng)該屬中上水準(zhǔn)，另一個(gè)，當(dāng)他頭部輕微轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，視線(xiàn)也便落另一個(gè)臉頰帶點(diǎn)肉的女生身上，她微笑時(shí)，會(huì)不自覺(jué)露出前端的兩個(gè)小門(mén)牙，就如同兔子的門(mén)牙般可愛(ài)，當(dāng)他看到時(shí)，腳下的步伐也便隨之停止。