第3章 二年級被罰
浩楠不明白父親為什么發(fā)火，只是害怕，覺得父親是陌生人，因?yàn)閺男「赣H陪伴的時(shí)間少，他父親就在浩楠弟弟身上開始彌補(bǔ)，對于浩楠弟弟浩檀，他父親開始全新的教育。他也不知道如何教育，一句常說的話就是摸著石頭過河，因?yàn)闆]有橋，沒捷徑，只有不斷試錯。浩楠的爸，世和就是這樣想，這樣做，世平早年失去父親，缺乏父愛，世和比世平大了一齡，這樣就相當(dāng)于父親的角色。
這樣的家庭不是名門貴族，能勉強(qiáng)活下來就很不容易。那個時(shí)代的人大都如此，活著，并讓后代活著，就算成功，至于其他的，暫且不談。人在饑餓的時(shí)候，會忽略很多東西，一點(diǎn)糧食就會讓人失去所謂的尊嚴(yán)。
浩楠出生的時(shí)候，基本上沒有挨過餓，這些經(jīng)歷對他來說很陌生，哪怕世和說的再多，對浩楠來說還是沒有什么概念。為了生計(jì)，在農(nóng)村，一個女人失去了丈夫，又沒有娘家人幫忙周濟(jì)，日子艱難可想而知。
浩楠爺爺去世得早，在浩楠爸十七八歲的時(shí)候，就撒手人寰。據(jù)說遭遇到了災(zāi)年。
據(jù)說他爺爺比較懶惰，是個刺頭，不管誰管他，他都逆向而來，管他的人讓他往東，他偏偏往西，管他的人叫他往西，他偏偏到東邊去。
總之就是愛反著來。
管他的人，個個都頭疼。
因?yàn)樗诮▏昂谋M家資，反而沒受到牽連，成分不受影響，從而讓浩楠的爸有機(jī)會從農(nóng)村出來，先入伍，后來成為光榮的工人。
浩楠聽說他父親以前為了讓弟弟妹妹和母親有飯吃，他就出去了，當(dāng)時(shí)還沒地方去，意思去附近找吃的，結(jié)果失敗，路上撿到一個小紅薯，非常開心，帶回家，給一家人吃。
當(dāng)然，這個在浩楠看來很難想象。
沒有經(jīng)歷苦難，就沒辦法真正珍惜幸福。在浩楠看來，這樣的生活本身就是一種苦難，他不知道父輩經(jīng)歷的苦，自然不會有父輩的感受。
爺爺可能追求幸福，結(jié)果饑餓和疾病讓他一蹶不振。浩楠沒見過爺爺，估計(jì)浩楠的兒子也不會見到他的爺爺。
四代同堂，對某些家庭來說，遙不可及。
陽光爽朗，微胖的浩楠的父親肆意地拍打著肚子，面帶愁容。
他穿著灰色的中山裝，看不出系著什么腰帶，估計(jì)是皮的，以前部隊(duì)上發(fā)的很結(jié)實(shí)，還能用，這個是浩楠發(fā)現(xiàn)的，覺得這樣的皮帶用來做彈弓都不行。
浩楠的父親不喜歡戴帽子。
還沒有多少皺紋，抬頭紋有了一些，估計(jì)那些抬頭紋被專家說來是有些病癥的兆頭。
那張面對外人溫和面對家人嚴(yán)肅的臉上，有非常有神的小眼，小小的雙眼中透著對家人的慈愛和關(guān)心，但是從不表現(xiàn)出來。
他用寬闊的肩膀扛起整個家庭，守護(hù)著每個人的未來。即使天南海北，如此溫馨的感覺總是能源源不斷地涌現(xiàn)。
只是浩楠還沒體會到，除非到了浩楠為人父的年齡，沒有經(jīng)歷生活的苦，就沒有發(fā)言的權(quán)利，也沒有力度。
浩楠有些叛道，反向而行，對于戴帽子這件事不反對，反而樂在其中。
浩楠的奶奶十分要強(qiáng)，把這性格遺傳給了浩楠爸。浩楠爸身材從他奶奶那里遺傳得更多，看起來不十分壯，但是，十分結(jié)實(shí)，在入伍期間，受過訓(xùn)練，身體不錯，外表上看沒什么毛病。
浩楠的父親自己給自己起了名字叫世和。
也就是說，據(jù)說這個名字是浩楠的爺爺給起的，后來浩楠的奶奶不喜歡，就叫了承恩，因?yàn)楹崎钟X得還是浩楠爺爺說得對，就又叫了回去，就叫世和。
