10點(diǎn)58分，尚賢縣當(dāng)?shù)氐木靵恚麄儾⒉恢牢遗c君婷刑警的身份。三人面帶嚴(yán)肅，很快便封鎖了現(xiàn)場，并將我們第一發(fā)現(xiàn)人單獨(dú)隔離起來，拿一間教室當(dāng)做臨時(shí)詢問室。
三十六歲的警察連戰(zhàn)詢問我，身旁總是跟著一位年輕的警察執(zhí)筆做記錄。
“你是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)死者的？”
我搖搖頭?！安皇牵谝晃皇抢桌蠋?，畢竟是女廁所，我不可能進(jìn)去。”
對方點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同，畢竟我的樣子不像變態(tài)。
“你們是幾點(diǎn)發(fā)現(xiàn)死者在廁所的？說說發(fā)現(xiàn)過程?！?p> “9點(diǎn)59分左右，我們剛剛查完所有的宿舍，10點(diǎn)整左右雷老師進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)的，而后傳出一聲尖叫，她出于害怕跑了出來，并告訴了我原因，而后我獨(dú)自進(jìn)去，爬到隔壁上看見了死者。”
年輕的警察奮筆疾書，連戰(zhàn)凝視著我。“中途有發(fā)現(xiàn)什么可疑的人物嗎？”
“沒有?！?p> “高老師平日里有什么仇人嗎？”
我搖頭?！拔遗c林老師才剛調(diào)來學(xué)校不久，所以不清楚高老師私下的生活?！?p> “好?！?p> 我又補(bǔ)充了報(bào)案之后出于對現(xiàn)場的保護(hù)，讓雷雪去報(bào)案的事實(shí)。很快詢問完畢，我起身走出“詢問”室，雷雪站在門口等候，她是第三個(gè)接受詢問的人，第一位是汪遠(yuǎn)。她表情沒有血色，我給了她一個(gè)堅(jiān)定的眼神，示意她不要害怕，她看了我一眼，走進(jìn)詢問室。
站在門外等候的還有林君婷與汪遠(yuǎn)，兩人面面相覷，皆沉默不語，見我走來適才開口。
“吳老師，怎么樣？”汪遠(yuǎn)皺著眉頭，學(xué)校接二連三發(fā)生奇怪的事，作為教導(dǎo)主任，想必會(huì)很頭疼，更何況發(fā)生了命案，重點(diǎn)是受害者依舊是數(shù)學(xué)老師。
“沒什么，就是尋問我一些案發(fā)前的基本情況。只是汪主任，高老師是什么時(shí)間向你請假的？”
“下午兩點(diǎn)，高老師來我辦公室說的，表示晚上有緊急的事，不能參加日常排班的查舍。沒想晚上就出了這樣的事?！蓖暨h(yuǎn)的神情暗淡，手捂著額頭。
“那就是有人約了高老師，是事先預(yù)謀好的?！本谜f。
“汪主任，高老師平時(shí)有什么仇人嗎？”君婷又問，我同樣將目光轉(zhuǎn)向汪遠(yuǎn)。
“他搖搖頭，高老師平時(shí)雖然教學(xué)嚴(yán)厲，但很少打罵學(xué)生，與其他老師相處也算和諧。應(yīng)該不至于到仇殺的地步?！?p> “高老師教過我現(xiàn)在所教授的班級(jí)嗎？”我問，聯(lián)想到死亡游戲的規(guī)則，如果是高老師也勉強(qiáng)符合數(shù)學(xué)老師這個(gè)詞匯的標(biāo)準(zhǔn)。
“你們沒來時(shí)，到是代過幾節(jié)課?！蓖暨h(yuǎn)說。“這之間有什么關(guān)系嗎？”
“我懷疑兇手在學(xué)生在這三個(gè)班級(jí)里?！蔽抑毖圆恢M。
汪遠(yuǎn)皺了皺眉，沒有反駁我。
“高老師是住校嗎？”君婷問。
汪遠(yuǎn)搖搖頭?！八潜镜厝?，不需要住校。”
“那就是說有可能校外的兇手了？”君婷說。
“不排除這種可能，但我認(rèn)為校內(nèi)的幾率更大些?！蔽艺f。
