第二十九章 山中不知?dú)q月(2)

　　只不過(guò)，有的消息可以不關(guān)注，有的人卻不行。

　　李希光的導(dǎo)師時(shí)不時(shí)的會(huì)在他的通訊錄里找一找存在感，三不五時(shí)的打打電話，控訴李希光不回復(fù)他的消息，不關(guān)心他的生活。

　　語(yǔ)氣哀怨的仿佛他是古代的陳世美再現(xiàn)。

　　李希光深知他這個(gè)導(dǎo)師的性子，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是變著法兒的想把他哄回B大。

　　李希光兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，裝瘋賣傻，一律采取拖延政策。

　　但是這一次據(jù)說(shuō)是有事要找他幫忙，語(yǔ)氣正經(jīng)嚴(yán)肅，聽(tīng)著還是非幫不可的那種。

　　他今天正是應(yīng)邀而來(lái)。

　　一進(jìn)研究中心的大門(mén)，就看到何為先雙手背在背后，面容嚴(yán)肅的站在臺(tái)上講課。

　　李希光看了下大屏幕。

　　數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)，本科的課程，旁邊還有個(gè)小練習(xí)。

　　可能正講到尾聲，屏幕上很快變成了多個(gè)小空格，他靜靜的在最后一排找了個(gè)位置坐下來(lái)。

　　周末的B大，學(xué)生大多不在校。

　　這個(gè)時(shí)間點(diǎn)被集中起來(lái)，還要何為先來(lái)單獨(dú)培訓(xùn)的，李希光想了想，心里大概有了點(diǎn)譜。

　　何為先講東西大多是點(diǎn)到為止，剩下的全靠自己領(lǐng)悟多少是多少。

　　旁邊的男生趁何為先不注意，悄悄的打了個(gè)大大的哈欠。

　　這時(shí)何為先要點(diǎn)學(xué)生上去演示習(xí)題的算法。

　　男生電腦上的練習(xí)還沒(méi)完成，他看了下題目，慢悠悠的敲了幾行代碼上去，做了個(gè)最簡(jiǎn)單的答案。

　　這明顯是應(yīng)付交差的，李希光冷眼旁觀。

　　這個(gè)題目不難，可以說(shuō)是很簡(jiǎn)單。

　　但是這個(gè)問(wèn)題的角度有點(diǎn)刁鉆，寫(xiě)出答案容易，出彩卻難。

　　何為先要的明顯不是前者，下面的學(xué)生一陣交頭接耳，旁邊的男生顯然也意識(shí)到了。

　　大家都是血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，而且大家誰(shuí)也不比誰(shuí)差，都有點(diǎn)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心思。

　　他又重新試了好幾種解法，結(jié)果都差強(qiáng)人意。

　　李希光兩腿交疊，手撐著頭，在旁邊安靜的坐著，想看看他到底還能想出多少種答案來(lái)。

　　小伙子感受到了旁邊人的視線，扭過(guò)頭好奇的看了他一眼。

　　李希光今天穿了件寬松白T，還戴著個(gè)棒球帽，表情太過(guò)氣定神閑，像是個(gè)來(lái)蹭課的外專業(yè)學(xué)生。

　　小伙子默默的把他歸到了什么都不懂的那一類人中，頭扭過(guò)來(lái)不再關(guān)注他。

　　能在計(jì)算機(jī)中心接受何為先培訓(xùn)的，肯定都是本專業(yè)的尖子生，頭腦是肯定夠用的。

　　那男生認(rèn)真的想了一會(huì)兒，很快又回到了開(kāi)始那個(gè)最簡(jiǎn)捷的程序上。

　　然而來(lái)來(lái)回回試了好幾遍，卻繼續(xù)不下去了，鼠標(biāo)不得不焦躁的站在原地轉(zhuǎn)圈圈，青春洋溢的臉也皺成了包子。

　　小師弟挺聰明，李希光好整以暇看了一會(huì)兒，伸出手指，在他鼠標(biāo)懸停的地方，加了一組代碼。

　　他手速極快，一組長(zhǎng)代碼出現(xiàn)在屏幕上，按下回車發(fā)送。

　　不到一秒鐘，教室里瞬間爆發(fā)出一陣驚嘆聲。

　　那男生沒(méi)來(lái)得追究突如其來(lái)的搗亂的大手，循聲望去。

　　大屏幕上顯示有客戶端已經(jīng)設(shè)計(jì)完成，率先交了作業(yè)。