看來，和世界和平差不多，可以這么理解，名字又好記。叫承恩也不錯，只是和《西游記》的作者重名，浩楠的爸爸不太愿意。叫來叫去，就叫世和，知道底細(xì)的就叫他承恩，不知道的叫他世和。
世和生了一女兩男，據(jù)說在浩楠之后還有一個女兒，不幸夭折。
所以，浩楠的弟弟浩檀和浩楠相差六歲。
浩楠的姐姐浩怡比浩楠大兩歲，比浩檀大八歲，受到父母的影響，疼老大，老大是第一個愛情的結(jié)晶，疼老幺，因?yàn)樽詈笠粋€，再也不生，苦了中間的那個，就是浩楠，對于中間的，可有可無。這個是給浩楠的感覺。
其實(shí)，父親看起來嚴(yán)肅，貌似心硬如鐵，實(shí)際上柔弱，對孩子都愛，不過沒有表現(xiàn)出來，秉承銅錢的原則，對外圓滑，對內(nèi)方正。
這個讓浩楠無法理解，為什么不能表里如一？
如今上小學(xué)一年級，以前沒上育紅班，也就是幼兒園，也沒上學(xué)前班，直接上學(xué)，就是在入學(xué)之前，才到父親世和身邊，接受大學(xué)式的教育，學(xué)前輔導(dǎo)，嚴(yán)格來說不算輔導(dǎo)，只是指導(dǎo)，或者說是指揮。
這種開放式的教育，被世和用得很到位。這個可能和世和接觸的人不一樣。
浩楠爸說：“在你們來之前，我和一個從河南來的小伙子住同一寢室，他很愛干凈，他掃地，將掃帚頭上灑上水，掃地又干凈又沒灰塵。他的車總是一塵不染，擦得干干凈凈。”
“那他是習(xí)慣的吧？還是有要求的吧？”浩楠好奇地問。
“不是，是他們的習(xí)俗。也就是他們有自己的原則?！?p> “自己的原則？”
“對，這個，你可能不懂，以后就會明白，說多了你都記不住，也理解不了?！焙崎质篮驼f。
“好的?！?p> 后來，浩楠還是不理解。
一年級的生活，就像是幼兒園的生活，開始還新鮮，后來就覺得乏味。對于這些，他懵懵懂懂，覺得學(xué)的內(nèi)容太過淺顯，像是幼兒園的讀本，啟蒙讀物，學(xué)起來非常容易。
一年級很快學(xué)完，放寒假，寒假作業(yè)很快做完，放暑假，一樣，暑假作業(yè)也很快完成。
上體育課，受了打仗的電影的影響，分成敵我隊(duì)伍，開始打仗，一名叫趙強(qiáng)的男生投擲石子，打中了班花王雪燕的手，結(jié)果，王雪燕受傷流血，趙強(qiáng)嚇跑了，王雪燕的父母都是醫(yī)生，黃老師趕緊將她送到醫(yī)院，對于外傷，很快就處理完畢，王雪燕的受傷，讓浩楠憤憤不平，覺得趙強(qiáng)不是來讀書的，是來害人的，像是《紅樓夢》里面的薛蟠。
趙強(qiáng)的成績一直不好，但是人長得高大，可能營養(yǎng)不錯，條件好，哪怕比浩楠小一歲，也比浩楠個子高。
對于他，浩楠多了個心眼，心里對他有點(diǎn)怕，可面子上很平靜，給趙強(qiáng)一個假象，讓趙強(qiáng)知道浩楠也不是好惹的。
“黃老師，趙強(qiáng)欺負(fù)王雪燕！”浩楠說。
當(dāng)然，浩楠將王雪燕受傷的消息，第一個告訴黃老師，比體育老師的速度快。體育老師總是笑瞇瞇的，像是在物色什么人。
這個讓浩楠有些疑惑，覺得男人是不是都這樣？荷爾蒙分泌旺盛，重女輕男？
對于這樣的質(zhì)疑，體育老師照樣沒有察覺，對于王雪燕的受傷，倒是十分上心，可惜浩楠捷足先登，讓體育老師慢了半拍。
到了二年級，上語文課的時(shí)候，春天到了，十分暖和，浩楠竟然睡著，口水流淌，打濕了書本，結(jié)果被語文老師何老師抓了正著，無法抵賴。
浩楠對于聲母韻母搞不清，聽著聽著就睡著，語文老師何老師盯著浩楠好久，總算抓住。
浩楠感到耳朵火辣辣地疼，何老師揪住了他的耳朵，從他的座位上提了起來，如同老鷹捉小雞一樣，鐵爪牢牢地抓住，沒有逃生的絲毫希望。