如果是死亡游戲，那最后一位目標(biāo)高俊為什么要獨(dú)自一人進(jìn)入女廁所呢？兇手又是以什么理由讓他進(jìn)去的，又是任何殺死后鎖上門離開，這里的疑點(diǎn)還是很多的。
不久，雷雪出來，面容顯得有些憔悴。想必警察的接連詢問，也令她身心疲憊。
“還好嗎？”君婷扶著她的手臂。
“還好?！彼銖?qiáng)說著，臉色蒼白，眼里充滿疲憊。
“那我先送雷老師回去休息吧?！本谜f。
汪遠(yuǎn)似是有很多問題要問，但他始終沒有開口，點(diǎn)點(diǎn)頭?！盎厝グ?。”
君婷看了一眼，扶著雷雪離去。
“吳老師，你也早點(diǎn)休息吧，剩下的事我去和警察對接?！?p> 我點(diǎn)點(diǎn)頭，看了一眼案發(fā)現(xiàn)場，離去。
次日，這件事迅速在學(xué)校里傳開。學(xué)生們議論紛紛，交頭接耳，看我的眼神都和往日不一樣，畢竟數(shù)學(xué)老師死亡，這種事學(xué)校是不可能完全壓制的住的，況且之前就有類似的離奇事件。
我走到教室發(fā)現(xiàn)四樓的廁所已經(jīng)被白條封鎖，穿著警察制服的連戰(zhàn)向我揮了揮手，同時(shí)她也找到了君婷。從他的眼神大概已知道了我和君婷的身份，這種只要在警局查一下我們的案底就能知道，畢竟我們的初到此地就發(fā)生命案，實(shí)在太突出了。
“有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？”我問早一步到的君婷。
“檢測過了高俊死于食入過量化學(xué)毒藥，隔板上發(fā)現(xiàn)多處學(xué)生和老師的指紋。”
我點(diǎn)頭，兇手選擇廁所這個(gè)地方，大概就是看中了人流量大，好掩蓋犯罪痕跡。
“是什么化學(xué)物質(zhì)？”我問。
“常見的毒藥氰化鈉，但源頭不知道從何而來，高俊又是怎么誤食死亡的，這些都有待考察?！?p> “還有其他的發(fā)現(xiàn)嗎？”
“連局長依舊展開排查，有一位學(xué)生下午四點(diǎn)左右學(xué)校操場見到了高老師，但五點(diǎn)之后好像沒有目擊者?！?p> “那排查的范圍就很大了?！蔽彝蝗幌肫鹚劳鲇螒蛴嘘P(guān)的周凡，他或許知道一些內(nèi)情。
“吳老師，你發(fā)現(xiàn)死者的時(shí)候門是鎖著的嗎？”連戰(zhàn)再次問我這個(gè)問題。
“確實(shí)是鎖著的，門栓是扣上的?！?p> 連戰(zhàn)點(diǎn)頭。“那么小的空間，他殺的話，兇手身形一定比較靈活，這樣才能從隔壁爬出?！?p> 兇手為什么要上鎖，鎖上的話又是如何離開的，這一點(diǎn)我一直沒有想通，還是我一開始就想得太多，兇手是走到女廁所自殺的，我回想高老師的性格，自殺的可能性很小。
“現(xiàn)場的垃圾桶內(nèi)有發(fā)現(xiàn)裝氰化鈉殘留的容器嗎？”我問連戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)忽略了這一點(diǎn)。
“沒有，兇手應(yīng)該帶走了，只有高俊的衣領(lǐng)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)殘余，應(yīng)該是食入的時(shí)候留下的?！?p> 這時(shí)一位年輕的警察向我們走來，是之前做筆記的警察李浩，他看了我與君婷一眼，眼里有著一絲奇異?！熬珠L，剛剛有位學(xué)生聲稱他在下午八點(diǎn)左右看到過高俊在學(xué)校走道里?！?p> “誰？”連戰(zhàn)瞳孔微縮。
“葉舒顏?！?p> “什么？”我的臉色一變。
“怎么了？”連戰(zhàn)問。
“葉舒顏恰好在查舍的缺席名單里?！?